Encara em dura la ràbia pels esdeveniments de fa uns dies. Us conte. Mentre buscava les claus de l'portal vaig poder escoltar com una veïna li deia a una altra: «jo és que porto els meus fills a l'escola perquè els mestres els eduqui». A prendre vent fresc! No era conscient que alguns pares es desprenguessin d'aquesta forma dels seus fills. És clar, tot és fàcil si es porta als nens a un centre educatiu i que els mestres s'encarreguin de tots.
Els mestres no són pares dels estudiants
És clar que els centres educatius han de tenir en compte els valors, emocions i sentiments dels infants. A les escoles es poden aprendre valors nous però els bàsics que els nens han d'assimilar han de ser ensenyats a casa. hi ha famílies que creuen que els mestres i professors són uns segons pares dels nens. Però això no és veritat. Sí que és cert que ells també es preocupen pel benestar personal, emocional i físic dels estudiants però no són els seus pares.
Fa uns dies un amic que és professor d'educació física, va rebre una visita inesperada dels pares d'un alumne. Ells deien (de molt mala manera, és clar) que ell havia fet jugar a bàsquet al seu fill estant malalt, que no li havia cura i que anaven a posar una queixa al centre. El meu amic, per descomptat, no tenia ni idea que l'estudiant estigués malalt i els va contestar amb una frase molt encertada: «jo no sabia que es trobava malament. Però, per què no el van portar a el metge si així era? » Òbviament, els pares es van haver de callar.
Responsabilitat excessiva de mestres, professors i educadors
En aquest apartat he de esmentar el verb «cuidar». Els educadors infantils tenen cura dels més petits però també fan moltíssimes coses més que no són preses en compte. No és la primera que escolto dir a una amiga educadora que els pares d'un nen li han donat un cop de bronca monumental perquè no s'havia après bé els números de l'un a el cinc. I no és la primera (ni serà l'última) que uns pares munten una escena increïble perquè el seu fill té un lleuger rapa al genoll. Ni tan sols pensen en els altres nens que els educadors han de prestar atenció.
Si parlem de mestres i professors, la seva funció ja no és la de tenir cura dels estudiants. Ull, això no vol dir que no es preocupin si cauen al pati, si es fan mal o si han estat malalts. Tampoc vol dir que no tinguin en compte les emocions i sentiments dels alumnes. Tot i així, encara hi ha pares que responsabilitzen d'absolutament tot el dolent dels seus fills als mestres i professors. Si hi ha nens que suspenen? Culpa dels docents. Si hi ha nens que es porten malament? Culpa també dels mestres.
Col·laboració propera entre mestres i famílies
La mestra no el va castigar. Va ser cap a ell i li va parlar de manera pausada, empàtica i assertiva. Buscava l'explicació de per què havia fet això. Quan hi va comentar als pares van dir que per què no li havia castigat i per què no havia estat més dura amb ell. La meva amiga va contestar el següent: «jo no càstig als estudiants prefereixo parlar amb ells i tampoc he d'actuar com ho farien vostès. No sóc la seva mare ». De nou, la família de l'infant es va haver de callar perquè no podien dir res. NO es pot pretendre que mestres i professors siguin els únics que eduquin nens i adolescents.
Col·laborar no és deixar tot el pes de l'educació dels infants i joves en els docents. Col·laborar vol dir que mestres i pares treballin units, pròxims i de la mà pel mateix fi. Si els estudiants aprenen valors nous a l'escola no servirà de res si la família no els reforça. I el mateix passa si els pares són els que ensenyen alguna cosa nova als fills i els docents no el tenen en compte a l'aula. Per això, és fonamental que els mestres mostrin el seu suport i empatia als pares. Però els pares també han de donar suport als docents en el camí.
Tots podem canviar l'educació. Tots podem educar
Avis, veïns, amics, autobuseros, perruquers, estudiants, botiguers ... Tots i cada un de nosaltres podem educar. Sempre podem ensenyar alguna cosa als altres (i no em refereixo només a nens i joves). Si tinguéssim més consciència social potser els mestres i professors fossin més valorats. Potser hagués menys assetjament escolar a les aules (o cap). Si tots poséssim d'una vegada per totes el nostre granet de sorra per millorar l'educació ... la societat seria molt diferent. Els estudiants serien més sensibles, compromesos i es mostrarien més empàtics.
Però ens equivoquem a l'pensar que tot això és tasca dels mestres i dels professors. Res més lluny de la realitat. Sí que és cert que ells són agents de l'canvi en les aules i en els centres educatius. Però els que no estem dins de col·legis i instituts també ho som i podem aportar grans idees per a la millora de l'educació. No deixem tota la feina als docents. Treballem junts per una educació de qualitat i per a tothom. No tots som mestres. Però tots tenim alguna cosa a ensenyar i aprendre.