Većina roditelja očekuje da se njihova djeca dobro ponašaju dok su u školi. Postoje izuzeci, ali većina porodica će sarađivati i pomoći u poboljšanju situacije. Nastavnici moraju imati dokumentaciju koja detaljno opisuje svaki problem i način na koji je riješen u slučaju ometajućih učenika.
Vjerovatno ćete vidjeti pozitivnije rezultate ako zatražite da učenik učestvuje na roditeljskoj konferenciji. Ovim se također izbjegava tipičan sukob „rekao sam, rekao je“. Pitajte roditelje za prijedloge iz njihove perspektive kako se nositi s ovim problemima. Možda će vam moći pružiti strategije koje će im pomoći kod kuće. Važno je raditi zajedno na stvaranju potencijalnog rješenja.
Osim toga, između roditelja i obrazovnih stručnjaka, dobra je ideja napraviti plan ponašanja za učenika. Ovaj plan bi trebao opisati očekivana ponašanja, ponuditi poticaje djeci da se ponašaju dobro i također osigurati posljedice za loše ponašanje. Plan ponašanja pruža direktan plan akcije za nastavnika ako učenik nastavi da ometa.
Ovaj ugovor treba da bude napisan posebno kako bi se riješili problemi koje nastavnik vidi na času. Plan također može uključivati vanjske resurse za pomoć, kao što je savjetovanje. Plan se može mijenjati ili revidirati u bilo koje vrijeme. Ponekad uključuje i treću osobu kao što je školski psiholog. može biti jedino efikasno sredstvo odvraćanja od lošeg ponašanja učenika. Imaju drugačiji skup opcija koje mogu privući učenikovu pažnju i pomoći u rješavanju problema.
Naravno, ne može izostati nadzor roditelja i stručnjaka kako bi se spriječilo loše ponašanje u budućnosti. Ako je učenik ispravio svoje ponašanje, Morate mu reći da ste ponosni na njegovu promjenu, kako biste ga ohrabrili da nastavi pravim putem.