Svakako na ove datume vaša djeca dobili igračke i možda se pitate jesu li seksističke igračke, To su igračke koje reproduciraju uloge muškaraca i žena u društvu, ali ne možemo samoj igrački dati kategoriju koju ona nema kao predmet. Ako se djevojčica igra s lutkom, to se može smatrati seksističkom igračkom, dok ista lutka u rukama dječaka nije.
Igračka postaje ideološki instrument koje sistem koristi, u ovom slučaju patrijarhalno, da bi se ovjekovječio. Igračke, ili preciznije rečeno, igre generiraju vrijednosti povezane sa trenutnim ili budućim modelom društva. U ovom ćemo članku govoriti o posljedicama koje konzumacija seksističkih igračaka može imati.
Seksističke igračke u društvu
Igračke Moraju odgovoriti na interese dječaka ili djevojčice, a ne na interese odraslih oko sebe. Nije namijenjena nametanju ili zabrani određene igračke, već nuđenju novih obrazaca ponašanja među polovima. Važno je razmišljati i promovirati neseksističko obrazovanje. To se postiže i kroz igračke, nudeći iste mogućnosti da se razvijaju kao ljudi.
Realnost je da do sada većina vrsta igračaka koje koriste dječaci i djevojčice nema slučajnih razlika, već prije oni su odraz rodnih stereotipa. Od trenutka odabira igračke uspostavlja se proces rodne diskriminacije.
Djevojčicama se obično daju igračke koje se bave njegom beba, estetikom i ličnim imidžom, kućnim poslovima itd. Djeca dobivaju više građevinskih igara, akcionih i sportskih igara, a neke su povezane i sa nasiljem. Prvo čitanje navodi nas na to djevojčice dobivaju igračke za domaćinstvo, a djeca više na profesionalne aktivnosti.
Neke od posljedica modela stereotipa
Neke od direktnih posljedica koje ove seksističke igračke imaju su promovišu i održavaju nejednakost i oni ponavljaju diskriminaciju. Postoji odbijanje muškog djeteta koje igra ženske uloge, što se smatra slabim. Djeca s ovim igračkama internaliziraju vrijednost koju ove uloge imaju za društvo.
Stereotipi eliminirati spontane stavove. Ako se dijete okruži i školuje okruženo vrlo utvrđenim rodnim stereotipima, ono gubi sposobnost spontanosti kada je igra u pitanju. Neki od vaših stavova mogu na kraju biti kažnjeni.
Polazeći od ideje da igra stimuliše različite kapacitete u djetinjstvu, ako su igračke i igre ograničene, onda mogućnosti koje se razvijaju s njima bit će ograničene. Dijete koje se igra kako bi se brinulo o bebi, kuhalo ili čistilo, prihvatit će i pripremiti se za buduće situacije.
Oglašavanje i seksističke igračke
Oglašavanje je bilo jedno od sjajnih kriv za održavanje tradicionalnih uloga između dječaka i djevojčica. Ali oglašavanje nije jedini poticaj koji djeca dobijaju, ona ih prima i od škole, prijatelja, školskih kolega, porodice itd. Proizvođači znaju da segmentiranjem tržišta mogu prodati dvostruko više verzija iste igračke. Bit će tu građevinskih igračaka za dječake i gotovo iste verzije, ali u ružičastoj boji, za djevojčice.
Tačno je da je posljednjih godina bilo izvjesnog pad seksističkog oglašavanja, ali ponekad je to trik, više nego autentičan način da se stvari promijene. Pojava muškog djeteta u oglasu za lutke ne rješava problem. Rijetko će se dijete osjećati poistovjećeno s tom reklamom, s tom igračkom, kao da je traži kao poklon.
Igračke nisu seksistički, mi smo odrasli ili odrasli koji održavaju ove stereotipe kroz njih. Kada se dječak ili djevojčica igraju, oni reproduciraju situacije ili lična iskustva. Zbog toga je toliko važno da im odrasli oko sebe usade neseksističke uzore. A tu su i važne neseksističke igračke koje pojačavaju tu ideju. Ne možemo razgovarati o jednoj stvari, a zatim uspostaviti rodne uloge u igri naše djece.