Svi znaju koliko je to važno. čitanje kod djece i u životuAli ponekad mi odrasli zaboravljamo da čitanje treba biti središnji dio našeg svakodnevnog života, ne samo da hrani naš mozak i poboljšava sve naše sposobnosti, već i da njeguje našu dušu. Od djetinjstva bismo trebali čitanje doživljavati kao trenutak zadovoljstva i razonode koji potiče naše uživanje i oduševljenje pisanom riječju.
Međutim, Nije uvijek moguće navesti djecu da čitanje povezuju sa uživanjemČesto djeca (i odrasli) osjećaju da je čitanje mučenje, obaveza, i ako ga mogu izbjeći, učinit će to bez oklijevanja. To se događa zato što se od malih nogu čitanje djeci usađuje kao nešto obavezno, takmičarsko, a često bez poštovanja njihovog prirodnog tempa i razvojne faze u pogledu toga kada bi trebali početi čitati.
Čitanje je prirodan proces za djecu koji počinje sa... znatiželja da saznam više o pismimaAko njegujemo ovu znatiželju, možemo odgojiti djecu koja vole čitati, željna da uče više i hrane svoje duše pričama i znanjem. Zato je bitno poticati ljubav prema čitanju kod djece od malih nogu, njegujući znatiželju i interes, jer samo uz motivaciju otkrit će prednosti čitanja i uživati u njima cijeli život.
Povećajte interese djeteta
Da bi dijete osjetilo znatiželju i interes za čitanje Bitno je da možete birati šta želite čitati.Djeca trebaju moći birati knjige koje ih istinski zanimaju, motiviraju i donose im zadovoljstvo nakon što ih završe. Od malih nogu djeca bi trebala imati knjige u svojoj biblioteci. knjige primjerene njihovom razvojnom nivou i njihovom ličnom ukusuNa ovaj način, osjetit će potrebu da priđu, uzmu knjigu i uživaju u napisanim riječima.
Pored toga što imaju raznolikost, Poštovanje interesa djeteta je ključno. Bez obzira na njihovu prirodu (sve dok su primjereni njihovom razvojnom nivou. Na primjer, šestogodišnjak neće razumjeti naučnu knjigu na nivou stručnjaka, ali ako uživa u nauci, može imati naučne knjige primjerene uzrastu kako bi bolje razumio koncepte). Uloga odrasle osobe je da prilagodi težinu, a ne da cenzuriše materiju kad god je to prikladno.
Nije važno da li dječak voli knjige o princezama ili je vaša kćerka zainteresovana za knjige o automobilima.Neophodno je da roditelji poštuju ukuse svoje djece kako bi oni sami imali kontrolu nad njihovim interesima. Kada se djeci dozvoli da biraju, pored toga što su motivisana za čitanje, Oni grade svoj lični identitet kao čitaociuče prepoznati šta im se sviđa, a šta ne.
Studije koje analiziraju izbore čitanja pokazuju da Djeca koja čitaju knjige koje sama odaberu bolje i brže razvijaju svoje čitalačke vještine. nego oni koji uvijek čitaju nametnute naslove. Razlog je jednostavan: kada se sadržaj poveže s njihovim ukusom, oni obraćaju više pažnje, čitaju duže i dublje istražuju ono što čitaju, što se prevodi u bolje razumijevanje i sve bogatiji vokabular.
Ako se dječji interesi ne poštuju, počeće se osjećati demotivirano u vezi s čitanjem i svime što ono podrazumijeva. Pojavljuju se fraze poput "čitanje je dosadno" ili "Nisam dobar/dobra u čitanju", koje ne odražavaju njihove sposobnosti, već njihova negativna iskustva. To je rizik koji je najbolje ne preuzimati. kako bi djeca mogla nastaviti osjećati motivaciju i znatiželju za čitanje.
Kada dijete uđe u biblioteku ili knjižaru i može birati koju će knjigu ponijeti kući, ono ne bira samo predmet: donosi odluke, razvija kritičko razmišljanje i ličnu autonomijuOvo iskustvo jača njihovo samopoštovanje jer osjećaju da je njihovo mišljenje važno i da su sposobni sami birati. Istovremeno, to postaje odlična prilika da razgovaramo o njihovim interesima, da im se pridružimo, da im se preporuče knjige primjerene njihovom uzrastu i da im se dozvoli da imaju posljednju riječ.
