30. januar se slavi u svim obrazovnim centrima komemoracija o učenju nenasilja i proglašenju mira. Ove godine, kao što je datum naveden u subotu, mnogi centri su ga proslavili dan ranije u svom uobičajenom razredu.
Školski dan mira i nenasilja Poznat je i po skraćenici DENIP i održava se u svim centrima više od 50 godina. UN su već proglasile Međunarodno desetljeće za kulturu mira od 2001. do 2010. godine, ali DENIP se već održava 36 godina u svim obrazovnim centrima širom svijeta.
Kakvo je porijeklo školskog dana mira i nenasilja?
Ova inicijativa rođen je na prijedlog majorskog pjesnika, pacifista i pedagoga Llorença Vidala. Njegovu inspiraciju oduvijek je promovirao način na koji je želio kultivirati i poslati tu poruku čovječanstvu: ne šteti drugim ljudima, ne prakticiraj nasilje, poštuj prirodu i učini da se osjećamo slobodno prema drugima.
Želio je stvoriti nevladin obrazovni dan 1964. godine, datirajući ga 30. januara i obilježavajući smrt Mahatme Gandhija, koja se i danas obilježava. Za Llorenç Vidal mora biti uključeno obrazovanje promovirano tolerancijom, solidarnošću, jednakošću, poštovanjem ljudskih prava i mirom.
Učenik mora biti pozitivno integriran u sve ove vrijednosti i da bi mogli doći do kraja stvaranja pravednog i mirnog društva, gdje svi možemo živjeti u harmoniji i bez sukoba. Gandhiju je mir bio glavni put da bi sva ljudska bića trebala proći, da bi nastavila izbjegavati toliku štetu, nemoral i nepravdu u svijetu.
Šta se promoviše ovog posebnog dana?
Vrijednosti su glavni razlog za koju na današnji dan treba promovirati: ljubav, poštovanje, slobodu, mir, pravdu i jednakost. Sa ovim primjerima vrijednosti provodiće se aktivnosti u školi, da donesite sve sa zabavom i popraćeno emocijama. Takođe imamo društvene mreže za promociju našeg prijedloga kroz hashtag #PeaceSchoolDayNoViolence.
Čemu se svako dijete uglavnom podučava?
U svakoj školi Pozvani ste da proslavite Dan škole za nenasilje i mir, svi oni koji žele sudjelovati podložni su predlaganju sudjelovanja u aktivnostima u kojima se ova poruka može širiti. Morate omogućiti da stigne do sve djece i ovisno o njihovoj dobi, koje su prakse koje morate započeti stvarati:
Djeci Infantila Možemo stvoriti aktivnosti koje će ih osvijestiti o osjećajima povezanim s mirom: radost, spokoj i ljubav. To su figure koje nam omogućavaju da živimo u mirnom okruženju. S druge strane, moramo doći i do svega što za sobom povlači nasilje: bijes, strah i patnja. U ovom dobu ovim vrijednostima mora se dati prioritet, oni su stupovi njihovog obrazovanja i to moraju početi stvoriti te veze empatije i poštovanja drugih.
In Primary šta ratovi simboliziraju i sve što iz toga proizlazi, već je poznato. Vrijednosti tolerancije, poštovanja i empatije prema činjenicama i mišljenjima drugih snažno su ojačane, čak i ako se ne dijele u mišljenju.
U sekundarnom smislu, djeca ili adolescenti već su više uključeni u osjećaj poistovjećivanja sadolazi do sukoba i socijalnog i kulturnog utjecaja koji takva posljedica povlači za sobom. Moraju se stvoriti da stvore kritičku viziju onoga što je zastupljeno u medijima kada su izloženi slučajevi nasilja ili sukoba.
Morate ih natjerati da stignu da moraju vjerovati u sposobnost strategije da neutralizira spor, čak i ako na njih utječu lično. Takođe prenos solidne i snažne konstrukcije među svima, gdje je iza simbol mira