Dnes si chceme vyjasnit, o co jde vývojové milníky, jak ovlivňují dítě a dospívající. Podle nejrozšířenější definice hovoříme o vývojových milnících, když odkazujeme na určité akce nebo schopnosti, které chlapci a dívky v určitých obdobích vykonávají nebo které musí dosáhnout pro svůj normální vývoj.
Tradičně se mluvilo o milnících vývoje během prvních 5 let života, které byly dále rozděleny. Vezmeme-li však v úvahu nejen fyzický vývoj dítěte, ale také emocionální úvahu konceptu „Vývojové milníky“ byly rozšířeny do dospívání.
Proč je důležité znát milníky vašich dětí?
Odpověď Jane Squiresové, profesorky na univerzitě v Oregonu a ředitelky Centra pro lidský rozvoj na stejné univerzitě, je, že vývojové milníky jsou důležité, protože dovolit mít odkaz o tom, jak každé dítě postupuje, což umožňuje odhalit případné zpoždění a usnadnit včasný zásah. Mějte však na paměti, že každé dítě má svou vlastní cestu. Důležitá není jen trasa, ale také to, aby dítě dosáhlo různých milníků.
Odborník uvádí, že milníky jsou obecné, ale každý jedinec rozvíjí svou cestu jedinečným způsobem a v tomto procesu, pozitivní zkušenosti jsou životně důležité. Náklonnost je nezbytná pro dosažení milníků, ale není to jediná věc. Klíčem je včasná identifikace potřeb a schopností každého dítěte.
Skutečnost, že vezmete dítě k pediatrovi, i když je zdravé, je vidět tento vývoj. Začátek všeho je dovednosti motorické dovednosti, pak svépomocné dovednosti, jako je mimo jiné oblékání, komunikace nebo mluvení.
Milníky, které označují vývoj před školou
Velmi jsme shrnuli milníky, které označují vývoj před a po škole. V celém našem blogu najdete byly vyvinuty další milníky. Abyste měli krátkou představu o tom, jaké jsou tyto milníky, řekneme vám, že:
De 0 až 1 rok. Rozvíjet motorické dovednosti jako je pití ze šálku, sedění bez pomoci, blábolení, reakce se společenským úsměvem, objeví se první zub, hraje na schovávanou, dokáže stát, otočit se, identifikuje matku a tátu, rozumí konceptu „ne“ a zastaví činnost v odpověď
De 1 až 3 roky. Může jíst sám, dokáže zkopírovat čáru, vyslovit své jméno a příjmení, jít nahoru a dolů po schodech, běhat, otáčet se, chodit dozadu. Umět zmínit společné předměty, části těla, obléká se jen s malou pomocí, učí se sdílet hračky, bez zásahu dospělých, učí se čekat, až na ně přijde řada, hraje si s ostatními dětmi. Rozpoznávat a klasifikovat barvy. Získejte více slovní zásoby a porozumějte jednoduchým příkazům
Milníky, když začnou chodit do školky a školy
Během školního období je třeba mít na paměti některé z vývojových milníků:
- Od 3 do 6 let. Je schopen kreslit lineární postavy, rysy lidí, kruhy a čtverce. Má lepší rovnováhu, skáče, chytá míčky, může začít jezdit na kole. Začíná rozpoznávat psaná slova a mít schopnost číst. Rád dělá většinu věcí samostatně a bez pomoci. Začne chodit do školy a rozumí pojmům velikosti a času.
- Od 6 do 12 let. Má dovednosti pro týmové sporty. Ztrácejí své „mléčné“ zuby a ty trvalé jdou ven. Vylepšené čtení s porozuměním vzájemné uznávání začíná být důležité. Sdílejí důležité rutiny. Rozumí a je schopen postupovat podle postupných pokynů. U některých dívek ve věku od 9 do 10 let se začíná projevovat růst ochlupení na ochlupení a v podpaží a vývoj prsou a může se dokonce objevit první menstruace.
- 12 16 z několika años. Dosahují výšky, hmotnosti a pohlavní dospělosti. Uznání a přijetí kolegů má zásadní význam. vím trápí se svým obrazem a vnímáním toho druhého. Už chápou abstraktní pojmy.
Chtěli bychom vám opakovat, že toto je jen několik vývojových pokynů, které je třeba vzít v úvahu, abychom potvrdili normální vývoj dětí. A tak, pokud k němu nedojde, lze provést včasný zásah. Tyto pokyny nejsou přísné, každý má svůj evoluční okamžik.