Dítě se učí napodobováním. Ve skutečnosti, když jsou děti ve věku od 12 do 21 dnů, mohou již napodobovat gesta obličeje a rukou. Odtud budou napodobovat gesta, výrazy, zvuky, slova, reakce a dokonce i nálady. Kopírují negativní i pozitivní od svých přátel ze školky nebo od svých učitelů. Ale nejdůležitější vzory se nacházejí v jádru rodiny.
nicméně existuje věk, kdy se napodobování provádí téměř bez omezeníPokud je vaše dítě v tu chvíli a napodobuje ostatní děti, dospělé, starší sourozence, řekneme vám, proč tomu tak je. A vysvětlujeme význam zrcadlových neuronů v procesech učení.
Když začíná fáze napodobování všeho
Kolem tří let bude chlapec nebo dívka napodobovat bez omezení. Napodobování se stane jeho způsobem života. Nemusíte si dělat starosti, pokud vaše dítě napodobuje jiné děti, protože je to milník růstu. Dítě napodobuje, protože obdivuje, vidí a vnímá, že se kolem něj dělají věci, které chce dělat.
dítě chce být jako ostatní a především bude napodobovat dospělé protože chce být starší. Je čas hrát si na maminky, táty. Často si zamilujete určitá gesta, činy nebo postavy, které vám způsobují tento obdiv. Tento obdiv zahrnuje především především starší bratry.
Během této doby malí a malí musí se cítit dost volní na to, aby si mohli zvolit svoji formu napodobování. Nezdržujte jejich napodobeniny. Při jiných příležitostech jsme již komentovali, že musíme dítěti pomoci regulovat jeho chování řádnými pravidly, ale nemělo by to být příliš mnoho nebo příliš represivní.
Můj syn napodobuje ostatní děti. Proč?
Všichni jsme napodobovali další spolužáky nebo školní aktivity, kterým jsme chtěli vypadat a poznat je. Problém, který může nastat, když je nejvíce mladí lidé pociťují nadměrnou touhu jednat podle kolektivu. To může být omezením pro inovace a kreativitu, zejména pro ty nejmenší.
V případě dětí, které mají starší bratři nebo sestry, bude to hlavní postava, kterou napodobujete doma, před svými rodiči. Uvidíte postavu bratr nejbližší, je rovnocenný, s nímž obdivují a ke kterému cítí oddanost. Starší bratr bude učitel, který usnadní mnoho učení.
Profesor psychobiologie Manuel Martín Loeches ospravedlňuje toto chování napodobování vně i uvnitř rodinného jádra a vysvětluje, že hlavní lidské motivace jsou sociální. K tomuto chování nás vedla ambice být úspěšní nebo konkurenceschopnost získávat z toho zdroje.
K čemu je napodobenina?
Vysvětlíme vám, jaké má dítě napodobovat jiné děti nebo dospělé. Tímto způsobem lépe pochopíte, proč to vaše dítě dělá. Děti se nejprve dívají a pozorují, poté se učí a nakonec napodobují. Díky tomu získávají schopnost využijte své vlastní možnosti vyjádření.
Tento proces napodobování, na který jsme již upozornili, nastává od prvních dnů narození, je způsoben zrcadlové neurony, objevil Giacomo Rizzolatti. Zrcadlové neurony jsou zvláštním typem neuronů, které se střílí, když kdokoli provádí akci, ale také se střílejí, když pozorujeme podobnou akci. Tyto zrcadlové neurony umožňují vnímání exekuce-záměr-emoce. Interpersonální porozumění a jednání je založeno na skutečnosti, že dítě, které napodobuje, zachycuje záměry a motivy chování toho druhého.
Na druhou stranu, když vaše dítě napodobuje jiné děti, ztratit strach z neznáma. Ví nebo si nějakým způsobem myslí, že model, který napodobuje, to udělal už dříve, a že pokud to šlo dobře, je si jistý. Napodobováním toho, co dělají ostatní děti, šetříte energii a můžete ji využít k jiným věcem.