Børnearbejde oger den, der fratager børn at leve deres barndom, og som derfor udsætter dem for upassende aktiviteter i deres alder. Millioner af børn i verden befinder sig i denne situation, og desværre er fremtidsudsigterne ikke meget mere opmuntrende. Fjern denne forfærdelige situation Det er en opgave for alle, ikke kun af de øverste niveauer, men også af hver familie i vejen for at uddanne børn.
Det er nødvendigt at huske på det din måde at uddanne børn på vil påvirke deres måde at være på, når de når modenhed. Vi har brug for de fremtidige voksne på planeten for at være væsener empatisk, støttende og engageret i dem, der har mest brug for det. For at dette kan ske, er det vigtigt, at børn, der nyder deres fulde rettigheder, er opmærksomme på, at mange andre børn i verden ikke har dem.
Hvordan skal man tale med børn om børnearbejde?
Selv om det er vigtigt at involvere børn i sociale spørgsmål, er det nødvendigt tage højde for hvert barns alder og modenhed. Det handler ikke om at skabe et traume hos barnet eller om at få ham til at se grusomheden i det nuværende samfunds virkelighed. Men med bevægelser, med ord og aktiviteter, der passer til deres alder og forståelse, kan du hjælpe dem med at forstå, at verden ikke er den samme for alle børn.
På grund af fejringen af verdensdagen mod børnearbejdeVi foreslår en aktivitet for at forklare børn, hvad børnearbejde er. Og hvordan kunne det være ellers, det er et spil tilpasset barnets alder.
En dag i et arbejdende barns liv
Denne aktivitet er designet således, at det på en enkel måde børn kan sammenligne, hvordan en dag går i et arbejdende barns liv med deres egen dag til dag. Med denne aktivitet vil de være i stand til at arbejde på kreativitet, da de bliver nødt til at lave noget håndværk og tegninger samt forståelse og vente. Spillet består af to faser, i den første:
- Du skal bruge et stort kortPå den tegner du en stor kugle, der repræsenterer et ur. Mal på uret 24 timer i døgnet og adskilt hver time med linjer, så det kuglen er opdelt i dele.
- derefter, bed børnene om at tænke over de aktiviteter, de laver hver dag. F.eks. Stå op, spise morgenmad, børste tænder, gå i skole, lege med venner, lave lektier osv. Når de har den komplette liste, kan de tegne billeder for at repræsentere aktiviteterne. De kan male dem på samme ur eller klippe dem ud i magasiner eller kataloger, som du finder hjemme.
Den anden fase består i at udføre den samme aktivitet, men i dette tilfælde bliver du nødt til det repræsenterer de aktiviteter, som et arbejdende barn udfører inden for 24 timer. I dette tilfælde bliver du nødt til at hjælpe børnene, da de heldigvis ikke er opmærksomme på alt, hvad en person skal gøre hver dag for at arbejde, og endnu mindre et barn i deres alder.
Du kan bruge visuelt materiale, som du finder på Internettet, samt referencer eller billeder for at hjælpe dig med at forberede listen. Vælg et udviklingsland og forklar dine børn, hvad børnenes arbejde i landet består af. På denne måde kan du sammen forberede listen over aktiviteter til anden fase og derefter:
- Forbered et andet ur af samme størrelse end den første. Bed igen børnene om at tegne scenerne for at repræsentere aktiviteterne eller skære dem ud af magasinerne.
- Når de to ure er færdige, du kan starte sammenligningen.
Sammenlign aktiviteterne i de to ure
Har denne visuelle støtte, som de selv vil have skabt, hjælpe dem med bedre at forstå, hvad et barns liv består af at han skal arbejde i stedet for at lege eller gå i skole som de gør. På en enkel, men meget effektiv måde, vil de være opmærksomme på de privilegier, de har, og som mange andre børn ikke har. Måske en dag kan de kæmpe mod denne barbaritet, der tilsyneladende ikke har nogen ende.