Som vi har set ved andre lejligheder, har milepæle, som børn skal nå i deres udvikling, ikke et bestemt mønster. Hvert barn i henhold til deres hjernemodenhed og stimulering begynder at tale før eller senere. Men generelt er børn i stand til at nå bestemte milepæle i bestemte aldre.
Hvornår er det normalt for et barn at lære at tale?
Det er et spørgsmål, der meget bekymrer forældre til børn, der stadig ikke kommunikerer som de skal på grund af deres alder. Fra hvilken alder skal du bekymre dig? Hvornår skal du tage dem til en logoped? Vi vil kommentere dette og flere spørgsmål nedenfor.
Der er børn, der begynder at tale meget tidligtDe lærer endda at tale, før de går. På den anden side siger andre børn med to år næppe et ord. Det er vigtigt at vide, hvordan man opdager tidlige tegn på, at vores barn har et problem med tale for at rette det så hurtigt som muligt.
Hvornår vurderes det, at der er et problem i talen?
Der en række tegn at vi kan registrere, der kan indikere et problem:
- Hvis han ikke laver lyde fra fødslen til 12 måneder, ikke ser ud til at flinke med høje lyde, ikke pludre og ikke bruger håndbevægelser.
- Hvis 12 til 24 måneder ikke svarer på hans navn, eller brug bevægelser til at sige hej eller vise, hvad han vil have.
- Fra 2 til 3 år og har ikke sagt et eneste ord (selvom det forkert tales som at sige sut), interagerer ikke med andre og har svært ved at kontrollere savlen og tygge. I denne alder skal de sige cirka 40-50 ord og danne sætninger på mindst 2 ord.
- Hvis de 3-4 år ikke kan lave enkle sætninger med flere ord og ikke kan forstås af mennesker uden for deres miljø. Han bruger ikke ord som adjektiver og pronomen, og han er ude af stand til at udtrykke det, han laver.
- Hvis han fra 4 til 5 år ikke udtaler de fleste lyde godt, laver han kun korte sætninger uden forbindelser med reduceret ordforråd.
- Hvis artikulationsproblemerne fortsætter fra 5 til 6 år, laver du fejl i sætningsstrukturer og har problemer med at holde din opmærksomhed på noget.
Forsinket taleudvikling eller sprogforsinkelse
Tale er sprogets udtryk (artikulation), og sprog er systemet til at modtage og udsende information og give dem mening. Det vil sige, et barn med en taleforsinkelse kan bruge sætninger og ord, men ikke forstås, og et andet med en sprogforsinkelse kan udtale ord perfekt, men ved ikke, hvordan man skal sige, hvad han vil.
Forsinkelsen i tilegnelsen af sprog kan medføre problemer til erhvervelse af andre færdigheder såsom læsning, forståelse, ... og det kan også forårsage aggressiv adfærd. Sådan er frustrationen ved ikke at vide, hvordan de skal udtrykke sig godt, at de ikke ved, hvordan de kan udtrykke vrede på nogen anden måde end med kropslig og gestuel opførsel. De kan bide eller ramme, hvis de bliver frustrerede.
At afgøre, om der er en forsinkelse i sprogtilegnelsen andre mulige årsager skal udelukkes såsom høreproblemer eller neurologiske udviklingsforstyrrelser.
Sprogforsinkelser er normalt enkle og retter sig selv. Men i andre tilfælde Det er bedre at gå til en specialist, så de ved, hvordan man analyserer dit barns sag godt. Det vil analysere dit udtryksfulde og modtagelige sprog, det vil sige din evne til at gøre dig forstået og forstå.
Gå ikke glip af artiklen om Sådan stimuleres tale hos børn. Forældre kan stimulere den sproglige udvikling af vores børn derhjemme fra en meget ung alder. Børn lærer at forstå sprog tidligere end at tale det. Det kan være, at deres taleforsinkelse simpelthen skyldes, at de ikke behøver at tale, da de gør sig forståelige på andre måder. Derfor er det praktisk, selvom du forstår dem på deres sprog, at få dem til at gøre en indsats og tale.
Hvorfor huske ... når du er i tvivl, gå til din læge, som ved, hvordan man vurderer situationen og opdager den så hurtigt som muligt.