Technologie obklopuje nás, naše rodiny a naše děti. Technologie je přítomna ve všech oblastech života, práce, volný čas, učení ... Jaký je ale vztah chlapců a dívek k technologii? Je to vždy pozitivní? Můžeme je vzdělávat ve správném vztahu?
Například Steve Jobs nebo Bill Gates nedovolili svým dcerám a synům používat iPad nebo mít počítač během dětství. To by nás mělo přimět přemýšlet, než dáte malému dítěti mobil. Jako každý vztah děti s technologiemi mají své pozitivní i negativní stránky.
Unicef a vztah dětí k technologii
Chlapci a dívky nejpokročilejších společností jsou od okamžiku, kdy dorazí na svět, ponořeni do konstantní proud digitální komunikace. Podle Unicef, pokud by tato technologie byla přístupná v univerzálním měřítku, mohla by změnit situaci dětí, které zůstaly pozadu kvůli chudobě, rase, etnickému původu, pohlaví, postižení, vysídlení nebo izolaci.
Unicef to obecně považuje na kolektivní úrovni by mohla být rozhodujícím faktorem pro vyrovnání příležitostí digitalizace všech dětí a mládeže na světě. Tyto děti mohly využít svůj vztah s technologií k následnému vyučování na dálku nebo k hlášení nejzávažnějších problémů ve své komunitě.
Na druhou stranu také Unicef upozornění na nebezpečí používání technologií pro děti. Mohou být náchylnější k méně zjevným hrozbám, jako je narušení soukromí a krádež osobních údajů. Proto je důležité vzdělávat rodiče, aby věděli, jak identifikovat rizika vztahu dětí s technologií.
Zvyšte výhody digitalizace a snižte rizika
Jak jsme již uvedli, každý vztah má pozitivní i negativní stránku a vztah dětí k technologii se nemůže lišit. Podle různých odborníků a samotného Unicef některá z řešení, která zajišťují výhody digitalizace, a zároveň snižuje jeho nebezpečí jsou:
- Usnadnit přístup k vysoce kvalitní online zdroje a šíření digitální gramotnosti.
- Chraňte děti před poškozením online. Klíčem je neustálá a pozorná bdělost ohledně aktivit, které děti provádějí online.
- Chraňte soukromí a identita dětí nastavení filtrů. Integrujte soukromý sektor a prosazujte etické standardy a postupy, které chrání a prospívají dětem.
- Dejte chlapci a dívky ve středu digitální politiky. Jinými slovy, mít názory dětí a mladých lidí na vývoj digitálních politik, které ovlivňují jejich životy.
Na závěr bychom to mohli shrnout podporovat digitální odpovědnost ve vzdělávací komunitě a v rodinách. Je odpovědností celé společnosti, že vztah chlapců a dívek k technologiím je založen na snižování rizik a zvyšování přínosů pro jejich učení.
Můžete se vzdělávat v dobrých vztazích s technologiemi?
Samozřejmě Ano, můžete se vzdělávat, abyste si udrželi dobrý vztah mezi dětmi a technologiemi. Je to tak, že vztah mezi dětmi a technologií je nezastavitelný a nezbytný. Nezletilí musí být integrováni do všech oblastí, ve kterých se používají technologická zařízení. V digitálním prostředí je dítě, které s digitálními zařízeními neinteraguje, v nevýhodě, pokud jde o učení.
Jedním z nejčastěji se opakujících opatření, která se používají pro zdravý vztah, je omezit dobu používání zařízení. Toto je jen jeden, ale existuje více, jak upravit věk používání. Většina nezletilých používá zařízení svých příbuzných od 5 let. A mají své vlastní ve věku od 10 do 12 let.
Kromě toho se používání technologie dětmi již neomezuje pouze na mobilní telefony nebo počítače, ale existuje i domácí technologie. Těmito zařízeními jsou například Smart TV, připojená zařízení které nám usnadňují život a které můžeme ovládat svým hlasem. Jak jsme zdůraznili na začátku, ve většině případů nás obklopuje technologie.