Potser aquesta pregunta sobre si la Filosofia és una bona assignatura infantil us sorprengui. Sabem, que de moment la Filosofia sí que és una assignatura de secundària, però ¿Què passa amb la primària? ¿Haurien de tenir els més petits Filosofia?
En l'actualitat hi ha prou material didàctic i diferents experiències, sobre com introduir la Filosofia a Primària, i els seus beneficis. Afortunadament són molts els professionals que ho estan fent encara que no estiguin emparats en l'etiqueta d'assignatura.
La Filosofia com a assignatura infantil
Tots els nens i nenes tenen dret a gaudir de la filosofia des dels primers anys de la seva escolarització, No només els que assisteixen a l'escola privada. A l'escola privada, cada vegada més, s'introdueix la filosofia com a assignatura en Infantil i Primària.
L'ensenyament filosòfic i el pensament abstracte s'ha d'introduir des dels primers cursos educatius, independentment de decisions polítiques o partides econòmiques específiques. per a això és important la iniciativa personal i bona voluntat de l'professorat. Però, les famílies també tenen un paper important, com a demandants d'aquesta assignatura en els centres públics, i alhora com a impulsores d'aquest pensament a les llars.
Perquè el pensament crític es desperti en l'alumnat de Secundària (on sí que hi ha, al menys de moment, l'assignatura de Filosofia) és imprescindible haver-ho fomentat des Infantil. Un dels llibres de capçalera que molts educadors segueixen és La pràctica de la filosofia a l'escola primària, d'Oscar Brenifier, apte com a recurs per estimular nens a partir dels 3 anys d'edat. En aquest llibre s'analitzen diferents tècniques pedagògiques filosòfiques, es posen molts exemples, i proposen tallers.
Exemple d'experiència sobre l'assignatura de Filosofia
La introducció de la Filosofia a les aules de Primària, gairebé sempre ve per la iniciativa d'un professor o professora que aposta per la idea. Al Col·legi Sant Mary's School, a Sevilla, han seguit per a la matèria, com a base els materials desenvolupats per Matthew Lipman. Es tracta d'una proposta educativa per a nens i nenes entre 3 i 12 anys, dividits en 38 mòduls.
Per parlar de filosofia per a nens és imprescindible tenir la ment oberta a la innocència i singularitat amb la qual els nens interpreten la realitat. Als alumnes i les alumnes se'ls ofereixen recursos perquè puguin interrogar-se sobre el que els envolta. es fomenta la seva actitud crítica i la tolerància davant la diversitat d'opinions.
La metodologia que se segueix és lúdica, participativa. Cada dia, la "assignatura" comença amb un exercici de relaxació, es realitza la presentació del tema a tractar, amb diferents recursos com cançons, dibuixos, contes, refranys. I després es passa a la reflexió, l'expressió, en el qual el professor és un pur transmissor. Les classes finalitzen amb una conclusió, una frase, dibuix o gest.
Ellen Duthie, especialista en la pràctica de la filosofia per a nens
La majoria d'experiències per treballar la filosofia per a nens, a Espanya, es basen en l'autor nord-americà Matthew Lipman, però també recomanem els llibres de Ellen Duthie, creadora de Wonder Power, Filosofia a la de tres i Filosofia de conte.
L'autora defensa que és important introduir la filosofia a l'escola, des d'edats molt primerenques, Perquè la filosofia és la base de la curiositat, posa ordre i li dóna rigor a la curiositat. És essencial com a trampolí a altres assignatures. Per a ella, des que el nen o la nena comença a parlar es pot treballar amb ells, fomentant el costum d'escoltar, parar-se a pensar. En l'època en què els nens pregunten els per què, és fonamental atendre'ls i preocupar-se, i tantes vegades passa el contrari!
Aquesta autora ha creat una sèrie de llibres-jocs, que vénen en caixa, amb les pàgines soltes per poder barallar a l'atzar o ordenar-les amb el criteri que vingui de gust a nens. Cada pàgina convida a explorar i reflexionar sobre un gran tema filosòfic. Aquesta eina s'ha convertit en una de les més útils a l'hora de donar la "assignatura de filosofia".