30. ledna se slaví ve všech vzdělávacích centrech vzpomínka na učení nenásilí a vyhlášení míru. Letos, jak je uvedeno v sobotu, mnoho center to oslavilo den předem ve své obvyklé třídě.
Školní den míru a nenásilí Známá je také pod zkratkou DENIP a ve všech centrech se koná již více než 50 let. OSN již vyhlásila Mezinárodní dekádu kultury míru v letech 2001 až 2010, ale DENIP se ve všech vzdělávacích centrech konal již 36 let po celém světě.
Jaký je původ školního dne míru a nenásilí?
Tato iniciativa se narodil z návrhu mallorského básníka, pacifisty a pedagoga Llorença Vidala. Jeho inspirace byla vždy podporována jeho způsobem, jak chtěl kultivovat a poslat tuto zprávu lidstvu: neubližujte ostatním lidem, neprovádějte násilí, respektujte přírodu a dávejte nám pocit svobody vůči ostatním.
Chtěl vytvořit nevládní vzdělávací den v roce 1964, datovat to do 30. ledna a připomínat smrt Mahátmy Gándhího, která se dodnes slaví. Pro Llorenç Vidal musí být zahrnuto vzdělání podporované tolerancí, solidaritou, rovností, dodržováním lidských práv a mírem.
Student musí být pozitivně integrován do všech těchto hodnot a být schopen dosáhnout konce vytváření spravedlivé a mírové společnosti, kde můžeme všichni žít v harmonii a bez konfliktů. Pro Gándhího byl mír hlavní cestou že by měli projít všichni lidé, aby se i nadále vyhýbali tolika škodám, nemorálnostem a nespravedlnostem ve světě.
Co se propaguje v tento zvláštní den?
Hlavním důvodem jsou hodnoty pro které by měl být v tento den podporován: láska, úcta, svoboda, mír, spravedlnost a rovnost. S těmito příklady hodnot budou činnosti prováděny ve škole, aby přinést vše zábavné a doprovázené emocemi. Máme také sociální sítě, které propagují náš návrh prostřednictvím hashtagu #PazylaNoViolenceSchool Day.
Čemu se každé dítě hlavně učí?
V každé škole Jste zváni na oslavu Dne školy nenásilí a míru, všichni, kteří se chtějí účastnit, mohou navrhnout účast na aktivitách, kde lze tuto zprávu šířit. Musíte to dosáhnout na všechny děti a v závislosti na jejich věku, jaké jsou postupy, které musíte začít vytvářet:
Dětem Infantila Můžeme vytvářet aktivity, díky nimž budou znát emoce spojené s mírem: radost, klid a láska. Jsou to postavy, které nám umožňují žít v mírovém prostředí. Na druhou stranu musíme také dosáhnout všeho, co to obnáší násilí: hněv, strach a utrpení. V tomto věku musí být těmto hodnotám dána přednost, jsou pilíři jejich vzdělávání a musí s nimi začít vytvářejte pouta empatie a úcty k ostatním.
V primární co války symbolizují a vše, od čeho se odvíjí. Hodnoty tolerance, respektu a empatie ohledně faktů a názorů ostatních jsou výrazně posíleny, i když nejsou sdíleny v názorech.
V sekundárním vzdělávání jsou děti nebo dospívající již více zapojeni do pocitu identifikacedojde ke konfliktu slepic a sociální a kulturní dopad, který takový důsledek má. Musí být vytvořeny, aby vytvořily kritickou vizi toho, co je v médiích zastoupeno, když jsou odhaleny případy násilí nebo konfliktu.
Musíte je přimět, aby dorazili, že musí věřit ve schopnost strategie neutralizovat spor, i když se jich osobně dotýkají. Také přenos pevné a silné konstrukce mezi všemi, kde vzadu je symbol míru