Encara no puc deixar d'estar sorpresa després de descobrir aquest «invent» per als nens amb hiperactivitat. La intenció és controlar l'energia que té un nen amb hiperactivitat a l'aula, aquesta energia que moltes empreses farmacèutiques insisteixen medicar perquè els nens siguin més calmats. Però aquesta cadira ha aparegut en una escola de Canadà i sembla que la seva estratègia no és medicarles, sinó cansar.
Per això han ideat aquest pupitre-bici, perquè els nens hiperactius no vulguin aixecar-se de la seva pupitre ia més prestin atenció estant cansats. Amb això volen que els nens «més actius» puguin fer esport mentre atenen a classe i així estant cansats no tindran la temptació d'aixecar de la seva taula.
Els professors d'aquesta escola comenten (exactament un professor que es diu Mario Leroux que ho explica a Le Journal de Montréal) que un dels majors problemes de les escoles són els nens hiperactius perquè molesten a la resta de la classe, i com a mare, psicopedagoga i pedagoga terapèutica no puc més que sentir molèstia davant d'aquestes paraules perquè la meva opinió és que els nens hiperactius mai seran el problema de res. El problema rau en la poca tolerància o compressió de les necessitats d'aquests nens.
Els nens «hiperactius» o amb «dèficit d'atenció» són abans de res nens, I el que necessiten és que el sistema educatiu s'adapti a les seves necessitats i els ensenyi el que necessiten aprendre dins de la seva pròpia idiosincràsia, igual que s'ha de fer amb tots els altres nens. No necessiten una bicicleta per pedalejar durant 15 minuts i que estiguin cansats per atendre. Personalment opino que un nen cansat, simplement no atendrà adequadament, només buscarà la manera de descansar.
Però el pitjor no és l'opinió o l'invent d'aquest home amb aquest peculiar pupitre, el que em sembla més alarmant és el suport social que ha rebut. No sóc pediatre, però la meva experiència docent em diu que un nen no necessita fer esport per atendre a classe, necessita adults que l'guiïn en el seu aprenentatge, independentment de les necessitats que tingui el nen o nena.
Què opines a l'respecte?
Que no sóc professora, ni pediatre, ni psicòloga ni res que se li assembli. Però sóc mare, persona observadora i crec que coherent abans de res, i crec sincerament que això de l'pupitre-bici sobra en nens hiperactius. Crec sincerament que per «arribar» a qualsevol nen cal que l'adult es adapate a ell ia les seves necessitats, i no que sigui el nen qui s'hagi d'adaptar a l'adult.
Hola Maite. Exacte, ho has dit molt clar. Cal respectar les necessitats dels nens, són ells els que estan en aprenentatge. L'energia dels nens etiquetats com «hiperactius» s'ha de veure com una cosa positiva i beneficiós i no com un problema. Gràcies per les teves paraules. 🙂
Crec que et enfocaste a la banda negativa ... .. és veritat que els nens hiperactius té aquest extra d'energia, crec que seria una meravellosa oportunitat d'desfogarlas d'una manera sana, ja lliure demanda de l'infant, és a dir, no obligant. A més és un exercici que fomenta l'activitat dels dos hemisferis cerebrals, la bicicleta és terapèutica. Jo li dono un vot a favor, com a mare d'un nen amb TDAH.
Hola maria, estic completament d'acord amb tu, aquesta energia hauria de ser una cosa positiva, però digues-me quin sistema de govern voltejarà i invertirà en escoles per atendre les necessitats d'aquests nens si en gairebé totes les escoles públiques cal de tot des de les coses més elementals fins a tot el que et puguis imaginar. El govern només paga als treballadors de l'educació i per això diu que l'educació és gratuïta. Així q un invent com aquest es pot veure com a positiu si pensem que els nens faran exercici una estona i s'estaran tranquils. Es poden fer molt però molt més barats i així solucionar una cosa que cap govern solucionarà i que només els nens rics poden accedir a una educació a les seves necessitats.
Hola Alberto! Gràcies per les teves paraules. De vegades el canvi no està en els recursos que es tenen, si no en la ment de les persones. Canviant la perspectiva i veient solucions en lloc de problemes es pot aconseguir molt més. 🙂
Salutacions 😀
Bon dia, sóc mare d'un nen amb aquesta condició i voldria saber si algun de vostès té el contacte per comprar una, se'ls agrairé enormement.
Claudia escriu a http://www.realdreams.cl , Et podem ajudar
Bretta, vaig iniciar el disseny d'una bicicleta especial arran d'haver-me assabentat del que s'està fent al Canadà i sobretot del seu exagerat cost (900 euros, que són més de 10,000 pesos mexicans). No obstant això, la idea em va animar a emprendre una bicicleta amb un cost molt menor (esperant que sigui menys de la meitat de la versió canadenca) però amb variants més interessants. Sóc professor d'educació especial, tinc experiència específicament en el maneig de nens amb dèficit d'atenció amb i sense hiperactivitat i nens amb tendències agressives. Potser aquest interès especial es degui al fet que jo mateix vaig presentar en els meus anys d'estudiant els trets d'un nen i adolescent massa inquiet. Això m'ha servit per entendre millor les necessitats dels nens, per això, estic millorant la idea de la bicicleta emprada al Canadà afegint aquestes variants:
1.- Pot ser ensamblable.
2.- Pot generar energia elèctrica.
3.- Es podrà alimentar un instrument musical per pedalar i alhora tocar una petita melòdica electrònica, per exemple.
