/>
L'últim 14 de març es va celebrar el Dia Internacional de les Matemàtiques, un dia molt especial per als amants de les sumes i les restes. És per això que avui ens dediquem a les ciències exactes i als nens amb talent en matemàtiques.
Com parlar d'aquests nens? ¿Es tracta d'una habilitat natural o adquirida? Quan es tracta d'un nen amb gran facilitat per a realitzar càlculs i operacions i cúando d'un nen amb talent?
Què és el talent en matemàtiques
El primer que cal saber és que és difícil classificar els nens amb altes capacitats. Si bé existeixen els clàssics tests que mesuren el coeficient intel·lectual, en l'actualitat hi ha nombroses corrents que desanimen aquests tests. Estudis i pedagogs que afirmen que és poc el que poden dilucidar aquests tests. Això, partint de la hipòtesi que els éssers humans tenim a el menys 7 tipus d'intel·ligències. Aquests tests només s'ocupen de la intel·ligència més vinculada a la lògica. I així, deixen per fora altres tipus d'intel·ligència com la vinculada a la música, l'esport i l'emocional.
El que sí se sap és que un nen amb talent no està vinculat a la idea que és un geni o un nen superdotat. Tampoc es relaciona a aquells nens que millor resol els exercicis matemàtics o bé obté les millors qualificacions. És que els nens amb talent en matemàtiques eleven la vara. Van més enllà de les bones notes, la quantitat d'exercicis que resolen o la memòria que tenen per als càlculs.
El pensament matemàtic
parlem de nens amb talent en matemàtiques quan aquests petits presenten una sèrie de característiques pròpies del que és l'anomenat «pensament matemàtic». Aquesta forma de pensament va molt més enllà d'una simple resolució. Inclou una gran capacitat d'abstracció, la capacitat de formulació de preguntes i d'arribar a conjectures i la possibilitat d'anar del particular al general. És a dir, partir de casos inicials per després arribar a una teoria que a més serà argumentada i demostrada, tot a través d'una lògica matemàtica.
Hi ha nens que són ràpids a l'hora de realitzar càlculs mentals, resoldre problemes o participar en olimpíades matemàtiques. No obstant això, no tenen la capacitat de deducció i abstracció implicades en el treball matemàtic. Ara bé, a més de resoldre els comptes amb rapidesa, els nens amb talent en matemàtiques tenen un plus: la capacitat de reflexió lògica, habilitats d'inferència i una gran capacitat d'abstracció. Això els porta a formular-se noves preguntes i així anar resolent qüestions fins a trobar les solucions. És comú que aquest joc de preguntes i respostes que porten a més preguntes i noves formulacions els diverteixi i els resulti un desafiament que a més els genera curiositat.
Detectar el talent en matemàtiques
Si els nens amb talent en matemàtiques es caracteritzen per reunir una sèrie d'habilitats i un tipus de pensament molt particular, és possible donar compte d'aquesta capacitat analitzant algunes qüestions. Una de les característiques destacades dels nens amb talent en matemàtiques és que presenten una gran capacitat per a la formulació de problemes i noves activitats de manera natural a el temps que presenten un tipus de pensament creatiu i flexible per abordar problemes matemàtics.
Però a això se li suma la capacitat de connexió entre problemes proposats i estructures matemàtiques sumat a un aprenentatge accelerat. els nens amb talent en matemàtiques són petits amb una personalitat crítica i perseverant que tendeixen a proposar idees originals a el temps que mostren gran interès i entusiasme pel treball matemàtic. No és per a menys, les matemàtiques és gairebé un joc per a ells que els interpel·la i on poden donar vida a les seves inquietuds. És la ciència que els presenta un desafiament constant per la seva set de análsis. Això perquè la seva capacitat d'abstracció és major a la mitjana, amb la possibilitat d'anar del particular al general i així establir teories i fórmules.
Els nens amb talent en matemàtiques més presenten altres característiques que es repeteixen: una particular habilitat espacial, gran independència, lògica, una habilitat especial per utilitzar la informació de la memòria a curt termini i gran capacitat de raonament. Són nens que a més presenten una gran intuïció, són bons comunicadors i tenen gran capacitat per traduir la informació linguistica en un llenguatge matemàtic. Finalment, són nens que optimitzen les metodologies per aconseguir l'objectiu.