Kreativita je umění tvořit a lze ji definovat jako schopnost vymýšlet, generovat alternativy, nápady a dokonce vytvářet umění. Kreativita může splynout s technologií a pomáhá řešit mnoho problémů, usnadňovat úkoly, komunikovat a bavit nás.
Každý člověk je nezávislý na své kreativitě a od mladého věku se už rodíme s úžasnými nástroji, je naše odlišné myšlení, že s postupem let se zmenšuje. Ale to není jediný krok, kreativitu lze zvýšit ještě více, než si za ta léta myslíme.
Kreativita má svůj vývoj: mezi 3 a 5 lety udržujeme tuto myšlenku na přibližně 98%, mezi 8 a 10 lety je snížena na 32% a když je dosaženo od 10 do 18 let, kreativita zůstala na 10%. Jedná se o data, která obecně nezahrnují všechny lidi, existují lidé, u nichž je tento koncept na vzestupu a existují dospělí, kteří vyvinuli pouze 2% této kapacity.
Kreativita a technologie
Jak jsme již viděli tvořivost je lidským bytostem vrozená. Díky tomuto nástroji se lidé mohli vyvíjet a postupovat v nesčetných projektech. Technologie hraje velmi důležitou roli, je skvělým spojencem a pomáhá mnoha umělcům spojit oba výrazy a vytvářet skvělé výtvory.
Velké univerzity pomáhají se studiem a tvorbou velkých projektů spojujících oba nástroje, kde s nimi jsou díky technologii osloveni lidé do světa filmu, umění a módy. Ale není to výlučné pro tento druh umění, můžeme to vidět i v předmětech jako věda, životní prostředí a mnoho dalších. Dodnes neexistuje žádná umělá inteligence schopná rozvíjet kreativitu.
Kreativita je základem technologie. Nenechte to zemřít, protože v průběhu let bylo zničeno, a přesto existuje mnoho základních pracovních míst a dovedností, které existují. v tomto XNUMX. století to potřebují. Anglosasové jim říkají 4C: Kreativita, Spolupráce, Komunikace a Kritické myšlení.
Proč jsou tyto dva pojmy tak důležité?
Již se ukazuje, že dnes si více uvědomujeme, že není důležité studovat pouze řadu projektů a dovedností. U studentů musí být tvořena a motivována doplnit ji ve studiu i mimo třídu.
Robotika je příklad, který by měl být implementován jako předmět a je k dispozici pouze v sekundárních třídách. Pomáhá podporovat kreativitu, protože otevírá mysl dětí a studentů. Obnovuje hodně fantazie, vytvářejí se projekty, je to plánováno a je kladeno mnoho otázek, které vyžadují vaše odpovědi. Tato technika vás přiměje pracovat jako tým za účelem vytváření projektů.
Technologie je také skvělým spojencem na podporu kreativity, ale tentokrát je nutné jej vyvinout z didaktických materiálů. S využitím robotiky programování je implementováno aby to bylo lépe pochopitelné. Účelem je rozvíjet učení vytvořené z projektů, kde děti musí řešit různá cvičení pomocí prostředků poskytovaných jednotlivými nástroji.
Je důležité to vědět děti jsou podporovány pomocí technologie zkoumat nové způsoby řešení problémů a tím podporovat kreativitu. Design Thinking nebo Design Thinking se hodně používá. Jedná se o způsob hledání řešení problému. Jeho design je založen na rozdělení problému na velmi malé části, kde jsou analyzovány intenzivně a bez omezení. Tímto způsobem budete mnohem blíž najít proveditelné řešení.
Existuje spousta odrůd a varianty, které existují o technologii a jak to rozvíjet pomocí kreativity. Děti a dospívající musí být inspirováni k zahájení kariéry posílením kreativity a něčím tak inspirativním jako je technologie, což jim umožňuje být od uživatelů k tvůrcům.