4.- Es podrà alimentar electrònicament una tablet per observar vídeos de valors, contra violència, etc. que estic seleccionant prèviament.
5.- Es pot alimentar un focus o bombeta per poder treballar en condicions de llum escassa.
6.- Podria alimentar un motor elèctric senzill perquè el nen dissenyi figures, formes, etc. a força de el moviment de l'motor.
7.- Pretenc que el generador sigui adaptable a l'alçada de l'infant.
8.- Pretenc incloure un vibrador que relaxi a l'infant i que el mateix nen podrà recarregar voluntàriament i usar-lo quan sigui necessari.
9.- Respondrà a un pla d'intervenció setmanal ja sigui en aula oa casa que tingui objectius formatius i amb la finalitat essencial que el nen se senti estimulat a pedalar aprofitant que una gran quantitat de hiperactius tenen la capacitat de respondre a múltiples estímuls .
L'objectiu principal és que el moviment per dissipar l'energia dels nens es converteixi en un moment agradable i sorprenent (o sigui, que el nen pugui fer diverses activitats en la seva bicicleta sense avorrir ja que la versió canadenca em sembla molt monòtona).
Si li sembla la meva proposta, em pot escriure al meu correu: nachitorubio.ira@gmail.com i li mantindré a l'tant, ja que aplicaré la meva proposta a partir de setembre en un nen amb tendències violentes i diagnosticat amb TDAH (rep medicació) i en una nena tremendament inquieta que és molt llesta però no li agrada treballar. Tinc com a objectiu acabar el meu disseny abans que finalitzi el mes d'agost. Si vostè m'envia el seu correu, puc enviar-li les primeres imatges del producte acabat.
Evidentment qui donen suport al article, a l'igual que l'autora, tenen absolut desconeixement de les característiques dels TDAH. En primer terme, són disruptius, en molts casos agressius gratuïts i amb escàs control d'impulsos el que provoca que causin inquietud a altres nens. Aquestes són característiques que provoquen que siguin rebutjats a nivell grupal, pel que considero que tot intent per fer-los la vida més acceptable és absolutament vàlid. Crec que els que opinen el contrari són també mares sobreprotectores que amb la seva «amor» disfressat fan més mal als nens amb TDAH. Jo portaré a la pràctica l'ús d'aquesta bicicleta amb els nens hiperactius que atenc amb la millor intenció de buscar una solució a la seva problemàtica. No em resultarà onerós doncs jo mateix les fabricaré ja que encara que no és el meu ofici, sé treballar la ferreria. Estaré informant dels resultats.
Crec que estàs veient-ho des d'una perspectiva errònia ja que l'objectiu NO és cansar el nen, no ha d'estar pedalejant tota la classe, quan se senti inquiet i vulgui moure podrà fer-ho sense la necessitat d'aixecar i no només no molestarà la resta sinó que el mateix podrà posar atenció a la classe. Això ho dic com a docent que ha d'estar en una sala amb 45 nens amb més d'un amb hiperactivitat ia més com a persona que té hiperactivitat, m'hagués encantat tenir un pupitre així quan petita per poder vèncer les ganes d'estar movent-me per tota la sala. Repeteixo, crec que t'equivoques a el dir que l'objectiu és «cansar nen» amb aquest objecte, l'objectiu és ajudar-lo, els nens en general necessiten moure i el sistema escolar els obliga a estar asseguts gairebé tot el dia, hauria de ser un requisit que cada dia fessin activitat física perquè a part de ser saludable l'exercici fa que es puguin concentrar posteriorment a la sala de classes asseguts (hi ha estudis que donen suport això). Ara imagina't a un nen que ha d'estar assegut tot el dia i només fa esports 2 cops a la setmana i agrega el factor d'hiperactivitat, aquesta mesura és una gran eina per a un nen hiperactiu, et convido a reconsiderar la teva opinió sobre aquest invent perquè pot revolucionar la sala de classes i canviar-li la vida a un nen perquè pugui assolir un aprenentatge significatiu i efectiu.
http://www.realdreams.cl
Em sembla un invent molt interessant i m'agradaria Ignasi que poguessis enviar la teva pàgina per seguir la millora que estàs desenvolupant.
He llegit la notícia d'aquests pupitres bici a altres pàgines d'Internet i cap té la connotació negativa que li dóna l'autora d'aquesta pàgina, potser pel seu desconeixement.
Erradament indica que l'objectiu és cansar el nen i ensenyar-cansat quan no és així. Hi ha inclusivament estudis que indiquen que els nens hiperactius aconsegueixen un major aprenentatge mentre mantenen a el mateix temps alguna activitat motora. La capacitat «multitasca» de les persones hiperactives és impressionant i envejable, ho sé per pròpia experiència i és qüestió de saber-les identificar, dirigir i encausar positivament, per això em sembla molt valuós l'aportació d'Ignasi. Segueix endavant Ignacio !!
ON LES PUC ACONSEGUIR
Hola Fabiola, has de preguntar a el fabricant o distribuïdor. Una salutació.
El bonisme avui dia és una plaga. Per descomptat hauríem adaptar els adults a l'infant, però la realitat és que el nen ha d'anar a el ritme de la seva classe i SI ÉS UN PROBLEMA. Si un nen és incapaç d'aturar les seves cames estant assegut, podem fer un món a la seva mida o podem donar-li alguna cosa a fer mentre estudia. Si és una cosa que no molesta als altres no li molesta a l'ALABAT SIGUI DÉU! ANEM A PROVAR !!