Hola, lectors! Com esteu? Espero que hagueu passat unes vacances genials! Però ha arribat setembre i la tornada a les aules. El curs passat va estar ple d'alts i baixos. Molts centres educatius es van sumar a la transformació de el sistema educatiu. D'aquesta manera, es van anar desvinculant de l'educació tradicional que portem tenint tant de temps.
Us heu plantejat mai respondre la pregunta de l'títol? És a dir, Com m'agradaria que fos l'educació del nostre país? Jo moltíssimes vegades. I per això, us parlaré de la meva educació ideal. De l'educació que m'agradaria que es transmetés en totes les institucions educatives. ¿Anem a per això? Espero que reflexioneu amb mi!
Educació emocional i coneixement sempre de la mà
Hi ha moltes persones (inclosos professors i mestres) que pensen que els centres educatius únicament estan per ensenyar matemàtiques i anglès. Que les emocions i els valors s'han d'aprendre a casa. És clar que els primers valors i les primeres emocions s'aprenen a la llar, però, els centres educatius haurien també que fomentar-los i reforçar-los després.
Aprendre matemàtiques i anglès de forma activa i pràctica és important. Però també ho és que els estudiants sàpiguen gestionar i expressar les seves pròpies emocions i identificar les dels altres. Els centres educatius han de treballar colze a colze amb les famílies per al desenvolupament íntegre de fills i alumnes. I el desenvolupament íntegre sense una adequada educació emocional no està per a res complet.
Tolerància i educació inclusiva autèntica
Suposo que la majoria de vosaltres haurà llegit la notícia que un grup de pares s'alegrava de el canvi de classe a un nen amb Asperger. Òbviament, defenso una educació inclusiva a les aules. però, ¿Com van a respectar i donar suport als estudiants si reben una educació tan pèssima des de casa? Per molt de respecte, empatia i tolerància que vulguin fomentar els mestres, no seria suficient sense l'ajuda de les famílies.
Per això, l'educació inclusiva i la tolerància és cosa de tot no només dels educadors, mestres i professors. I amb educació inclusiva no em refereixo únicament a fer les adaptacions curriculars que calguin en els centres sinó a preocupar-se per les emocions dels estudiants, de com es senten i de tractar de crear un ambient acollidor, tranquil i obert per a tothom.
Una manera d'avaluar diferent adaptada a una educació actual i activa
Des de fa més de trenta anys se segueix utilitzant el mateix mètode d'avaluació: els exàmens, les qualificacions i el butlletí de notes. Per què? Per què no s'ha avançat en aquest àmbit? La veritat és que no tinc ni idea. Del que sí estic segura és que els estudiants són més que números, exàmens i notes. Crec que l'autèntic aprenentatge no hauria de basar-se en aprovar els exàmens. No tots els estudiants que obtenen deus aprenen el que s'ha ensenyat a classe.
Sabeu que es pot donar un aprenentatge fingit? L'aprenentatge fingit es dóna quan els estudiants es «aprenen» un tema de memòria únicament amb un objectiu: aprovar els exàmens. Alguns d'ells poden aconseguir excel·lents qualificacions però si inicies una conversa sobre el que han estudiat, pots adonar-te que no ho han assimilat ni comprès. El que han fet ha estat memoritzar tot punt per punt.
I no els culpo (i tampoc als mestres i professors). El sistema educatiu que tenim a Espanya és el que els obliga a fer. Un sistema educatiu que premia la memorització i no el pensament crític i la pràctica. Un model educatiu en què és més important aprovar totes les assignatures que aprendre de manera autèntica, activa, col·laborativa i conscient. Ja hi ha bastants centres educatius que han deixat enrere els exàmens i les notes. Us pregunteu pels resultats? Fantàstics.
Els jocs haurien de ser més importants en les aules
Els jocs no haurien de donar-únicament a casa o al parc. Hi ha una quantitat de jocs neuroeducativos que podrien utilitzar-se en aules d'infantil i primària. No obstant això, encara hi ha força mestres que es mostren reticents a gamificar les classes. Els beneficis dels jocs neuroeducativos són moltíssims. Jo destacaria els següents: fomenten el pensament crític, el treball en equip, i el aprenentatge divertit, actiu i autèntic. A més de tot això, afavoreixen l'assimilació i comprensió de coneixement.
I a vosaltres, com us agradaria que fos l'educació?
És una bona pregunta que convida a una important reflexió. Jo us convido que ho penseu a fons. Què canviaríeu? Quines coses us agradaria que aprenguessin els vostres fills en el nou curs que comença? Si voleu deixar comentaris en el post i fer un debat ... genial! Així entre tots llegirem les visions educatives que tenim. Mentrestant ... tant de bo tingueu un magnífic inici de curs!