Et synshandicappet barn har en tilstand langt ud over en minimal synshandicap. Normalt taler vi om en blindhed eller en meget mere alvorlig synshandicap, hvor barnet er begrænset til en social adfærd inden for de generelle betingelser.
Hans motoriske færdigheder er meget mere påvirket, ikke af den grund vil det være en fuldstændig hindring, men det kan være meget langsommere. Derfor får børn med synshandicap en meget mere speciel form for uddannelsesmæssig støtte for ikke at påvirke deres kognitive og sociale udvikling.
Hvad er hindringerne for synshandicap?
Når der ikke er nok lydsignaler til, at de kan orientere sig. Fraværet af et alternativt skrivesystem og manglen på lyd, der udtrykker dets litterære tone.
Ikke alle børn er påvirket af den samme synshandicap. Der kan være et næsten visuelt fravær, hvor du vil have alvorlige vanskeligheder, men de kan skelne mellem former og farver, selv med støtte fra linser, forstørrelsesglas eller teleskoper. Andre børn vil være totalt blinde og bliver nødt til at få adgang til information gennem følelsen af berøring og hørelse.
Tips til pleje af synshandicappede børn
Hvordan man får ham til at lære af sit miljø
Da de er babyer, kan du tilpasse deres miljø med legetøj eller sensoriske genstande så du er nysgerrig efter dine omgivelser.
Inden for disse objekter eller ejendele kan du vælge dem, der har forskellige former meget egenskaber som stjerner, hjerte ... og med levende farver og meget specielle strukturer.
Tips i dit daglige liv
Moderens skikkelse som en stor tilknytning kan være meget repræsentativ. Du har dog altid brug for stor hengivenhed, kærlighed, forståelse, disciplin og tålmodighed fra dine pårørende.
Miljøet, hvor du bor, vil blive tilpasset med alle faciliteter til håndtering og med al slags beskyttelse, så mulige ulykker ikke opstår. Det er vigtigt, at barnet altid lærer, hvor alle elementerne i sit værelse er placeret.
Rummet, hvor du sover, kan dekoreres med genstande og lyse farver den kontrast skal du lege med lys og farve. På denne måde vil du føle meget mere opmærksomhed for dine omgivelser. Da berøringssansen også mest bruger den, er det interessant at indarbejde det genstande med store teksturer og relieffer.
Har en meget tidligere prognose for aktiviteter end normalt. Deres daglige liv repræsenterer hverdagsaspekter som at spise, påklæde, bade eller gå udenfor. Det er nødvendigt kreativt at foregribe alle de mulige forhindringer, der kan opstå, før man handler i disse aktiviteter, da det er normalt, at de kræver en anden type opmærksomhed.
Børn med synshandicap lærer ikke på samme måde og hastighed som et barn uden handicap. Sprogets kapacitet skal være grundlæggende, Derfor skal forældre altid være aktive med beskrivelser af deres miljø, så barnet kan forestille sig. Det er vigtigt at tale med ham og meget, da betydningen af hans plejere er langt mere, end noget objekt som en radio eller et tv kan tilbyde ham. Der er meget lærerige og sjove aktiviteter at udvikle din kognitive del.
Det er ikke praktisk at lade barnet være stille i lang tid fordi det kan skabe spænding. Givet muligheden for lyde og lyde, så længe de er dem, der giver mening for ham.
Din måde at udforske dit miljø på er vigtig. Hvis det er rigtigt, at selv en baby tager flere måneder at begynde at gå, og selv da behøver du aldrig lade ham udforske alt, hvad der er på hans kurs, og give alt et navn.
Daglige aktiviteter skal være en del af dit livsåsom at prøve at holde en flaske, bruge sutten uafhængigt, nå sølvtøj eller klæde sig alene.