Hallo Leser! Ich habe Ihnen bereits mehrfach gesagt, dass ich kleine Nachbarn und Jugendliche habe. Nun, heute wollte ich mich auf Letzteres konzentrieren. Bei Jugendlichen. Neulich habe ich mit einem von ihnen gesprochen, der am dritten Jahr der ESO teilnimmt und mir gesagt hat: "Ho, Mel, du kannst dir nicht einmal vorstellen, was ich mir merken muss." Das Schlimmste ist, dass ich es mir vorgestellt habe, aber ich hoffte, dass sich die Dinge ein bisschen geändert hatten.
Ohne wirklich zu wissen, welche Antwort er mir geben würde, fragte ich ihn: "Aber wird es immer noch so gelehrt?" und er antwortete: "Zwei meiner Lehrer, wenn Sie etwas anderes in die Bücher schreiben, senken Sie Ihre Note." Das erinnerte mich an meine Tage in der High School. Ich wollte immer mehr wissen und lernen. Und in der Geschichte haben sie mir eine Prüfung nicht bestanden, weil ich mehr Dinge (richtig) gestellt habe, als im Unterricht gelernt worden waren.
Bevor Sie weiterlesen, würde ich mich freuen, wenn Sie ein paar Minuten innehalten und über diese Frage nachdenken: Welche Fähigkeiten möchten Sie in den Bildungszentren fördern, an denen Ihre Kinder, Neffen, Cousins ... teilnehmen? Wenn Sie darüber nachgedacht haben und sich darüber im Klaren sind, lade ich Sie ein, meine Antwort auf die Frage zu lesen, die ich Ihnen gestellt habe. Bist du dabei?
Warum gibt es in den Schulen nicht viele Debatten?
Ich nutzte auch die Gelegenheit, um meinen Nachbarn zu fragen, ob die Lehrer in irgendeinem Fach eine Debatte vorgeschlagen hätten, um dies zu befürworten Kommunikation, mündlicher Ausdruck und Ideenvielfalt. Er antwortete mir mit einem kategorischen Nein. Auge! Ich spreche nicht über alle Bildungszentren im Allgemeinen, sondern über einige im Besonderen (zum Glück haben wir viele Lehrer und Institute, die die Debatten berücksichtigen).
Eine Fähigkeit, die Schulen fördern könnten (die sie nicht fördern), ist die Debatte. Ich hatte Glück, dass ich im vierten einen super interessanten Soziallehrer hatte, mit dem wir immer fünfzehn Minuten vor dem Unterricht debattierten. Außerdem stellte er uns in den Prüfungen immer eine Frage zu einer Neuigkeit, die unsere Aufmerksamkeit erregt hätte und über die wir sprechen würden. Wissen Sie, was Sie lernen, indem Sie eine Idee laut entwickeln und auf die Meinungen Ihrer Kollegen hören? Sehr viel.
Und was ist mit Reflexion und kritischem Denken?
Ok, Reflexion und kritisches Denken sind zwei Fähigkeiten, aber ich denke, sie müssen zusammenpassen. Gibt es Bildungszentren, die das Auswendiglernen sündigen? Natürlich ja. Wir alle wissen das. Aber, Was wird aus ihnen, wenn den Schülern nicht beigebracht wird, zu reflektieren und zu argumentieren? Leider gibt es immer noch Lehrer, die einen sehr alten Lieblingssatz haben: "Das ist so, weil ich es gesagt habe." Aber warum so?
Den Schülern muss beigebracht werden, sich Fragen zu stellen. Sie müssen ihnen zeigen, dass nicht alles im Leben ja oder nein ist und dass sie Sie können auch (und viel) darüber sagen, was um sie herum passiert. Ich sage nicht, dass das Auswendiglernen nicht wichtig ist (was es ist), aber denken Sie, dass alle Schüler verstehen und darüber nachdenken, was sie lernen? Das ist die Frage, die sich Lehrer stellen sollten.
Gibt es Bildungszentren, die Kreativität vergessen?
Nun, ich fürchte schon (Gott sei Dank nicht alle). Es gibt Bildungszentren, die die persönliche Identität, Kreativität oder Vorstellungskraft der Schüler nicht berücksichtigen. Kreativität und Fantasie können den Schülern helfen, mehr Initiative zu ergreifen und unabhängiger zu sein und andere Meinungen als andere zu haben, die in vielen Situationen eine große Hilfe sein können.
"Dieses Problem wird auf diese Weise gelöst, weil das Buch dies sagt." Hast du diesen Kommentar jemals gehört? Ich habe es in der zweiten Klasse gemacht. Ein Klassenkamerad, der großartig in Mathe war, fand einen anderen Prozess, um das Problem zu lösen (was auch richtig war), und der Lehrer bestrafte ihn dafür, indem er wütend wurde und meinen Klassenkameraden beschimpfte. Warum? Heute verstehe ich noch nicht. Wie auch immer.
