Virvelvinden af følelser, hvor en to-årig fordyber os, er normalt i det mindste foruroligende. Hvor mange gange har vi fundet os i at forberede med vores søn i en atmosfære af total glæde legetøjet til at have det sjovt i parken. Pludselig udløser vores beslutning om at tage mere passende tøj til at lege udenfor et hjerteslag. Til vores overraskelse synes vores lille efter kort tid og uden at have haft mulighed for at gribe ind, være fuldstændig genoprettet, han griner igen og føler sig meget glad. Hvordan skal man fortolke disse ændringer i dit humør? Hvordan skal vi reagere i disse situationer?
Selvpåstandssøgning
En af de første ting, man skal huske på ved at forstå disse modsigelser, er at barnet begynder at adskille sig fra sine forældre. I en alder af to år opfatter han, at hans vilje er uafhængig af dem omkring ham. Af denne grund søger han langt fra at være selvtilfreds ved at modsætte sig hans ønsker over for andres.
Denne øvelse med at søge og udtrykke det, du ønsker, udføres ikke på en helt bevidst måde. Derfor er den fuld af tøven, snuble og forvirring. For eksempel nægter han hjælp fra voksne og insisterer på at klæde sig på. Oplev selvtillid og glæde ved at tro, at du kan gøre det. Men da han indså, at han stadig har brug for hjælp fra sine forældre, bliver han irriteret og begynder at græde. Det er en intern kamp mellem behovet for at være uafhængig og behovet for at opdage sig selv afhængig.
Tilføjet til denne konflikt med sig selv er frygten for, at han ved at modsætte sig sine forældre vil miste deres kærlighed. Denne følelse tilføjer endnu mere drama til deres reaktioner, fordi hvis der er noget, som barnet ikke kan leve uden, er det netop hans forældres kærlighed.
Tidssansen
En anden årsag til den konstante ændring af stemningen hos to-åringen er, at han lever underlagt nutiden. Både fortiden og fremtiden har endnu ikke meget relevans for ham. Din hukommelse er meget skrøbelig og giver dig næppe gavn af dine oplevelser
Tidligere. Du kan falde ud af en stol igen og igen og ikke huske, at du er blevet såret af den flere gange. Opret et spil med indlejring, som du allerede har spillet med før, som om du gjorde det for første gang.
På den anden side er hans forhold til fremtiden meget forskelligt fra en voksen. Han undrer sig ikke over, hvad der vil ske ud over det øjeblik, der går i hans liv. Derfor er det vanskeligt for ham at forudse konsekvenserne af hans handlinger. For eksempel løber han i parken efter ønske, men kan senere ikke vende tilbage til stedet
afgang.
Endelig har du svært ved at vente. Hvad du vil, vil du nu. Derfor er han glad, når han sidder i sin høje stol, men mens han venter på, at hans mor skal opvarme maden, kan han begynde at græde.
Dramatisk udtryksevne
I denne alder har barnet stor dramatisk udtryksevne. Da mundtligt sprog stadig er et ufuldkomment udtryksmiddel for ham, for at gøre sig forstået, er han nødt til at hjælpe sig selv med sin krop og gestus. Derfor udtrykker han sin glæde med latter og grimaser eller sin godkendelse med klapper. Hvis han er vred eller har det dårligt, græder han eller rammer. I modsætning til voksne er det meget
fysisk i manifestationen af deres følelser.
Han opdager også, at griner, græder, råber eller rammer er gode måder at frigøre hans spændinger på. Disse manifestationer skal fortolkes af forældrene som et yderligere tegn på den modenhed, deres barn når. For eksempel er det meget almindeligt, at den lille beder os om at køre ham rundt i huset med den dybe stemme og med de stive bevægelser, der skræmmer ham så meget. Før dette spil vil han svare med nervøs latter, skrig
vild og latter af glæde. Alle disse udtryk hjælper dig med at finde ud af dine spændinger og frygt.
Hvad skal man gøre i lyset af disse modsigelser?
Først og fremmest skal vi ikke fortolke den måde, et barn udtrykker sine følelser på, på samme måde som vi ville være en voksen. Som vi har set, manifesterer gråd, latter eller raserianfald generelt ikke intens eller vedvarende ubehag.
For det andet er det vigtigt at være rolig i disse situationer. Hvis vi reagerer på hans udbrud ved at irettesætte ham, vil vi kun gøre ham mere bekymret. Med en rolig holdning hjælper vi dig med at genvinde din egen ro i sindet.
Endelig må vi ikke være ligeglade eller tro, at vi forkæler barnet for at tage sig af hans gråd. Tværtimod skal vi trøste ham og være øm. Børn, der med deres hulk får opmærksomhed og ro, får selvtillid og i det lange løb bliver mindre klynkende.
Genoptagelse
- Det er meget almindeligt, at en to-årig går fra det ene øjeblik til det andet og uden nogen åbenbar grund, fra lykke til sorg.
- Disse modsætninger i manifestationen af dine følelser er knyttet til de tilfredshed eller frustrationer, som behovet for at søge og udtrykke det, du ønsker, bringer.
- En anden årsag til den konstante ændring af stemninger er, at han lever underlagt nutiden. Både fortiden og fremtiden har endnu ikke meget relevans for ham. Det tager meget at vente.
- Hvad du vil, vil du nu.
- Han har også stor dramatisk udtryksevne, der hjælper ham med at fuldføre sit begrænsede mundtlige sprog med gestus og følelsesmæssige manifestationer og til at lindre spændinger.
- I lyset af disse følelsesmæssige modsætninger er det godt for forældre at reagere med en rolig og forståelsesfuld holdning for at hjælpe deres barn med at genvinde ro og selvtillid.
Bibliografi
Luciano Montero, Oplevelseseventyret. Nøgler til en sund udvikling af dit barns personlighed, Buenos Aires, Planeta, 1999.
Jesús Palacios, Alvaro Marchesi og Mario Carretero (redaktører), Evolutionary Psychology. Kognitiv og social udvikling af barnet, Madrid, Alianza, bind 2, 1985.
meget interessant note