Koncept pismenosti je sve važniji u obrazovanju. I to je da ranije stručnjaci pismenost nisu smatrali tako bitan aspekt rasta i zdrav razvoj u djetinjstvu.
Ono što je jasno je to Pristupom čitanju dijete započinje novu fazu u svom životu. Čitanje je po prirodi kognitivni resurs, ono ne samo da pruža informacije, već i obrazuje dijete. Čitanje stvara navike razmišljanja, analize, napora, koncentracije, kao i zabavu i pomaganje u izbjegavanju. Ali ovo je kasnije, za sada razgovarajmo o važnosti pismenost u djetinjstvu.
Razlozi zašto je čitanje toliko važno u djetinjstvu
Čitanje je važno u ranoj dobi jer pomaže u obuci budućih čitatelja, oni će uživati u čitanju i kroz to će razvijati vještine i znanja. Čak i ako vaše dijete ne zna čitati, preporučuje se da posluša ono što je napisano, tj. koje ste mu pročitali. Na taj ćete se način naviknuti na jezike, konstrukciju rečenica i različite tonove i ritmove izgovora.
Jedan od razloga važnosti pismenosti je i čitanje razvija i poboljšava jezik, Povećava rječnik i poboljšava pravopis. To je jedinstveno intelektualno sredstvo, jer mobilizira mentalne funkcije koje izoštravaju inteligenciju.
Takođe čitanje promovira napor, nikada nije pasivan, potreban je voljni stav u kojem dječak ili djevojčica koji čitaju postaju dio teksta. U isto vrijeme to stimuliše raspon pažnje i forsira koncentraciju, razvija kreativnost i fantaziju. Čitanje pravih knjiga potiče pozitivne vrijednosti koje dijete treba znati.
Značaj pisanja u djetinjstvu
Poput čitanja za pisanje je potrebna volja. Omogućava dječaku ili djevojčici da organiziraju i strukturiraju svoje razmišljanje, a ponekad i osjećaje. Pisanje je prvi korak u izražavanju složenih misli. Pisanje je simbolična funkcija koju dijete stječe. Odnosno, stiče sposobnost razumijevanja, kao i izražavanja.
Uz pisanje postoji razvoj psihomotornih vještina, sposobnost obavljanja motoričkih aktivnosti. Tu je i akvizicija fonološka svijest, i abecedno znanje.
To je sposobnost da zvuk prepisujemo u slovo abecede i radimo obrnuti postupak: od pravopisa do zvuka.
Međutim, imajte na umu da djetinjstvo prolazi kroz različite faze u procesu učenja pisanja. Ove faze se mogu započeti i prije školovanja. Govori o:
Faza nediferencirano pisanje. Žrtvovanja života.
Diferencirana faza pisanja. Pisma se reproduciraju imitacijom, ali ne znaju šta to znači.
Korak slogovni. Djeca već počinju povezivati zvukove riječi sa svojim grafikama, iako obično predstavljaju pojedinačna slova.
Korak silabičko-abecedni. Počinju pisati nekoliko riječi, iako im je uobičajeno da preskaču slova.
Korak abecedno. U ovoj fazi oni već mogu pisati cijele riječi u skladu sa svojim zvukom, ali im nedostaju pravopisne vještine.
Zašto bismo trebali poboljšati pismenost u djetinjstvu?
Pismenost je temeljno učenje zbog svog značaj na kognitivnom i afektivnom nivou. Uči se kroz integrirani, dinamični i konstruktivni proces, koji zahtijeva vježbanje vještina kao što su reflektivno posmatranje, identifikacija, upoređivanje, klasifikacija, rješavanje problema, analiza, generalizacija i druge. Bitno je da dijete ove vještine i sposobnosti razvija od djetinjstva.
Ne postoji precizan profil koji garantuje da je dijete u potpunosti spremno naučiti čitati ili pisati, ali različita istraživanja ukazuju na to odgovarajuće sklonosti ispoljavaju se oko 6. godine. Sve dok dijete ima dovoljno podražaja.
Tokom prethodnih godina, u početnom obrazovanju ili obrazovanju u ranom djetinjstvu, djeca su pripremljena za učenje. Ovaj aspekt obrazovanja se naziva spremnost, a sastoji se od pripremnih vježbi za opismenjavanje.