Werden nützliche Lebensstrategien vermittelt?
Lernstrategien für den Umgang mit dem Leben außerhalb des Hauses und des Klassenzimmers scheinen mir von grundlegender Bedeutung zu sein. Beispielsweise, Unterrichten Bildungszentren, wie man Vorstellungsgespräche besteht? Nun, vielleicht in einigen von ihnen, aber die große Mehrheit ist zu beschäftigt damit, das umfangreiche Programm zu erfüllen. Wird den Schülern beigebracht, einen Arbeitsvertrag zu verstehen? Nun, ich denke nicht viel und es wäre sehr wichtig.
Es ist klar, dass das Bildungssystem sich vollständig vom Konzept entfernen möchte fürs Leben erziehen. Aber Schulen und Lehrer sollten sich darüber Sorgen machen (ja, viele tun es bereits). "Welche nützlichen Dinge kann ich Schülern für die Zukunft beibringen?" «Welche Strategien können für Sie von zu Hause und vom Bildungszentrum aus nützlich sein?» Diese Fragen sind für mich von wesentlicher Bedeutung.
Ist emotionale Bildung im Klassenzimmer wichtig?
Na ja, sicher in vielen Bildungszentren ja. Aber nicht in allen. Tatsächlich gibt es immer noch viele Hochschulen und Institute, die behaupten, dass Werte, Emotionen und Gefühle nur zu Hause gelernt werden müssen. Ja, ich stimme zu, dass Werte und emotionale Erziehung aber zu Hause geboren werden sollten Bildungszentren sollten die Konzepte verstärken.
Den Schülern beizubringen, ihre eigenen Emotionen zu identifizieren und die anderer zu erkennen, ist eine äußerst wichtige Fähigkeit. Zumindest für mich. Sich bewusst zu sein, was sie fühlen und warum dies die Motivation und das persönliche Wohlbefinden stark fördert. Und wenn die Schüler motiviert sind und erkennen, dass ihre Emotionen von den Lehrern geschätzt werden, ist ihr Interesse am Lernen viel größer als zuvor.
Welche Fähigkeiten, die ich gerne in Bildungszentren erlernen würde, sind Ihnen erschienen? Sicherlich können Sie an viele weitere denken, die nicht auf der Liste stehen. Ich werde es lieben, sie zu lesen und Diskussionen mit ihnen zu führen!
Hallo,
Zuallererst bin ich Lehrerin und Mutter. Und ich halluziniere, seit ich Mamas Blogs lese, wie sehr das Bildungssystem kritisiert wird. Wir werden also niemals Brücken bauen können. Und das ist ein Grundthema, bei dem die Verantwortung im Wesentlichen bei den Familien liegt. Und Sie scheitern in dieser Angelegenheit.
Während ich Ihren Artikel lese, sehe ich keine konstruktiven Kommentare. Was nicht dazu dient, voranzukommen.
Ich sage Ihnen, dass das Bildungssystem, das wir haben, keine À-la-carte-Ausbildung ist. Ich finde es großartig, auszudrücken, was Kinder lernen sollen oder nicht, aber es ist nicht so ausgebildet, wie wir es wollen oder wollen. Wir müssen einen Lehrplan durchführen und Vorschriften einhalten. Wir sind nur Übersetzer eines Gesetzes, das uns die Bildungsinspektion zwingt, in den Unterricht zu bringen.
Auf der anderen Seite sind viele der Fähigkeiten, die Sie nennen, wie Empathie, Redekunst oder Emotionen, Einstellungen, die aus einem verborgenen Lehrplan heraus erarbeitet werden. Sie werden nicht als Materie geschätzt, aber sie werden bearbeitet. Eine andere Sache ist, dass Ihre Nachbarin nicht wusste, wie sie es Ihnen erklären sollte, oder dass sie nicht daran arbeitet.
Und schließlich kommentieren Sie, dass all diese Wertebildung ich zum Beispiel in meinem eigenen Zuhause gelernt habe. Es waren meine Eltern, die mir beigebracht haben, mich höflich vorzustellen, respektvoll zu sprechen, anderen zuzuhören, meine Gefühle zu benennen, ein aktuelles Thema zu diskutieren oder zum Beispiel auf Tiere aufzupassen. Ich sage es Ihnen, weil möglicherweise nicht das Bildungssystem versagt, sondern auch, wenn nicht die Übertragung von Aufgaben, die von zu Hause aus erledigt werden, weil Bildung nicht einfach ist, Sie Zeit und Begierde investieren müssen, und dort ist es mit gutem Beispiel zu tun. Teil notwendig als expliziter und nicht versteckter Lehrplan, von den Familien selbst.
Ich könnte weiter kommentieren, aber es geht ... es spielt keine Rolle.
