Jak správně držet tužku

malování dětí na zahradě

Učí se vaše dítě psát? Jedna z prvních věcí, které byste měli mít na paměti, abyste se mohli snáze naučit psát, je, že víte držte pero nebo tužku správně

¿Jak správně držet pero a jak můžete pomoci dětem zabránit "poruše" začít psát? Dr. Angela Zerbino, specialistka na logopedii, vysvětluje nejlepší kroky, které je třeba dodržovat.

Jak říká Zerbino, naučit se zacházet s tužkou nemusí všechny děti současně. Každé dítě se rychle učí a někdy jde v některých aspektech rychleji a v jiných pomaleji. Vždy by se to mělo dělat s respektem a postupně. Takto snižuje riziko dysgrafie.

1. Vezměte správně tužku

Děti se od prvního dne nenaučí správně držet pera. Ve skutečnosti obvykle zbývá pár kroků, než se to nenaučí dělat správně. Nyní vysvětlíme, co to je etapy :

  • Zpočátku použijte mano, uchopením tužky celou dlaní (bez použití prstů). To omezuje pohyby dítěte a zorné pole značky, kterou uděláte na čepeli. Dělá náhlé pohyby a nevidí výsledek toho, co dělá, dokud nezvedne ruku.
  • Druhým krokem je obvykle ohnout loket. To vám umožní dělat více různých linií, protože to pohybuje celým předloktím.
  • Normálně je dalším krokem postupné uchopení tužky prsty.
  • Nakonec se dostane do opozice palec-prst, se kterou již získává kontrolu nad tím, co chce nakreslit. Většinou drží pero prostředníčkem bokem. klešťová rukojeť, asi 2 cm od špičky, představuje správné uchopení které musí dítě dosáhnout.

2. Držení těla

Správné držení těla, které můžete pozorovat a naučit dítě držet tužku, je:

  • chodidla na zemi,
  • pohodlně sedět,
  • trup vzpřímený a mírně předkloněný, ale neopírající se o stůl,
  • uvolněná ramena,
  • oba lokty na stole,
  • ruka, která nepíše, musí „odpočívat“, otevřít na papíře (takto drží list) a pod psací rukou.

3. Při psaní se vyvarujte „změn“.

La presión cvičené nebo způsob držení tužky jsou determinanty správného grafického provedení. Mnoha dětem to úplně nejde a vede to k dysfunkčnímu úchopu, který způsobuje, že neumějí psát nebo kreslit. To může a mělo by být opraveno.

Držte tužku prsty ve tvaru "ploché svorky"

Nedostatečná flexe palce a ukazováčku, ke které dochází, když děti drží tužku s prsty rovně, aniž by se ohýbaly (ploché, jako kolíček na prádlo), vede k nedostatek výkonu motoru a nestabilita tužky.

Pište nad čarou kresby nebo dopisu

Rovněž je třeba korigovat tendenci kreslit mimo linii kresby. K tomu dochází, protože zápěstí se hodně ohýbá dovnitř. Častější je to u dětí leváků. Dá se to vyřešit sklopením čepele doprava.

otec maluje se svými dětmi v jídelně doma

Stiskněte čepel příliš silně

Pokud jde o tlak vyvíjený na čepel, pokud zjistíte, že je nadměrný, pod list můžete vložit karton nebo použít velmi tenké papíry aby se zlomil, pokud dítě příliš stiskne. Uvědomíte si tak sílu, kterou působí a budete ji moci regulovat, dokud nedosáhnete toho, že se čepel nezlomí.

Stiskněte čepel příliš málo

Naopak, pokud list špatně drží, můžete pod list, kterým malujete, umístit list smirkového papíru nebo nerovný povrch, abyste zvýšili odolnost při psacích pohybech. Měli byste však být poučeni, abyste zkusili vyvinout větší tlak, abyste nemuseli dávat to „plus“ pod papír, který malujete.

4. Cvičení

Je důležité, vlak harmonický rozvoj globální motoriky, jemné motoriky, obrysů těla, prostorové orientace a koordinace zraku již od mateřské školy. Zde je několik cvičení navrhnout dětem, které jim na této cestě pomohou:

  • Cvičení globální: házení a chytání míče, cvičení uvědomování si těla atd.
  • Dobrý motor: kotleta s nůžkami, sledování bludišť s tužkou, digitální uchopení předmětů atd...
  • Cvičení koordinace oko-ruka: spojit dvě tečky, držte tužku u levého bodu a dívejte se upřeně na pravý bod, kde má tužka končit, udělejte rovnou čáru (takto se učí ruku vést oči a ne naopak).
  • Piktografická a kresebná cvičení.
  • Cvičení přímočaré a geometrické dráhy.
  • Předgrafická cvičení: krouživé pohyby, pohyby girlandy atd...

5. Důležité jsou také nástroje, které používáte

Zpočátku je lepší použít tužky trojúhelníkové, ergonomické a velké. Mají tedy tvar 3 opěrných bodů (palec, index a střed). Existují gumy, které se nasazují na tužky a mají tento tvar.

Dítě musí být schopno používat různé materiály (štětec, křída, tužky), aby zažilo různé hmatové vjemy a rozdíly v tlaku, které každý z nich vyžaduje.

6. Levoruké děti

Vše, co jsme řekli, platí i pro leváky. Dokonce i gumy, které lze přidat do tužek, existují jak pro praváky, tak pro leváky.


Zanechte svůj komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Povinné položky jsou označeny *

*

*

  1. Odpovědný za údaje: Miguel Ángel Gatón
  2. Účel údajů: Ovládací SPAM, správa komentářů.
  3. Legitimace: Váš souhlas
  4. Sdělování údajů: Údaje nebudou sděleny třetím osobám, s výjimkou zákonných povinností.
  5. Úložiště dat: Databáze hostovaná společností Occentus Networks (EU)
  6. Práva: Vaše údaje můžete kdykoli omezit, obnovit a odstranit.