Postoje mnoge vrste igara i aktivnosti stimulišu razvoj mlađe djece. Kada krenu u vrtić ili jaslice, djeca rade različite poslove koji im pomažu u učenju. Jedna od tih aktivnosti je Heuristička igra koju je stvorila poznata pedagoginja Elinor Goldschmied za provođenje kod djece između 12 i 24 mjeseca.
Ova aktivnost provodi se u obrazovnim centrima za rano djetinjstvo, u malim grupama u kojima učestvuje između 8 i 10 djece. Ono što se želi postići ovom aktivnošću je da dijete uči individualno, otkrivanje, istraživanje i primjena različitih vještina u praksi. Pored toga, omogućava odgojitelju da ima određeniju viziju svakog djeteta, jer odrasla osoba ne učestvuje aktivno u igri.
Šta je heuristička igra
Heuristička igra sastoji se od aktivnosti s različitim predmetima i igračkama koje nisu klasificirane kao didaktičke. Ti elementi mogu biti bilo koje vrste, čak i predmeti koji se obično drže kod kuće i koji omogućavaju djetetu da u praksi primijeni različite vještine. Igra omogućava djeci da manipulišu predmetima s različitim teksturama, slažući ih zajedno, otvarajući i zatvarajući, stavljajući igračke u druge predmete itd.
Dijete se određeno vrijeme mogu slobodno igrati sa svim eksponatima. Svako će otkriti i koristiti materijale kako želi, bez odgojitelja, ali će uvijek ostati blizu djece. Nakon što vrijeme prođe, započinje drugi dio igre koji se sastoji od klasificirati sve korištene materijale. Odrasla osoba sudjeluje u ovoj fazi igre, kao podrška kako bi mališani mogli klasificirati i organizirati igračke.
Savršeno okruženje i pravi materijali
Djeca su vrlo lako omesti, pa je neophodno da soba u kojoj se odvija heuristička igra bude bez ometanja. Uobičajene igračke treba sakupljati i maknuti ih izvan pogleda. Takođe važno odaberite vrijeme u kojem su djeca aktivna, tako da mogu aktivno učestvovati. I na kraju i što je najvažnije, za vrijeme trajanja igre ništa ne može odvratiti pažnju mališana, pa niko ne smije ulaziti niti izlaziti iz učionice niti kucati na vrata itd.
Potrebni materijali mogu biti jednostavni predmeti koje možete pronaći kod kuće, čak i u prirodnom području poput parka ili šume. Važno je da djeca imaju puno raznolikosti i dovoljno materijala za sve, pa će biti potrebno akumulirati značajnu količinu predmeta. Preporučuje se da postoji najmanje 15 različitih vrsta predmeta i da svako dijete ima između 20 i 50 komada.
Možete koristiti stotine jednostavnih materijala, nekoliko primjera:
- Pincete za vješanje odjeće od prirodnih materijala kao što je drvo
- Kamenje srednje veličine tako da nema rizika od gušenja
- Školjke
- Nuts
- Čepovi
- Male loptice za tenis ili ping pong
- Frizerski valjci
- Prazni kontejneri različitih veličina
Koji je cilj igre i šta se postiže kod djeteta
Heuristička igra zasniva se na aktivnom učenju, tako da dijete ima mogućnost razviti različite vještine na samouk način. Ova aktivnost je vrlo korisna u mnogim aspektima, uključujući:
- Djeca rade njegove fizičke sposobnosti, emocionalno i socijalno
- Otkrivaju rad u mirnom i tihom okruženju, pripremljeni da motiviraju kreativnost i razviju maštu
- Uče drugačije koncepti kao što su težina, boja, zapremina ili iznos
- Poboljšava vašu koncentraciju i vaše sposobnosti i vaše ručne vještine
- Ohrabruje se el autonomna igra i slobodna akcija
- Lična evolucija, svako dijete rukuje i koristi predmete na različite načine, na način na koji ih svako percipira. U nedostatku određenog cilja, ne postoji mogućnost da ga dijete neće postići, nikada neće biti neuspjeha i niti jedno dijete neće biti pobjednik ili gubitnik.
Pored toga, ova vrsta aktivnosti omogućava vaspitaču da ima individualnu viziju svakog djeteta. Poznavajući preciznije ličnost svakog od njih, omogućiće vaspitaču da svakom djetetu ponudi odgovarajuće aktivnosti. Na taj ćete način moći usmjeravati buduće aktivnosti na osnovu interesa svake od njih.