Jedním z velkých problémů dnešních škol je strach, který děti pociťují, pokud nedosahují dobrých známek nebo pokud nedosahují úrovně svých vrstevníků. Dalším velkým problémem je šikana, která také vytváří strach. Rodiče a učitelé bojují každý den, aby toto chování zastavili, nechtěně jsou to dospělí, kdo učí děti chování šikany modelováním, když využívají hrozbu fyzické velikosti k tomu, aby děti přiměly dělat věci. Někdy zapomeneme učit děti láskou.
Chyba počítání do tří
Mnoho rodičů používá u malých dětí metodu spočítání do tří. Je to způsob, jak děti splnit své požadavky, ale zajímalo by mě, čím si děti projdou, pokud jejich rodiče narazí na číslo tři. Budete se bát výprasku, výkřiku, citového opuštění, stažení z lásky nebo nesouhlasu, který zmrazí vaši duši?
Existuje mnoho typů hrozeb a v tomto případě zahrnuje také počítání do tří. Jak bylo zamýšleno, hrozba toho, co se stane, pokud otec dosáhne tří, nutí dítě dělat to, co mu otec říká. Rodiče používají hrozby, aby přiměli děti ke spolupráci. Mnoho dospělých bylo takto vzděláváno ze strachu ... ale to neznamená, že je v pořádku a natož, že bychom měli tyto represivní metody vzdělávání reprodukovat.
V ohrožení není žádná magie
I když se zdá, že počítání do tří je v disciplíně magie, v hrozbách není žádná magie. Děti vědí, že dospělí jsou větší a mocnější než oni, a proto poslouchají, aby se chránili. Pokud jediný způsob, jak můžeme přimět děti, aby nás poslouchaly, je strach, co děláme? Učíme je, že větší fyzická velikost a síla jsou to, co skutečně slouží k úspěchu?
Mnoho rodičů vidí v povstaleckém chování dítěte vzdor autoritě. Ale jakmile to rodiče pochopí nespolupracující chování je obvykle způsobeno nesplněnou potřebou dítěte nebo z nerealistického očekávání dospělého se perspektiva změní a rodiče už chování neberou osobně. To může pomoci zlepšit situaci hledáním řešení.
Rodiče a děti mají různé potřeby
Rodiče a děti mají často různé potřeby. Někdy jsou naše potřeby nebo plány v rozporu s potřebami našich dětí. Děti, které si hrají, nechtějí přerušovat hru, aby šly do obchodu, než se zavře, nebo jít spát, protože musí vstávat brzy. Když rodič musí dělat jednu věc a dítě potřebuje druhou, vstupují do hry střety potřeb.
Tento konflikt potřeb se promění v boj o moc, když rodiče místo moci lásky používají sílu strachu. V průběhu času se vytvoří silné pouto, když rodiče láskyplně uspokojují potřeby svých dětí bez ohrožení v případě konfliktů. Hrozby ničí pouto mezi rodiči a dětmi. Když se naučíme řešit konflikty našich „potřeb“ tak, aby byly vyjádřeny empatií a asertivitou, posílí se pouto a předejde se bojům o moc.
Vyhýbejte se konfliktům pomocí lásky
Nejběžnějším důvodem konfliktu potřeb mezi rodiči a dětmi je nedostatek zdrojů. Pokud by rodiče měli více vzdělávacích zdrojů, nemuseli by používat výhrůžky. Dokud bude nedostatek emočních zdrojů, může dojít ke střetu potřeb. Pokud chcete vychovávat své dítě ve světě, kde tyrani a šikanovaní neexistují, měla by být základem vašeho učení láska, doprovázená vzájemným respektem, důvěrou a čestností.
Je nutné učit děti milovat místo nenávisti, nejprve se musíme naučit používat dovednosti rodičů při řešení konfliktů v každodenních interakcích s ostatními as dětmi. Stejně jako se děti učí šikaně z modelování dospělých, mohou se od rodičovství naučit také řešení konfliktů a dovednosti řešení problémů. Když se děti učí o lásce a jsou schopny tyto dovednosti internalizovat z domova, budou je moci použít v jiných oblastech života, například ve škole.
Vyřešte konflikty z lásky
Je nutné učit děti řešit konflikty z lásky a úcty, strach ponechat stranou. Někdy neexistuje jasný způsob, jak by dva lidé - dospělí a děti - dostali to, co potřebují, ale vždy je možné respektovat potřeby každého z nich, aby bylo dosaženo dohody, která zvýhodňuje obě strany v maximální možné míře.
Děti nemusí rezignovat na to, aby nedostaly to, co potřebují, jen aby se vyhýbaly zacházení, které nezachovává jejich důstojnost. Když velké dítě řekne jinému malému: „Udělej, co ti řeknu, nebo ti ublížím“, říká se to šikana, ale když dospělý komunikuje stejným způsobem s dítětem, říkáme tomu disciplína ... je jasné, že něco je špatně. Pokud se s dětmi zachází způsobem, který jim bere důstojnost, učíte je, aby učinily totéž s ostatními lidmi. Chceme-li, aby se děti chovaly s úctou, aby v jejich životě nebyla šikana a aby v jejich životech byla přítomna láska, pak musíme přestat šikanovat děti nebo je vychovávat strachem.
Síla strachu je rychlá a snadná, ale není skutečně účinná. Síla lásky vyžaduje více práce a trvá déle, ale děti se budou rozvíjet emocionálně dobře a nikdy - nikdy - nebudou mít negativní dopady na sebe nebo na společnost.