Když škola ví, že existuje agresor, který způsobuje šikanování obětí, je nutné co nejdříve vypracovat účinný intervenční plán k řešení problému. Šikana je sociální problém, který musíme všichni vzít v úvahu, abychom jej co nejdříve vyřešili.
Níže budeme analyzovat některé intervence, které lze provést ve vzdělávacích centrech, pokud je známo, že agresor ve vzdělávacím centru šikanuje.
Vypracujte vhodné zásahy pro obtěžovatele i oběť. Například oběť možná bude muset mluvit s terapeutem, aby znovu získala sebeúctu. Šikanující může také těžit z rozhovoru s terapeutem, aby se naučil lepší způsoby komunikace. Ale, nedovolte, aby násilník a oběť prováděli terapii společně.
Dávejte pozor na oběť i pronásledovatele. Budete muset věnovat pozornost tomu, co se děje na hřišti a v autobusech. Musíte se ujistit, že již nedochází k šikaně.
Situaci často kontrolujte u oběti a pachatele. Zeptejte se, jak se věci mají a jestli mají nějaké problémy. Poskytuje oběti nástroje k řešení budoucích případů šikany a k opětovnému získání sebevědomí. Povzbuďte násilníka, aby činil dobrá rozhodnutí. Nedržte zášť vůči agresorovi, někdy jsou také oběťmi. Dejte mu šanci založit minulost za sebou.
Přijetí opatření k prevenci šikany pomůže zlepšit vaši efektivitu pedagoga. Šikana nejen odvádí pozornost studentů od učení, ale také brání učebnímu prostředí, zejména pokud se studenti bojí stát se dalším cílem. Udělejte předem kroky, abyste zjistili, že nebudete tolerovat šikanu jakéhokoli druhu a bude to mít na studenty větší dopad, než kdybyste zavřeli oči.