El 24 de desembre de l'any 2015 vam fracassar (de nou) com a societat, tot i que el fracàs es va acarnissar especialment en la comunitat educativa de l'Institut català en què Alan havia cursat els seus estudis. Alan tenia 17 anys i era transsexual, no faltaven motius d'alegria doncs havia aconseguit el canvi de nom en el seu DNI, però els seus companys i companyes s'acarnissaven amb ell a causa de la seva identitat; l'assetjament patit va ser la causa que se suïcidés. Coneixem aquestes conductes com bullying homofòbic: són menors d'edat que pateixen humiliacions contínues, tant en els passadissos de el centre educatiu, Com aprofitant aquests espais virtuals, Que de vegades treuen el pitjor de nosaltres mateixos.
Un Nadal sense Alan per als seus pares, i el que els queda; jo em vaig quedar de pedra quan vaig saber l'endemà passat, no m'ho volia creure i em vaig anar directa als meus fills, els vaig demanar que em escoltessin: 'No tolereu que ningú assetgi a altres en la vostra presència, no participeu en humiliacions col·lectives, contadlo a un adult si no podeu enfrontar sols la situació'; ¿Què més podia dir? A la fi i al el cap és una responsabilitat col·lectiva, perquè si no hagués professors que miressin a un altre costat, els espectadors de l'assetjament escolar prenguessin part activa, i les famílies dels agressors no fossin còmplices, no estaríem parlant d'això.
Ja n'hi ha prou! No us sembla? ¿Som incapaços de relacionar-nos amb qui és diferent o què ens passa? Després de les concentracions de protesta, i després que Alan prengués protagonisme en notícies de diaris i reflexions de diversos blocs, el observatori contra l'Homofòbia de Catalunya, Va demanar a l'Síndic i Greuges que investigués les circumstàncies en què es va produir el suïcidi, i s'exigien responsabilitats polítiques, perquè precisament és una comunitat autònoma amb una legislació LGTBI avançada, però amb deficiències en la seva aplicació.
Transsexualitat i convivència a les aules.
Tres instituts i un llarg historial d'assetjament escolar: Qui voldria anar a classe cada dia si sap que allí li empenyeran, li insultaran o li tiraran per l'escala? ¿I què ens passa als adults? Per ventura estem cecs ?; potser només sigui la comoditat de moure'ns en un sistema que ens proporciona cert benestar, o pot ser que no vulguem saber res de sofriments aliens. Posa't en lloc d'Ester, la mare de el noi, pensa en ella i en aquesta nit de Nadal a la qual Alan va prendre pastilles barrejades amb alcohol, el dia en què el terror davant la violència va superar a l'amor de la seva família.
Si treballes amb menors en l'àmbit educatiu o de formació complementària, fins i tot si ets monitor en cases de joventut .. bé, si ets pare / mare, també: et pot interessar aquest llibre anomenat Trans * Exualidades, en què Raquel (Lucas) Platero Méndez. que té una llarga trajectòria d'activisme LGTBQ i en l'àmbit de l'educació, proposa estratègies que poden incidir en la prevenció i intervenció sobre la transfòbia.
¿Tasca col·lectiva?
Sens dubte: és tasca l'eliminació d'aquestes conductes en els col·legis i instituts, i és responsabilitat (col·lectiva) que tinguin lloc desgraciats fets com el que us relat, o és que no deleguem als fills en el sistema educatiu també perquè se sentin a gust i protegits? Tots els professors no són igual ni tenen la mateixa sensibilitat; tampoc posseeixen les eines necessàries per transcendir el currículum educatiu i educar les que són persones abans que alumnes, però des de la voluntat, es pot intervenir sempre. També és cert que l'homosexualitat i la transsexualitat són més visibles i per tant més acceptades en l'actualitat, però no prou.
Hem volgut educar els nostres fills en sexualitat parlant-los de la concepció humana i de la prevenció d'embarassos no desitjats i MTS, però ens hem oblidat del més important: visibilitzar l'invisible, o sigui les emocions, les pors, les decisions, els dubtes, les orientacions i identitats. Els expliquem el que volem explicar sense preguntar-nos si els interessa, escoltem només les respostes a les nostres preguntes, però no el que els fills anhelen explicar-nos. Se'ns oblida també que ells tenen sexualitat. A el mateix temps no tenim cap problema a delegar la formació en temes tan importants en les Xarxes Socials i en el porno en línia.
Saps que la taxa de suïcidis en persones transsexuals està al voltant de l'41%? ¿No creus que és intolerable?
El següent gràfic mostra víctimes de bullying a Mèxic (2012) per la seva orientació o identitat sexual:
O tolerem o no podem trucar-nos societat.
Alan era valent, però era només un adolescent envoltat de mediocritat en un entorn social que construeix els seus homes a la masculinitat hegemònica, i no dic amb això que les dones no tinguem responsabilitats, doncs mares i pares hem d'esforçar més en proporcionar referents que ajudin als nostres fills a respectar a TOTS els altres. Si té part de culpa el masclisme és perquè es mostra contrari a la presència d'altres models, o és que no heu sentit a parlar a cap pare despectivament sobre (per exemple) els homosexuals? Els nens fan el que veuen ... recordeu.
Una societat és un 'Conjunt de persones, pobles o nacions que conviuen sota normes comunes', s'entén que les normes han de valer per a tots
Cal esmentar que la major part de la violència homofòbica es produeix de nois contra altres nois amb orientació diferent; alguna cosa falla per descomptat, i repeteixo que considero que la responsabilitat de l'eradicació d'aquestes conductes és conjunta.
Com abordes les qüestions relacionades amb la sexualitat a casa? ¿Els dónes als teus fills imatge de tolerància o et mostres com un algú incapaç d'entendre la riquesa de la diversitat? Recordes que la teva actitud i la teva opinió estan modelant als nens amb els que convius? Comencem des d'aquest petit espai a la que anomenem llar, comencem a pensar i fer pensar, a fomentar l'esperit crític dels més joves, ... siguem intolerants amb la intolerància, i caminem per un camí renovat lliure de prejudicis i ple d'amor.
Sentim-nos lliures de cridar als quatre vents que volem escoles lliures de transfòbia i assetjament escolar, Perquè mai més torni a passar que un Alan no pugui més amb la seva vida i vulgui treure-.
En memòria d'Alan.
Imatge - (Segona) blmurch