Pazite se demotiviranja
Slijedom prethodne točke, Vrlo je lako obeshrabriti se u čitanju, a da toga nismo ni svjesni.Tokom svog profesionalnog iskustva s porodicama, često primjećujem kako sami roditelji, s najboljim namjerama, na kraju obeshrabruju interes svoje djece za čitanje.
Iako je jasno da je namjera dobra jer roditelji rade ono što smatraju da je najbolje za njihovu djecu, Nije uvijek pravi načinOvakav pristup je pogrešan jer često zanemaruje dječje ličnosti, tempo i interesovanja. Kada odrasla osoba kaže stvari poput: "Ne sviđa mi se ta knjiga", "Zar ne bi više voljela ovu?" ili "Bilo bi bolje da pročitaš...", šalje poruku da je djetetov izbor nevažeći i, malo po malo, dijete uči da njegov ukus nije važan.
Na primjer, ako dijete želi čitati strip jer mu se sviđa ili horor knjigu koja je u njegovom uzrastu, a roditeljima se to ne sviđa i zabrane mu to, to je kao da mu zabranjujete da čita nešto što ga zanima. Prilika da to dijete postane dobar čitalac je uskraćena.Jer poruka koju primaju je da je čitanje povezano s nametanjem i osuđivanjem. Nakon zabrane, druge alternative obično nisu dobro prihvaćene od strane djece, a emocionalna klima koja okružuje knjige postaje negativna.
Umjesto zabrane, mnogo je efikasnije pratiti i predlagatiMožete razgovarati s djetetom o tome zašto mu se ta knjiga sviđa, zajedno provjeriti je li primjerena uzrastu, predložiti slična, ali prikladnija štiva ako je potrebno i, prije svega, pokazati istinsko zanimanje za njegov izbor. Na taj način roditelji ispunjavaju svoju ulogu vodiča, a da pritom ne guše djetetovu slobodu izbora.
Dozvoljavanje izbora ne znači da je sve dozvoljeno: Ključ je u kombinovanju slobode sa razumnim ograničenjima.Odrasla osoba osigurava da je nivo težine odgovarajući, da sadržaj nije štetan i da format odgovara djetetovim potrebama (kratak tekst, više ilustracija, veći font itd.). U tom okviru, tema može biti onoliko raznolika koliko dijete želi: fantazija, misterija, nauka, humor, sport, poezija, stripovi, slikovnice...
Negujte čitanje kod kuće
Da bi razvili ljubav prema čitanju, roditelji moraju biti posvećeni poboljšanju vještina čitanja ne samo kod svoje djece već i u cijeloj porodici, podstičući... porodično učenje, počevši prvo s njima. Dom je prvo okruženje za čitanje I upravo se u čitanju formiraju mnoge navike koje će se kasnije odraziti u školi. Kao roditelji, da biste razvili ljubav prema čitanju, potrebno je imati na umu neke važne ključne stvari:
- Da budem najbolji primjer čitanja za svoju djecu, kako bi ih vidjeli kako čitaju svaki dan i cijenili čitanje u slobodno vrijeme.
- Čitajte svojoj djeci od malih nogu kako bi mogli povezati čitanje s ugodnim i zabavnim trenutkom, a ne s obavezom.
- Poštujte interese djece prema čitanju, što im omogućava da biraju teme i žanrove koji im se sviđaju.
- Usmeravanje dece da biraju odgovarajući materijal za čitanje prema svom nivouosiguravajući da je knjiga primjerena njihovom uzrastu i nivou čitanja, čak i ako sami odaberu temu.
- Posvetite malo vremena čitanju svaki dan s djecom kako bi se ojačala veza roditelj-dijete, a također i veza djeca-čitatelji.
- Da djeca shvate i osjete važnost čitanja u bilo kojoj oblasti modernog života: za učenje, zabavu, informisanje ili rješavanje problema.
- Obezbijedite prostor za čitanje kod kuće lako dostupno i privlačno djeci, s knjigama na dohvat ruke i mirnim okruženjem.
Porodično okruženje ima trajan učinak: različite studije pokazuju da Aktivnosti čitanja kod kuće imaju trajan utjecaj na čitalačke performanseČitanje priča prije spavanja, razgovor o vijestima, kuhanje po receptu ili igranje igara poput pronalaženja riječi u rječniku su iskustva koja povećavaju vokabular, razumijevanje i ljubav prema jeziku.
