Nevím o vás, ale stále si pamatuji, jak byla ve třídě přestávky potrestána za to, že jsem se minutou povídal se svým spolužákem nebo nedokončil úkol, který se mi zdál komplikovaný kvůli nedostatku času. Když jsem byl na řadě, abych zůstal bez terasy, myslel jsem si, že doufejme, že v budoucnu k těmto situacím ve vzdělávací oblasti nedojde. Očividně, Nemohl jsem se více mýlit.
Jednoho dne jsem na portálu našel souseda, který chodí do třetí třídy (veřejné vzdělávací středisko) s velmi rozzlobeným obličejem. Když jsem ho takhle viděl a dlouho jsem ho znal, zeptal jsem se ho, co mu je a proč je smutný. Chlapec mi odpověděl hned: «Mel, je to, že mě dnes nechali bez přestávky, protože nedokončili cvičení. Řekli mi, že musím spěchat a být tak rychlý jako moji spoluhráči.
V této větě jsou dvě věci, které nesdílím. První, je spěchat studenta, aby dokončil cvičení. Tímto způsobem budete nervózní a nebudete to mít správně. Druhý je ponechání studenta bez přestávky z jakéhokoli důvodu a ještě méně za cíl za trest nebo jako něco špatného. Zdá se mi to nefér? Nejen, že se mi to zdá nespravedlivé, ale je to naprosto zastaralé opatření, které ukazuje, že někdy se v otázkách vzdělávání vrátíme zpět.
Přestávka je naprosto nezbytná pro všechny studenty a ještě více pro mladší děti. Je třeba vzít v úvahu, že ve třídách stráví mnoho hodin snahou o získání a osvojení znalostí vysvětlených učiteli. Je téměř povinností, aby studenti měli ve školní den několik minut odpojení, relaxace a volného času aby proces učení zůstal správný. Dodnes existují učitelé (naštěstí ne všichni), kteří neberou v úvahu, jak prospěšná přestávka je pro studenty.
Tímto způsobem doufám, že je tento příspěvek užitečný a že školní přestávka je pro studenty právem.
Rozvíjejí se motorické a fyzické aktivity
Mnoho studentů využívá nedostatek času na přestávku ke sportu, jako je fotbal nebo basketbal. Tímto způsobem studenti cvičí fyzicky. Baví se hraním a myslí na své zdraví. Je jasné, že dvě hodiny týdně tělesné výchovy nestačí. Proto je tak důležité, aby žádný student nezůstal ve třídě potrestán.
Podporuje se týmová práce a spolupráce
Prostřednictvím skupinových sportů, které se hrají v přestávce, se studenti učí, co už znamená týmový duch, solidarita a empatie mezi vrstevníky. lépe zvládat selhání v případě ztráty hry. Učí se respektovat ostatní a podporuje se rozmanitost, neodmítnutí a nediskriminace. To znamená, že za půl hodiny přestávky je upřednostňováno vzdělávání v hodnotách. Kromě toho se v některých vzdělávacích centrech přidávají i samotní učitelé, kteří si hrají se studenty. Tímto způsobem probíhá aktivní a kooperativní učení.
Komunikace a sociální vztahy jsou posíleny
Je přestávkou, kdy mohou studenti mluvit bezplatná forma a bez jakýchkoli druh omezení. Mohou být také s přáteli. Přátelé, kteří možná nejsou ve stejném kurzu nebo třídě a kteří chtějí být s nimi. Pokud budou potrestáni bez přestávky, nebudou se moci navzájem vidět a mluvit až po hodině. A to mnohokrát nestačí.
Podporuje se kreativita a představivost
Jsou to malí, kdo vymýšlejí spoustu her v přestávce. Jaké to má výhody? Co je upřednostňováno kreativita, originalita a představivost. Nezapomeňte, že výše uvedené pojmy jsou neuvěřitelně důležité pro komplexní osobní rozvoj. A přestávka je někdy jedinou situací, kterou studenti musí nechat jít a být sami sebou.
Než skončím s obhajobou školních prázdnin, rád bych objasnil několik věcí. Těším se na diskusi s vámi v komentářích!
30 minut přestávky nestačí
A je to pravda. 30 minut nestačí. Ve volném čase využijí studenti příležitost jít na záchod a najíst se na oběd. To je, když nemluvíme o frontách, které se tvoří na schodech, aby šly dolů na terasu. To znamená, 30 minut, výklenek zůstává na asi 15. A 15 minut nestačí na to, aby se studenti před návratem do třídy odpojili, procvičovali si hru, stýkali se a měli trochu volného času.
Přepracujte třídy a úkoly pro vybrání
Existují učitelé, kteří nechápou, že ne všichni studenti jsou stejní a že mají mezi sebou různé míry učení. Oni musí přizpůsobit cvičení a délku výuky aby žádný student nezůstal bez přestávky kvůli nedostatku času. Jinými slovy, když jsem byl na základní škole, učitel matematiky položil na tabuli tři problémy, zatímco ve třídě zbývalo osm minut. Nikdy jsem nemlčel, a proto jsem zůstal bez přestávky. V současné době se tyto situace stále vyskytují a neměly by být. Navrhování a organizace času ve třídě je pro učitele zásadní.
Kdy pochopíme, že tresty jsou zastaralé?
A nejen zastaralé, ale ublíží a způsobí, že se studenti budou cítit špatně. Nejen, že je fráze „potrestán bez přestávky“, je „potrestán dvojnásobnými povinnostmi“ „potrestán bez sledování filmu“ „potrestán za práci sám.“ Z mého pohledu, vyhrožování, trestání a ukládání je zbytečné, natož ve vzdělávání. Více než cokoli jiného, protože student vytváří o sobě negativní obraz: začíná na sebe nahlížet jako na někoho neschopného a zbytečného. A to výrazně ovlivňuje sebeúctu.
Nevím jak vy, ale zdá se mi neuvěřitelné, že stále taháme to „potrestáno bez přestávky“. Je to nespravedlnost nechat studenty bez přestávky? Co myslíš? Chcete vytvořit debatu?