La gamificació és un recurs que cada vegada s'utilitza més a les aules. S'implementa en els processos d'aprenentatge per les seves múltiples avantatges, encara que també hi ha qui li troben inconvenients. D'unes i altres et parlarem en el següent article, però abans comencem pel principi definint el que és gamificació a les aules.
La gamificació en educació utilitza les mecàniques de joc per enriquir i facilitar l'aprenentatge de les matèries. Està composta per tres elements interrelacionats entre si que són les dinàmiques, les mecàniques i els components. La gamificació sempre ha d'estar tutoritzada per professionals.
Avantatges de la gamificació a les aules
Hi ha diferents avantatges a l'hora d'implantar la gamificació a les escoles, o al menys en part de les assignatures, o en determinats temes. Una d'aquestes avantatges és que el joc augmenta els nivells de dopamina, Això provoca un increment de l'atenció i la motivació de forma natural. Sens dubte és el que tot docent espera a les seves classes.
Durant la gamificació a les aules, alumnes i les alumnes han d'estar actius, el que augmenta la seva implicació. Això té a veure amb la possibilitat de tenir un feedback directe. Aquesta resposta immediata permet saber a l'alumne el seu nivell de progrés que fa a la matèria apresa, el que al seu torn el porta a corregir errors i ser més conscient del seu propi aprenentatge.
La gamificació crea una experiència positiva al voltant de l'aprenentatge, perquè comporta una aplicació emocional. Els jocs tenen un gran potencial per provocar i treballar en el desenvolupament d'emocions com la curiositat, l'optimisme, l'orgull, o la seguretat. El joc respon a les necessitats de l'alumne.
Desavantatges de la gamificació
Alguns professionals troben alguns desavantatges en la implantació a les aules de la gamificació. Una de les que més es nomena és que, majoritàriament, la gamificació es desenvolupa en un àmbit en línia a través de dispositius electrònics. Alguns docents consideren que es fomenta l'ús pantalles, amb el que això pot provocar d'addicció.
Una altra de les desavantatges que es nomena, és el cost elevat que suposa la seva implantació amb criteris de qualitat. La producció de materials educatius audiovisuals, tot i que s'està estenent segueix sent relativament cara. A més els centres han de renovar el material i les eines educatives que ja tenen.
Tot i que la gamificació desenvolupa molt bé tot un seguit d'habilitats, hi ha altres com l'expressió oral que són molt difícils de desenvolupar amb aquest mètode. D'altra banda, la possibilitat que els alumnes i les alumnes es distreguin pel joc i no aconsegueixin aprendre, amb la consegüent pèrdua de temps-productivitat.
Per què la gamificació s'està imposant a les aules?
Més enllà dels avantatges i desavantatges, està clar que cada vegada més els centres docents utilitzen la gamificació a les aules. Això té a veure amb l'ús de les TICs i la recerca de la alfabetització digital, Com un dels objectius de l'aprenentatge. Ja sigui per a una matèria, o per a certs temes dins de el desenvolupament curricular. Hi ha certs jocs, els jocs seriosos, estan específicament dissenyats per a l'aprenentatge d'una matèria i nivell concret.
El més cridaner és el factor motivador de la gamificació, Augmenta la seva participació a l'aula i en el propi procés d'aprenentatge, que es torna molt pràctic. La gamificació ajuda a canviar percepcions i actituds. Provoca una sensació de benestar que té un impacte directe sobre la retenció dels coneixements.
La gamificació té una doble vessant, d'una banda ofereix l'oportunitat de competir contra altres, o contra si mim, per aconseguir millor puntuació, majors recompenses i llocs més alts en la taula de classificació. Alhora que en els programes gamificados es pot treballar en equip per aconseguir objectius comuns, és l'equip el que col·labora en un context competitiu. Això anima l'alumnat a exposar les seves idees i debatre-les, desenvolupant el pensament crític.