Børn med ADHD: fører vi til overdiagnose?

BØRN MED ADHD

ADHD (lidelse med eller uden opmærksomhedsunderskud) er lige nu et af de mest almindelige psykologiske problemer hos de fleste børn i skolealderen. Så meget, at stoffer, der sigter mod behandling af denne formodede "sygdom" (ikke finansieret af socialsikring), er steget betydeligt. Selvom der faktisk, og ifølge mange fagfolk, er der mange børn, der fortsat opnår dårlige akademiske resultater, fordi de endnu ikke er blevet diagnosticeret med ADHD.

Nu ses alle disse data af mange som noget at tænke over. Kan det være, at der opstår en overdiagnose? På den anden side af balancen er for eksempel specialisten i klinisk psykologi og professor i psykopatologi Marino Perez, der advarer os om den langsigtede risiko for medicin og behovet for at omlægge strategier for at hjælpe disse børn med opmærksomhedsproblemer. I "Mothers Today" taler vi om det.

Diagnosen ved ADHD vokser, men også kontroversen

Det er nysgerrig, hvor mange mødre og mange fædre intuiterer ikke, at deres børn har et problem, før de når skolealderen, og de opdager pludselig, at deres børn ikke passer ind i det almindelige uddannelsessystem. De er ikke i stand til at holde opmærksom på lære at læse, at sidde stille ved skrivebordet eller udføre en opgave på et bestemt tidspunkt.

Det skal siges, ja, at der er mange forskelle fra barn til barn, der er dem, der fra meget ung alder altid viste en noget hensynsløs opførsel: børn, der klatrer hvor som helst og som ikke ser risikoen, som sover lidt, hvem vil altid gøre mange ting på én gang ... Hver sag er unik og usædvanlig, men når man stiller en diagnose, er etiketterne altid universelle. Ifølge mange specialister inden for neurologi og tidlig barndomsuddannelse er det, der sker en patologisering af normale problemer i Infancia.

Lad os dog se nærmere på hver tilgang for at forstå situationen lidt mere.

Overdiagnose eller ro i sindet ved at vide, hvad der sker med vores børn

Mange mødre og fædre er roligere, når en specialist endelig fortæller dem, hvorfor deres børn har så svært ved at lære at læse og skrive: "ADHD, opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse."

Senere fortæller neurologen, efter at have anbefalet en bestemt medicin, dem normalt årsagen til, at deres børn handler på denne måde:

  • ADHD er neurologisk baseret på et lille underskud i de regulerende kredsløb, der kommunikerer to hjerneområder: præfrontal cortex og basalganglier. Disse områder kommunikerer gennem to vigtige neurotransmittere: dopamin og noradrenalin.
  • Ved at have en mangelfuld frigivelse af disse elementer ændres neurotransmission, hvilket påvirker opmærksomhed, årvågenhed, arbejdshukommelse og udøvende kontrol.
  • Medicin såsom 'Concerta' eller 'Rubifen' indeholder methylphenidat, et amfetaminderivat hvilket øger tilgængeligheden af ​​dopamin for at forbedre koncentration og indlæring.

cerebro

At få et barn diagnosticeret og med den tilsvarende medicin gør det muligt for familier og centre at forstå det barn eller den studerende bedre. Der er dog noget, vi skal være klare over I mange tilfælde er medicin dispensabel, så længe vi nærmer os tingene på en anden måde, på en mere følsom, tæt måde med passende kognitive adfærdsteknikker og en stor dosis hengivenhed.

  • Nogle mener, at denne eksplosion i diagnosen af ​​børn med ADHD skyldes en behov for at harmonisere interesser: det familier få en "lidt betryggende" forklaring, klinikere, lærere ved allerede, hvad de kan forvente, og lægemiddelproducenterne investerer mere.

Det er bestemt noget foruroligende at tænke på det på denne måde, dog hvad der altid er Det skræmmende er, at et akademisk og skolepræstativt problem bliver til noget klinisk, i noget medicinsk at behandle gennem den daglige pille, som barnet tager hel til morgenmad eller opdelt i to dele.

Imidlertid og alt skal siges, på trods af dets mange bivirkninger er der børn, der sammen med medicin og tilstrækkelig familie- og skolestøtte de har formået at stoppe medicinen efter tre år, indtil de bliver fremragende studerende. Som vi har påpeget i starten, hver sag, hvert barn, er unik og usædvanlig.

Diagnose kræver frem for alt et fortolkningsarbejde

Nogle siger, at ADHD i virkeligheden ikke eksisterer, at der ikke er nogen neurologisk oprindelse, og at langt fra at have nogen ændring i hjernen, hvad der faktisk eksisterer er et sind, der søger at fortolke verden i et andet tempo og på en anden måde. Intet mere end det.

pige med ADHD

Nå, vi kommer ikke ind her for at diskutere, om ADHD er reel eller ej, fordi hvad der er reelt er familiens kval, den økonomiske, personlige og følelsesmæssige indsats fra disse fædre og mødre vant til at mødes med centrets psykopædagogiske team med lærerne fritidsfag, med lægerne og med så mange og så mange samtaler med de børn, som vi kræver så meget af, uden at de forstår meget godt, hvorfor de er "så forskellige".

Det er noget delikat, som kun familierne selv forstår, derfor det Mere end interne debatter mellem neurologer, psykologer, undervisere eller store farmaceutiske industrier er det eneste, som mødre og fædre har brug for, retningslinjer for den daglige dag.

Sådan hjælper du et barn med ADHD

En diagnose skal altid følges af en passende fortolkning. Er det vigtigt, at mit barn tager medicin? Forstå, at medicin kun er en lille "gødning", der kan dispenseres eller suppleres midlertidigt, så længe vi tilbyder barnet passende teknikker til den daglige dag.

  • Søg i anden, tredje og fjerde mening, medicin er ikke altid et universalmiddel. Det hjælper, men er ikke den ultimative løsning på ADHD.
  • Vil du have det eller ej du bliver ekspert i kognitive adfærdsteknikker at styre din tid, din opmærksomhed, den måde du arbejder på, organisere dine aktiviteter.
  • Uden centrets støtte kan vi ikke gøre noget. Det er vigtigt, at centerets undervisnings- og psykopædagogiske team involveres i opgaven med at give passende strategier til barnet med ADHD.
  • Vi skal arbejde med følelsesmæssig verden af barnet. Han mener, at han i lang tid er blevet mærket som "et klodset, uklart og ikke særlig lyst barn."
  • Forstå det undertiden i når du klatrer et trin og har opnået noget, vises der et nyt problem. Tålmodighed og kærlighed skal være dine bedste våben.

ADHD

Aktiviteter som svømning eller yoga for børn er meget interessante at behandle ADHD. Tøv ikke med at være åben for ethvert forslag, for enhver tilgang, der kan være passende for især din søn eller datter.

Så nysgerrig som det kan synes, efter de første år med skuffelser, tårer og daglige kampe, resultat i morgen virkelig lyse drenge og piger. Folk der værdsætter den store indsats, som deres fædre og mødre har gjort for dem.


Indholdet af artiklen overholder vores principper for redaktionel etik. Klik på for at rapportere en fejl her.

Vær den første til at kommentere

Efterlad din kommentar

Din e-mailadresse vil ikke blive offentliggjort.

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Control SPAM, management af kommentarer.
  3. Legitimering: Dit samtykke
  4. Kommunikation af dataene: Dataene vil ikke blive kommunikeret til tredjemand, undtagen ved juridisk forpligtelse.
  5. Datalagring: Database hostet af Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheder: Du kan til enhver tid begrænse, gendanne og slette dine oplysninger.