Nadalje, potrebno je imati na umu važnost roditeljskog strpljenja u vezi s čitanjem djece i koliko je ono ključno usporiti brz, bezvremenski način života Imamo resurse da kod naše djece potaknemo ljubav prema čitanju. Brzi tempo života, žurba i prekomjerno vrijeme provedeno pred ekranima direktno konkuriraju mirnim trenucima za čitanje, tako da je važno svaki dan odvojiti male trenutke za otvaranje knjige i dijeljenje s njom.
Ponekad Roditelji možda vole čitati, ali ne znaju kako organizirati svoje vrijeme Zbog svakodnevnog stresa, mnogi roditelji ne mogu pronaći vremena za čitanje sa svojom djecom svaki dan, ili čak ni za samostalno čitanje. U tim slučajevima, duge sesije čitanja nisu potrebne: čak i 10 ili 15 minuta zajedničkog čitanja dnevno može napraviti veliku razliku, posebno ako se to radi dosljedno.
Kada čitanje postane obaveza, na primjer, da bi se ispunio školski zahtjev za čitanje, odrasli često vrše pritisak na djecu da brzo čitaju ili da uskoro završe knjigu. Zbog toga se mnogi osjećaju... frustracija, anksioznost, pa čak i odbojnost prema čitanjuPotrebno je razumjeti i poštovati njihov tempo učenja i razvoj u čitanju, prilagođavati očekivanja i nuditi podršku bez osuđivanja.
Zašto je toliko važno da djeca sama biraju svoje knjige?
Kada govorimo o tome da dozvolimo djeci da biraju svoje knjige, Nije stvar samo u tome da se više zabavljajuSlobodan izbor materijala za čitanje ima višestruke emocionalne, kognitivne i obrazovne koristi koje utiču na njihov cjelokupni razvoj:
- Stvaranje ličnog identiteta kao čitaocaOdabirom onoga što će čitati, dijete definiše ko je kao čitalac, šta ga uzbuđuje, šta ga plaši, šta ga nasmijava ili tjera na razmišljanje.
- Razvoj kritičkog mišljenjaUpoređujući knjige, žanrove i autore, ono uči da samo procijeni šta mu se sviđa, da argumentira svoje preferencije i da preispituje ono što čita.
- Promovisanje autonomije i odgovornostiDonošenje odluka o čitanju pomaže im da se osjećaju sigurnije i odgovornije, kako u području čitanja, tako i u drugim aspektima svakodnevnog života.
- Jačanje samopoštovanjaKada vide da se njihovi izbori poštuju, osjećaju da je njihov sud važan, što podstiče pozitivnu sliku o sebi.
- Da probudimo interesovanje za nove temeKnjiga odabrana na osnovu određenog interesa (na primjer, dinosauri) može otvoriti vrata drugim temama (nauka, priroda, historija, putovanja itd.).
- podsticanje kreativnostiFantastične priče, slikovnice, stripovi ili informativne knjige hrane maštu, daju ideje za igru, crtanje ili pisanje vlastitih priča.
- Izgradnja trajne ljubavi prema knjigamaKada dijete povezuje knjige sa slobodom, uživanjem i otkrićima, mnogo je veća vjerovatnoća da će zadržati naviku čitanja tokom cijelog života.
Dozvoliti im da biraju ne znači odustati od vodstva odraslih.Uloga majki, očeva i edukatora je da predlažu, preporučuju, proširuju vidike, osiguravaju da je nivo čitanja odgovarajući i nude razne žanrove: priče, publicističke knjige, stripove, zbirke poezije, kratke romane, adaptirane biografije itd. Idealna ravnoteža je da odrasla osoba predlaže, a dijete odlučuje.
Takođe je važno ne pravite razliku između formataNeka djeca će se navući na stripove, druga na slikovnice, treća na knjige s trivijalnostima, a treći na duge romane. Sve to doprinosi njihovom iskustvu čitanja, proširuje njihov vokabular i poboljšava razumijevanje. Kada se neka vrsta knjige odbaci („koja ima previše slika“, „to nije prava knjiga“), postoji rizik od prekida mosta koji dijete povezuje s čitanjem.
Opće koristi čitanja u djetinjstvu
Kada se brani sloboda izbora, vrijedi imati na umu da Samo čitanje je alat za holistički razvoj Za dječake i djevojčice. Među najvažnijim prednostima su:
- Poboljšanje vokabulara i jezikaPrilikom čitanja, čovjek susreće nove riječi i izraze koji s vremenom postaju dio vlastitog repertoara, poboljšavajući i usmeno i pismeno izražavanje.
