Pomocí hry můžeme pracovat dovednosti a schopnosti pro náš každodenní život. Jednou z těch dovedností, na kterých můžeme pracovat, jsou sociální dovednosti. Jako sociální bytosti, které jsme, musíme mít dobré dovednosti, abychom se správně vztahovali. Na tom bude záviset naše štěstí a úspěch v životě, takže je to něco velmi důležitého. Uvidíme, co jsou zač hry na rozvoj sociálních dovedností u dětí.
Co jsou sociální schopnosti?
Sociální dovednosti jsou naše nástroje pro komunikaci s ostatními, verbální i neverbální. Určují, jak se chováme s ostatními, jak komunikujeme, jak vyjadřujeme své myšlenky, potřeby a pocity. Oni jsou nepostradatelné pro všechny naše sociální vztahy, abychom mohli žít v harmonii a starat se o své emoční zdraví.
Sociální dovednosti, stejně jako všechny dovednosti, jsou něčím můžeme se učit a pracovat. Jen proto, že je někdo více plachý, introvertní nebo tichý, neznamená, že nemůže pracovat na svých sociálních dovednostech, s nimiž se může úspěšně spojit.
Sociální dovednosti zahrnují velmi zajímavé aspekty. Sebevědomí, asertivita, sebeovládání, empatie, sebevědomí… Aspekty, které spolu souvisejí a které interagují s našimi komunikačními schopnostmi. Práce na nich také ovlivní zlepšení dalších velmi důležitých částí našeho života.
Špatné sociální dovednosti mohou vytvářet konflikty s ostatními as námi samými. Proto na nich musíme pracovat od velmi mladého věku. Už víme, že děti jsou jako houby a jejich sociální dovednosti na nich fungují dáme vám nástroje pro váš život. Je to jeden z nejlepších dárků, které můžeme svým dětem dát. Podívejme se, jaké hry mají rozvíjet sociální dovednosti u dětí.
Hry na rozvoj sociálních dovedností u dětí
- Naučte ho, aby se představil. Na začátek něco velmi základního a důležitého. Že víte, jak se představit někomu novému. V závislosti na slovním vývoji dítěte to lze zjednodušit „Jsem Yago“ nebo úplnější „Dobrý den, jsem Yago. Jak se jmenuješ?". Vezměte ho do parku s novými dětmi a cvičte jako hra. Zpočátku to může být obtížné, pokud je plachý, ale s praxí se více uvolní.
- Počkej na svůj tah. Většina dětí teď chce všechno a mají jen malou frustraci. Od velmi mladého věku ho můžete naučit, že i když v tu chvíli něco chce, někdy bude muset počkat. Pokud má dítě hračku, kterou chce, bude muset počkat, až dítě dohraje, až na něj přijde řada. Můžete jít na stranu dítěte a říct mu, aby mu to předalo, až bude hotové. Nechte ho, aby se postavil na místo druhého dítěte, a pokud by si chtěl nechat hračku odnést, zatímco si s ní hraje. Tento zlepšuje empatii a respekt k ostatním.
- Velká želva. V této hře se používá rohož, která bude fungovat jako skořápka želvy. Děti by se měly dostat na všechny čtyři a všechny by měly jít do stejného bodu. Pokud se nedohodnou mezi všemi, skořápka spadne a budou muset začít znovu. Tato hra zlepšuje sociální vztahy, hledání řešení a spolupráce.
- Hudební objetí. Zatímco hraje hudba, musí tančit a jakmile přestanou, musí hledat někoho, kdo by je obejmul. Je to jako hra na židli, ale v obejmuté verzi. Nikdo nemůže zůstat bez objetí. V první přestávce to bude obejmutí od 2 dětí, ve druhé to bude obejmutí od 3 a tak dále, dokud se neobejmou všichni. Skupinové hry slouží vidět jejich rozdíly, komunikovat s ostatními dětmi a být užitečný se skupinou.
- Karty. Děti sedí v kruhu a rozdává se jim lístek se jménem jiné osoby ve skupině. Musí to popsat co nejpodrobněji: jaký je jejich způsob bytí, co se jim líbí, co se jim nelíbí ... Je to způsob, jak se navzájem poznat.
Protože pamatujte ... vaše sociální dovednosti jsou nezbytné, abyste byli šťastní.