Der er mange, der vil betragte kunst som en sekundær disciplin i undervisningen af børn. Hos Madre Hoy mener vi dog, at det er en elementær disciplin, der bidrager til en korrekt sensorisk, motorisk, kognitiv og følelsesmæssig udvikling. Og det er, at kunstens betydning i undervisningen barn er større, end vi normalt anslår.
masse fordelene ved kunst i undervisningen af de små er talrige. Derudover, selvom vi ikke er villige til at genkende dem, er kunst en aktivitet, der forbereder dem til andre, som vi ofte klassificerer som mere "brugelige" og på en legende måde. Hvilket barn synger, danser, tegner og bygger ikke næsten naturligt, når de er små?
Fordelene
Manglen på kunstneriske aktiviteter kan begrænse sociale og endda akademiske evner af børnene. Men hvorfor se på, hvad der kunne ske, hvis disse aktiviteter og ikke fokuserer på de mange fordele, der direkte eller indirekte giver de små?
Børn i deres tidlige år leger, synger, danser, handler, tegner og skaber naturligt. Og de gør det som én mere udtryksform. Og det er, at disse aktiviteter er en stor allieret i deres følelsesmæssige udvikling, men også sensoriske, motoriske og kognitive. Lad os analysere en efter en dens fordele, som er mange:
- Kunst giver dem mulighed for at have en større viden og empati over for forskellige kulturer at eje
- indgyder dem en respekt for forskellige æstetiske værdier. Med andre ord accepterer og fremmer den forskelle hos børn, og forsøger at indgyde følelser af tillid og tryghed i dem.
- Det giver dem mulighed for at nyde forskellige kunstneriske udtryk og manifestationer, berigende læring og assimilering af abstrakte begreber takket være disse
- Gennem musik, dans og kropsudtryk formidler børn ideer og de eksternaliserer følelser som de ellers ikke ved eller ikke ønsker at give udtryk for. Et meget stærkt værktøj, hvis vi som voksne er i stand til at observere dem og fortolke deres sprog.
- Kunstneriske aktiviteter såsom maleri, tegning eller skulptur favoriserer og stimulerer udvikling af fin- og grovmotorik af barnet, hvilket vil resultere i større kontrol over hans krop, når det bliver voksen.
- De er også en vidunderlig mulighed for social interaktion og for udveksling af ideer, meninger og forestillinger, uden den rigiditet, der findes i andre fag.
- Det giver dem en værktøj til at slappe af når de føler sig blokeret, viser dem til gengæld forskellige måder at bryde blokkene på.
Idéer til at fremme kunst i den tidlige barndom
Hvordan kan vi introducere disse kunstneriske lære i den tidlige barndom? I skolerne er dern pædagogiske teknikker at inddrage kunst i de smås akademiske rejse. Men får det nok opmærksomhed i skolernes læseplaner? Det vil der altid være en debat om.
Start undervisningen i skolen med en kunst påskønnelse session Det har vist sig, at det forbereder børn til at møde mere forberedte og afslappede opgaver eller sværere læring. En pædagogisk teknik, som vi også kunne anvende derhjemme, lytte til et stykke musik, analysere et specifikt maleri eller nyde et fotografi, der tager os til andre kontinenter og andre kulturer, før vi går videre til en anden mere frustrerende aktivitet for dem. En halv time, når de er små, skal der ikke mere til.
Det er også interessant at opmuntre børns deltagelse i tværfaglige projekter der kan involvere forskellige emner eller emner. Teatergrupper er for eksempel en god måde at introducere de små til kunst på en legende måde.
Lyt til musik på forskellige tidspunkter af døgnet er det noget, som børn altid tager godt imod, og som kan forene os meget med dem. At opdage nye sange, som vi tror, de kunne lide, tale med dem om dem, deres betydning eller hvorfor de er vigtige for os, styrker båndene.
den kunstudstillinger De er en måde at introducere børn til kunstens verden. Det bør du gøre lidt efter lidt, i eksponeringer, der ikke er for stive, så de ikke keder sig. Og altid villige til at gå, når de bliver trætte eller holder op med at nyde dem. Og når der ikke er mulighed for at gå til en fysisk, eller de er meget små, kan vi altid organisere en derhjemme, hvilket afslører malerier og værker af hele familien på gangen.
Tror du også på betydningen af kunst i småbørnsundervisningen?