- Povećano razumijevanje pročitanogŠto više čitate, to više vježbate sposobnost praćenja radnje, razumijevanja uzroka i posljedica, prepoznavanja likova i izdvajanja implicitnih poruka.
- Razvoj mašte i kreativnostiKnjige vam omogućavaju da stvarate unutrašnje svjetove, vizualizirate scenarije i likove, izmišljate alternativne završetke i generirate nove priče.
- Podsticanje empatijeStavljajući se u poziciju protagonista, djeca uče razumjeti emocije drugih ljudi i tumačiti različita gledišta.
- Trening koncentracijeČitanje zahtijeva održavanje pažnje tokom dužeg vremenskog perioda, što jača sposobnost koncentracije, toliko neophodnu u školskom okruženju i u svakodnevnom životu.
- Najbolji ukupni akademski uspjehOni koji redovno čitaju obično lakše razumiju školske tekstove, pišu radove i uče sadržaje iz različitih predmeta.
- Razvoj kritičkog mišljenja i refleksijeSuočavanjem s različitim idejama, djeca uče da preispituju, upoređuju i formiraju vlastito mišljenje o onome što pročitaju.
- Učenje vrijednosti i upravljanje emocijamaMnoge priče obrađuju teme poput prijateljstva, poštovanja, različitosti, jednakosti ili prevazilaženja teškoća, što pomaže djeci da shvate šta osjećaju i da imenuju svoje emocije.
Dijeljenje vremena za čitanje s našim sinovima i kćerima Ne samo da promoviše zdrave navike, već i stvara snažnu emocionalnu vezuPored stvaranja atmosfere povjerenja, razgovori koji se odvijaju nakon priče omogućavaju diskusiju o strahovima, sumnjama, željama i svakodnevnim situacijama koje bi inače bilo teže riješiti.
Praktične ideje za podučavanje čitalačke navike uz poštovanje njihovih ukusa
Promocija čitanja ne zavisi isključivo od škole; Porodica igra odlučujuću uloguNeke konkretne akcije koje možete poduzeti, uvijek poštujući izbore djece, su:
- Pitajte ih šta ih zanima.Saznajte koje teme, likovi ili aktivnosti ih zanimaju (životinje, magija, fudbal, misterije, nauka, humor itd.). To će biti početna tačka za pronalaženje srodnih knjiga.
- Neka sami biraju svoje knjigeU bibliotekama, knjižarama ili kod kuće, ponudite im nekoliko opcija prilagođenih njihovom uzrastu i pustite ih da sami odluče šta žele prvo pročitati.
- Stvorite okruženje pogodno za čitanjeUdoban, dobro osvijetljen kutak, bez uključenih ekrana ili prekomjerne buke, čini vrijeme čitanja ugodnijim.
- Čitajte svakodnevno bez prisilePokušajte da čitanje postane dio svakog dana, čak i ako je to samo nekoliko minuta, ali izbjegavajte da ga pretvorite u krutu obavezu ili kaznu.
- Budite primjer čitanjaAko vas djeca vide kako čitate iz zadovoljstva, shvatit će da knjige mogu biti izvor uživanja i za njih.
- Koristite knjige s crtežima ili posebnim formatimaU ranom uzrastu, knjige s ilustracijama, teksturama ili iskačućim prozorima olakšavaju im da se naviknu na priče.
- Igranje s onim što si pročitao/laPredlaganje da nacrtaju lik, promijene kraj priče ili odglume scenu pomaže u jačanju razumijevanja i povezivanju čitanja s igrom.
- Razgovor o knjigama kod kućeRazgovor o tome šta čitate, koji vam se dio najviše svidio ili koju biste knjigu željeli sljedeću pročitati održava radoznalost živom.
Cijelo ovo putovanje je lakše i obogaćujuće kada vi To ostavlja prostor za slobodu izbora.Što više puta mogu reći „Ja sam izabrao/la ovu knjigu“, veća je vjerovatnoća da će se osjećati uzbuđeno kada je otvore.
Važnost odabira materijala za čitanje kod djece ima veze sa njihovo pravo da otkrivaju knjige na svoj načinSvojim tempom i prema vlastitim interesima. Kada odrasli prate ovaj proces s poštovanjem, strpljenjem i dobrim resursima, čitanje prestaje biti školski zadatak i postaje utočište, avantura i moćan alat za razumijevanje svijeta.
