No vull ser una esgarriacries ni res per l'estil. Però queda una mica més d'un mes perquè els col·legis i instituts tornin a obrir les portes. I una de les coses més importants (al menys per a mi) per tenir un començament de curs fantàstic és una bona relació entre famílies i docents. El curs passat vam tenir de tot: bona comunicació, acusacions, ofenses i crítiques per les dues parts.
És clar que les acusacions, ofenses i crítiques no s'haurien d'haver donat. De vegades els adults obliden que són tal que tenen la capacitat de parlar amb respecte, sense cridar i sense fer mal. Però no sempre ho compleixen. D'aquesta manera, s'arriba una relació entre docents i famílies bastant tòxica, gens recomanable i que caldria evitar de totes totes.
Per això, m'ha semblat correcte (ara que encara no començat el curs) parlar de cinc claus imprescindibles per a una bona relació i comunicació entre famílies i docents. Anem a per això!
Famílies i docents han de ser sincers
Però ull! La sinceritat no significa dir tot el que es pensa sense cap filtre. Es pot ser sincer sense perdre el respecte i tenint en compte l'empatia i la comprensió. D'aquesta manera, la sinceritat és una peça clau perquè famílies i docents tinguin una relació beneficioses per a tots dos. Per això, recomano utilitzar un llenguatge clar i precís que tots ho puguin entendre i no hi hagi malentesos.
Suport continu per ambdues parts
No sé si haureu sentit alguna vegada alguna cosa així: «Però és que els docents únicament ensenyem matemàtiques». O potser això: «Els que heu de educar els nens sou els mestres». Aquestes frases per si soles no són certes. Els mestres (encara que alguns ho diguin) no només ensenyen matemàtica i també (haurien) reforçar els valors apresos a casa. No obstant això, no són uns segons pares per als estudiants. Així que això que són els únics que han de educar els nens no és cert.
Què vull dir això? Que ambdues parts són molt importants en l'educació dels estudiants / fills. Per això, famílies i docents han de treballar units i no tirar-se plats pel cap contínuament. Si mestres i pares es mostren cooperatius i disposats a col·laborar, estic segura que l'experiència dels nens a l'aula ia casa serà molt més positiva i enriquidora que si no ho fessin.
L'escolta activa és un element essencial per a una bona comunicació
Una adequada comunicació i relació entre docents i famílies es basa en l'escolta activa. A les reunions no només cal parlar. També és important escoltar. Per a mi és fonamental que tant pares com mestres tinguin una actitud positiva i proximitat perquè les converses siguin el més constructives possibles. En algunes ocasions, hi ha famílies i docents que només volen parlar i ser escoltats. Per això, és molt necessari respectar cada torn de paraula en les reunions.
Tenir clar que els errors i les equivocacions serveixen per aprendre
A vegades hi ha famílies que tiren la bronca als mestres per equivocar-se en alguna cosa. I també hi ha mestres que acusen els pares d'haver comès un error de molt mala manera. La veritat és que ni docents ni famílies tenen la veritat absoluta. Es poden equivocar, cometre errors i fallar. Però el més important és tenir clar que aquestes equivocacions no s'han de jutjar i que serveixen per aprendre i fer-ho millor la propera vegada.
La importància de saber com dir les coses i d'expressar les emocions
Això és semblant al de «dir les coses de qualsevol manera». Hi ha mestres que parlen als pares de molt mala manera. Sí que és veritat que es comuniquen però no de la millor manera. Us poso un exemple perquè m'entengueu millor: fa uns mesos una mare em comentava que el mestre del seu fill li havia dit en una reunió que el seu fill era un inútil i un vague. No crec que hi hagi nens inútils. I el mestre no va haver d'emprar aquestes paraules sota cap concepte.
Es pot dir a la família que els mestres troben a l'infant desmotivat, trist i amb poc interès. Els professors poden preguntar als pares si ha passat alguna cosa a casa. Però mai, han de insultar un nen (ni davant de la família ni darrere). Està clar que mestres sense vocació hi ha en tots els centres. Ull, també hi ha pares que parlen de la pitjor manera als mestres tirant la culpa a ells d'absolutament tot. I això sí que no és just.
Per això, és imprescindible afavorir una relació d'empatia i comprensió entre famílies i docents. Recomano també aprendre a gestionar les emocions (De fet, ho veig essencial per a pares, educadors, mestres i professors). Segur que serà molt útil per a les reunions educatives i xerrades educatives futures! I ara us pregunto a vosaltres: ¿Quines són les claus principals per mantenir una adequada relació entre famílies i docents?