La seguretat en les excursions escolars de 3 a 12 anys

En els centres escolars és habitual que es realitzin excursions al llarg de l'any, és una forma lúdica que tenen els nens de passar-ho bé mentre reforcen els aprenentatges que estan donant a l'escola. Per als pares, les primeres vegades que els nens van d'excursió no és una cosa fàcil, perquè implica «deixar» que els nens surtin de la seguretat de l'recinte escolar a altres llocs sense la protecció o supervisió dels pares.

Quan els nens són petits (de 3 a 6 anys) pot ser més complicat per als pares sentir confiança per deixar els seus fills anar a excursions, i quan són una mica més grans (de 6 a 12 anys), pot ser més senzill perquè saben que els seus fills els explicaran les coses que han fet i podran valorar si l'excursió ha estat o no una bona idea per als seus petits.

Però en totes les edats i etapes escolars, els centres educatius han de seguir un protocol de seguretat molt bé mirat perquè els nens estiguin tot el temps protegits i ben cuidats. Els pares, d'aquesta manera podran sentir més confiança per a poder deixar els seus fills acudir a les excursions i saber que estaran segurs i atesos pels adults responsables tot el temps.

a la Associació Nacional de Seguretat Infantil podem trobar una entitat sense ànim de lucre, on molts experts de diferents parts de món i relacionats amb la infància, la seguretat, la salut o la prevenció, uneixen els seus coneixements per a poder crear un espai per a totes les famílies on podran trobar informació d'interès sobre qualsevol tema relacionat amb la seguretat infantil. Així, els pares podran conèixer eines per evitar lesions i riscos en la infància i que els nens creixin sans i feliços.

Des d'aquesta Associació també indiquen alguns consells per tenir en compte en la seguretat de les excursions escolars perquè els centres educatius puguin valorar-i incloure'l en els seus protocols per a les sortides amb els alumnes. Són mesures molt adequades i que a més, no està de més que els pares també coneguin per poder emprar quan surtin amb els seus fills a fer excursions.

Les sortides i excursions escolars

Les sortides i excursions escolars són necessàries i adequades per als nens ja que poden estar en contacte directe amb l'aprenentatge sense necessitat d'estar dins de l'aula. Les excursions també són adequades perquè els nens aprenguin a prevenir riscos i que entenguin aspectes importants per poder garantir la seva seguretat física i emocional sempre que hagin de sortir d'excursió.

L'aprenentatge en un entorn desconegut

Amb l'escola i sense la presència dels pares, els nens aprendran a desenvolupar-se en un entorn que no és conegut per a ells i que sense entendre què és el risc, el aprendran veient com els mestres prenen mesures preventives durant tota l'excursió. Els adults han de tenir en compte l'anticipació i la previsió ia més, tenir un bon model educatiu en la seva conducta perquè els nens puguin imitar i així tenir un comportament adequat tot el temps.

Segons l'edat dels nens s'hauran d'emprar mesures de seguretat més o menys estrictes, però sempre s'hauran d'emprar. A mesura que el desenvolupament cognitiu i motriu dels nens avanç (i les experiències viscudes així com la cultura en què es trobin) ajudaran a l'infant a interioritzar les normes ja entendre la importància de prevenir riscos, Es podran substituir alguns conceptes per uns altres, però sempre hauran d'estar sota la supervisió de l'adult tot el temps.

Seguretat en les excursions escolars

Quan es va a fer una sortida amb un grup no només s'ha de pensar en el durant de l'excursió, perquè les mesures de seguretat siguin adequades és imprescindible tenir les mesures clares per abans, durant i per després de la sortida.

Abans de la sortida

Abans de la sortida s'haurà de tenir en compte:

• el recorregut. És important saber el camí a emprar, si s'anirà a peu o si es necessita el servei de transport especialitzat com un autobús. A més, cal saber que existeixen vies d'accés òptimes que compleixin amb els requisits de seguretat per a l'edat dels nens, tenint en compte l'etapa evolutiva en què es trobin i les seves característiques personals.
• Avaluar els riscos de l'entorn. Cal identificar els espais per a saber si són adequats per a una activitat escolar programada. Cal avaluar els possibles riscos de el lloc i dels materials que es puguin utilitzar, per a poder buscar les solucions o valorar si pot ser una activitat factible o no.
• Establir un protocol d'emergència. Si el lloc de l'excursió és un espai tancat (com un teatre), serà imprescindible identificar les sortides d'evacuació, d'emergència i conèixer el protocol de seguretat de el lloc. En els espais oberts serà molt important identificar les zones segures en cas de necessitar utilitzar-les.
• Establir suficients adults per ràtio de nens. Cal que depenent de l'recorregut o de la quantitat de nens, s'estableixi un mínim d'adults per ràtio de nens que estigui d'acord amb el departament d'educació. El control de l'adult en els nens no ha de tenir contratemps en cap moment.
• Informar les famílies. Les famílies hauran d'estar informades de tot en tot moment.
• El temps i els canvis meteorològics. És imprescindible tenir en compte els possibles canvis meteorològics per anul·lar la sortida si cal. Sempre que el temps pugui comportar qualsevol risc (encara que siguin implícits), l'excursió ha de quedar anul·lada o ajornat.

Durant la sortida

Si el recorregut és per la via pública s'hauran de tenir unes mesures de seguretat i control ben establertes:

• Armilles reflectants per a tots els adults i els nens.
• Control físic: cordes per als nens petits, nens agafats de la mà seguint una fila controlada per diversos adults, etc.
• Sistemes d'identificació. Tots els alumnes han de portar una etiqueta o una polsera amb la identificació correspndiente.
• Valors. És important aprofitar la sortida per poder inculcar als alumnes normes de vibismo, comportament i prevenció (sempre tenint en compte el nivell maduratiu de el grup).

Després de la sortida

Després de la sortida s'haurà d'avaluar el que ha passat per poder valorar si ha estat tot correcte o si hi ha hagut imprevistos que s'hauran de tenir en compte per al futur. Així, s'empraran correccions necessàries per millorar les sortides i excursions futures.

Via- Associació Nacional de Seguretat Infantil