Per a molts pares és una gran fita observar que els nostres fills obeeixin a les nostres peticions, quan es tracta per educació i pel bé del seu desenvolupament. El molest és quan es resisteixen a complir normes bàsiques, com anar al llit a la seva hora, menjar el menjar, amb recollir les seves joguines ... i això ens frustra i fa que perdem la paciència. Si a casa nostra ia les normes són difícils de complir, Què passarà quan vagin a l'escola? I si a més hi ha queixes de professor per incompliment de normes, Com fer que els nens obeeixin a classe?
Potser la nostra forma d'educar de manera particular fa que els nens s'avorreixin de les nostres suggeriments. Quan canvien d'aires i estan en el col·legi a la cura d'un professor pot ser que les normes que s'executen són molt més suportables. Però hi ha nens que per la seva pròpia naturalesa tinguin aquest caràcter rebel i no vulguin obeir a classe.
Per què els nens no obeeixen?
Segurament hàgim pensat més d'una vegada que no escolten, que els diem cinquanta vegades la mateixa cosa i segueixen sense obeir. Aquí està el problema, si necessiten escoltar la nostra petició deu vegades per poder fer alguna cosa, sempre esperaran que l'hi diguem tantes vegades com sigui necessari. A classe els professors solen ser contundents, cal obeir a la primera i com a molt a la segona, sinó hi ha una amonestació.
La forma de demanar les coses o el fet de regir alguna cosa fa que molts nens no sàpiguen entendre on està l'autoritat d'algú quan han d'obeir. Moltes vegades cal tirar de l'afecte i la creativitat perquè es creu un altre tipus d'objectius. Es pot ser amable demanant les coses i no a crits, d'aquesta forma tot pot començar per un bon camí.
Què fer perquè els nens obeeixin a classe?
Hi ha nens que poden arribar a revertir el seu comportament. Hem ressenyat l'actitud desobedient d'un nen quan és a casa. Però pot ser que el nen sí que obeeixi a casa ia l'escola faci tot el contrari. En aquest cas cal analitzar que no hi hagi res que ho estigui desmotivant i això esvaloti seu cap.
Deu haver-hi una connexió explícita entre els pares i l'escola. En aquest punt s'ha de ressenyar la intenció d'un pare o mare davant de l'actitud del seu fill i observar què passa a classe. En aquest cas cal analitzar amb detall els motius i el seu comportament diari.
Hi ha nens que vénen desmotivats perquè no descansen bé. No hi ha un bon ambient a casa, hi ha algun nen que li pertorba o algun company que li distreu massa. Tots aquests exemples poden ser raons suficients perquè el nen es comporti en rebel·lia i només li agradi estar al seu aire.
Es pot fer un seguiment des de casa amb el comportament positiu i negatiu de classe. Si a classe hi ha avenços efectius i el nen és obedient, es pot crear una taula de punts positius que es poden canviar per alguna cosa que li agradi i li motivi.
Cal ensenyar a l'infant oa la nena que es pot arribar a ser un bon alumne i que l'obediència pot crear reforços positius. És molt important que tinguin al cap que sempre cal obeir a una persona gran i d'aquesta manera fer veure a altres nens la mateixa actitud per seguir el mateix exemple.
Sabem que la disciplina no funciona bé amb tothom. Hi ha nens que per diverses raons i la seva forma de viure ja són problemàtics. Tenen un caràcter difícil o perquè hi ha problemes al seu voltant que ho està alterant. Hi ha pares que busquen suport psicològic perquè creuen que el seu fill té un dèficit d'atenció, i res més enllà del que sembla pot arribar a ser real. L'important és treballar a l'infant des del seu interior, amb paciència, positivisme i afecte. Tots aquests factors poden canviar la forma de visualització d'un nen.