Segons els especialistes, 1 de cada 10 nens en edat escolar pateix dificultats d'aprenentatge. Una cosa que en moltes ocasions, és difícil de detectar a causa de la manca d'informació que moltes vegades tenen els pares. Fins i tot, a la manca de personal especialitzat en les escoles infantils. Les dificultats en l'aprenentatge no tenen perquè estar associades a un altre trastorn, pel què, en la majoria dels casos, és possible corregir el problema.
Detectar aquest tipus de problemes de forma prematura, és essencial perquè el nen pugui rebre l'estimulació i el treball necessari per corregir la seva dificultat. Ja que quan això passa, generalment el nen sol modificar la seva conducta amb la resta dels nens per no sentir-se inferior, apareixen problemes emocionals, baix rendiment escolar i en els casos més greus, l'abandonament prematur dels estudis.
Dificultats d'aprenentatge, en què consisteixen?
Les dificultats d'aprenentatge en els nens solen associar-se a un aspecte en concret, és a dir, no té per què afectar totes les àrees de l'estudi. Alguns nens amb aquest tipus de trastorn tenen dificultat per escriure de manera correcta i altres per entendre els conceptes matemàtics, per exemple. En alguns casos, aquestes dificultats estan associades a un trastorn com el TDAH o el TEA, i fins i tot, a una discapacitat intel·lectual.
Aquests són els principals trastorns d'aprenentatge:
- Dislèxia: Es tracta d' la dificultat d'escriure correctament, El cervell ordena les paraules de forma diferent, el que provoca que el nen escrigui les paraules de forma invertida.
- disgrafia: En aquest cas, la incapacitat per escriure bé es deu a un problema motor. El nen no percep les paraules de forma correcta i com a conseqüència, no pot reproduir-les de forma apropiada.
- discalcúlia: Es tracta de la dificultat per aprendre i desenvolupar les matemàtiques. En l'actualitat, es calcula que entre 1% i un 3% de nens en edat escolar, presenta aquest trastorn d'aprenentatge.
Senyals d'alarma
Molts nens tenen dificultats d'aprenentatge, cosa que en la majoria dels casos es podria corregir si el nen rebés atenció a temps. Sempre han existit aquests problemes, però antigament es donava per fet que el nen «no valia» per estudiar i es passava per alt. Afortunadament, avui en dia existeixen els psicòlegs infantils i professionals que poden ajudar a corregir aquests problemes.
De manera què, cada vegada més nens poden continuar amb la seva vida acadèmica amb grans mèrits, aconseguint així una vida laboral i professional plena. Detectar els senyals d'alarma en aquests casos és fonamental. Si creus que el teu fill pot estar patint alguna d'aquestes dificultats, no dubtis a comentar-ho amb les seves professores i en acudir a l'pediatre perquè se li pugui fer una valoració de forma immediata.
Aquestes són alguns senyals d'alarma que has de tenir en compte:
- El nen té problemes per entendre les instruccions per dur a terme les tasques. Fins i tot quan són molt senzilles i apropiades per a la seva edat.
- té dificultat per recordar les coses, Fins i tot quan se li acaben d'explicar.
- Sol confondre les lletres, Invertint l'ordre a l'escriure-les.
- Escriu les paraules, els números o les lletres a l'inrevés.
- Si el nen té problemes per coordinar moviments senzills apropiats per a la seva edat. Per exemple, sostenir el llapis, lligar-se els cordons i fins i tot a l'caminar si sol ensopegar contínuament, ja que es tracta d'un problema de coordinació.
- Barreja les frases a l'llegir, Ja que no pot seguir una línia.
- Es irrita amb facilitat i evita l'hora d'haver de fer les tasques escolars. Possiblement, intentarà fer-les en solitari perquè ningú sigui conscient de les seves dificultats.
En la majoria dels casos, un cop que es detecta el problema, el nen ha de rebre teràpia amb especialistes per poder corregir o millorar el seu problema. Aquests tractaments poden incloure, teràpia de la parla, teràpia física i fins i tot teràpia ocupacional. Tot i que les dificultats d'aprenentatge solen acompanyar a la persona durant tota la seva vida, avui dia hi ha molts mitjans per millorar aquest tipus de discapacitat.