L'oratòria s'ha tornat moda al món sencer. No només perquè és una tècnica útil per a desenvolupar-se en la vida sinó perquè és una gran manera de presentar-se davant el públic. Què millor llavors d'aprendre a fer-ho des que som molt petits. ¿Com ensenyar als nens a parlar en públic?
Més enllà d'allò que els surt de manera espontània hi ha infinitat de tècniques perquè els nens aprenguin l'art de l'oratòria. Parlar en públic no és tasca fàcil, sobretot en el cas de personalitats més vergonyoses o insegures. És un art que es pot aprendre amb constància i mitjançant una sèrie de tècniques i habilitats que es poden aprendre. Fins al moment, l'oratòria era pensada només per al món adult però les últimes tendències tenen en compte als més petits doncs se sap que com més aviat aprenen a desenvolupar-se en públic més natural és el procés. Vegem llavors algunes formes d'ensenyar als nens a parlar en públic.
Oratòria per a tots
L'últim 16 d'abril es va celebrar el Dia Mundial de la Veu i això m'ha portat a investigar algunes de les tècniques més efectives per aprendre a parlar en públic. Per descomptat que avui dia a la web podem trobar infinitat de pàgines. Però el que a mi em resultava interessant és investigar com ensenyar als nens a parlar en públic. Sentia curiositat per descobrir quin és el secret perquè un nen de curta edat pugui posicionar-se davant el públic sense por a tots aquells que ho estan mirant. Per què? Potser perquè si s'incorpora aquesta habilitat des petits és molt probable que, arribada l'edat adulta, l'oratòria sigui una cosa natural en nosaltres. Gairebé com caminar o córrer.
L'oratòria és fonamental però no només per les raons òbvies. Més enllà que parlar en públic amb seguretat permet que es conegui més de nosaltres, el desenvolupament d'idees i conceptes de forma oral obliga a incorporar certa lògica i ordre. El que al seu torn implica una sèrie de processos de connexió i abstracció molt útils per al desenvolupament de l'aprenentatge.
Per a la ensenyar als nens a parlar en públic cal que ordenin la informació. Els petits no només hauran d'aprendre a superar la vergonya sinó també a reconèixer allò que volen transmetre, és a dir els conceptes o idees claus.
Un cop clar aquest punt, els nens hauran de crear la lògica interna de l'relat a través de la connexió d'aquestes idees primàries. El poder triar les idees, connectar-les i, a el mateix temps, fer un resum dels conceptes perquè el relat sigui amè és tot un procés que ha de ser ensenyat pas a pas. L'articulació de la informació és un dels grans aprenentatges a l'hora d'ensenyar als nens a parlar en públic.
De l'organització a l'oralitat
Ara bé, un cop realitzada aquesta organització primària, arriba el moment de posar en escena el discurs. El discurs no és altra cosa que el relat tornat història. Però no qualsevol història, sinó una que sigui interessant i que aconsegueixi atrapar l'atenció de l'audiència o públic.
Quin és el secret per mantenir l'atenció? La versemblança. Quan parlem de relats en oratòria, fem referència a una història que atrapa, que es torna interessant per a l'audiència, que busca persuadir i convèncer. Llavors bé, a l'hora de ensenyar als nens a parlar en públic, L'aspecte lúdic cobra importància.
Les històries han d'estar reforçades amb recursos teatrals com la veu, el moviment de el cos, els objectes presents en l'escena, el moviment de les mans i, especialment, la mirada. D'aquesta combo que barreja l'ordre amb el desordre dependrà l'èxit de l'oratòria. Si des de petit un nen aprèn oratoria és probable que, arribada l'edat adulta, el comptar relats en públic sigui una activitat natural.