Ich würde gerne einen Artikel in einem Blog von Mama und Papa lesen, in dem ich ihnen für ihre Bildungsarbeit danke und Maßnahmen in Bildungsdelegationen vorschlage. Neben dem Lehrer, weder vor noch vor. Neben.
Heute ist das Gegenteil der Fall. Und es ist enorm verheerend.
Abschließend möchte ich einen konstruktiven Vorschlag machen, dass ich nicht den gleichen Fehler machen möchte. In Bildungszentren gibt es Schulräte. Die Schulräte sind Leitungsgremien, in denen Eltern auf allen Ebenen am Leben des Zentrums teilnehmen können. Die Teilnahme derjenigen, die glauben, dass die Schule verbessert werden muss, könnte sehr vorteilhaft sein. Das Lehrerteam freut sich, Sie bei den Treffen begrüßen zu dürfen, damit Sie von innen heraus Teil der Bildungsgemeinschaft werden. Aber wir kehren zu dem zurück, was Sie zuvor getan haben. Sie müssen Zeit und Begierde investieren. Aber nicht mehr als nötig, um einen Beitrag zu schreiben.
Danke und Grüße.
Guten Morgen, Luz! Zunächst einmal vielen Dank für den Kommentar zu meinem Beitrag. Ich bin so froh, dass du es getan hast. Nein, offensichtlich haben wir kein À-la-carte-Bildungssystem. Leider wurde es lange nicht mehr geändert (nicht einmal renoviert). Denken Sie nicht, dass sich das Bildungssystem ändern sollte, wenn sich Schüler und Familien im Laufe der Jahre ändern? Es gibt viele Familien, Pädagogen, Lehrer und Professoren, die dafür kämpfen. Und die Ergebnisse sind super erfolgreich. Es kann? Ja bitte. Es gibt bereits Beweise dafür. Willst du es? Mir ist das nicht klar.
Zu keinem Zeitpunkt habe ich die Lehrer missachtet. Ich denke du liegst falsch. Und ich übernehme auch nicht die Verantwortung von den Eltern. Wenn Sie sich bemühen würden, mehr von meinen Posts zu lesen, würden Sie feststellen, dass ich das Gegenteil schreibe: dass Familien und Lehrer zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen müssen. Es ist klar, dass Lernen und Grundwerte von unseren Eltern gelehrt werden. Aber kann ein Lehrer sie nicht auch verstärken und weiterentwickeln? Ich glaube schon. Und das bedeutet nicht, dass ich Elternarbeit mache (zumindest sehe ich das nicht so).
Aber du musst auch klar sprechen, Luz. Denken Sie, dass alle Lehrer eine Berufung haben, im Klassenzimmer zu sein? Sie können Ihre Meinung haben, aber meine ist nein. Und so wie ich sage, wie großartig Lehrer im Herzen sind, die ihre Klassen mit Emotionen füllen (Sie können es auch in mehr als einem Beitrag hier lesen), sehe ich es auch als notwendig an, über diejenigen zu sprechen, die den Beruf nicht mit Leidenschaft leben.
Und persönlich, ja, ich denke, Sie sind weggegangen und in das gefallen, was Sie mir genau vorwerfen: keine konstruktive Lösung zu suchen. Die Familie neben den Lehrern? Ja bitte. Aber vergessen Sie nicht, dass es manchmal die Lehrer sind, die sich vor die Familien stellen. Aber wir messen dem nicht genug Bedeutung bei.
Grüße, Luz. Nochmals vielen Dank für das Lesen des Beitrags.
Hallo Luz, weil du nichts über Mütter und Väter weißt, die bereit wären, Brücken in der Bildung zu bauen, weiß ich das in gutem Glauben, weil ich jeden Monat mehrere CEIPs und IES besuche. Und ich bezweifle nicht, dass die Einstellung vieler Lehrer (aber machen wir uns nichts vor, dass sie alle sind) dieselbe ist. Andererseits ist es nicht schlecht, dass die Probleme, auf die Familien stoßen, durch Blogs sichtbar gemacht werden. Es ist einer der Vorteile, die uns das Internet bietet.
Ich schätze Ihren interessanten Beitrag sehr und lade Sie ein, Mels Beiträge zur Bildung ausführlich zu lesen, da er eine sehr versöhnliche Person ist und Probleme aus einer globalen Vision heraus gut versteht.
Übrigens wissen wir auch, was die Schulräte sind, und wir kandidieren sogar für Wahlen; Was ich nicht weiß, wenn Sie wissen, ist, dass sie nach dem LOMCE in ein Beratungsgremium verbannt wurden ... zum Glück gibt es immer noch Präsidenten von Schulräten, die sich von ihnen unterstützt fühlen, und sie treffen sogar Entscheidungen mit all ihren Mitgliedern.