Jeder Junge und jedes Mädchen mit Das Down-Syndrom ist ein einzigartiges Wesen. Es gibt große individuelle Unterschiede zwischen den beiden. Deshalb werden wir versuchen, Klischees, falsche Mythen und Verallgemeinerungen zu vermeiden. Die Vielfalt der Bildungs-, Sozial- und Familienumgebungen, in denen sich Kinder mit Down-Syndrom entwickeln, wird ihre physische und psychische Entwicklung beeinflussen.
Obwohl ihre physische und kognitive Variabilität sehr groß ist, werden wir in diesem Artikel die häufigsten auflisten, wobei ihr breites Spektrum berücksichtigt wird. Und etwas sehr Wichtiges, das Sie an diesem Welt-Down-Syndrom-Tag beachten sollten: es ist keine Krankheit, sondern eine genetische Veränderung, Es gibt ein zusätzliches Chromosom.
physikalischen Eigenschaften
Derzeit beträgt die durchschnittliche Lebenserwartung von Menschen mit Down-Syndrom in Industrieländern 56 Jahre. Sie sind normalerweise kleine Jungen und Mädchen mit Mikrozephaliemit ihren eigenen Gesichtsmerkmalen. Die Hände sind klein und breit, mit kurzen, nach innen gebogenen kleinen Fingern. Sie haben oft platte Füße, trockene Haut und feines Haar.
Die meisten Menschen mit Down-Syndrom angeborene Herzkrankheit haben, die normalerweise operiert werden, bevor das Baby 6 Monate alt ist. Darüber hinaus können sie Verdauungsstörungen, eine verzögerte Knochenreifung und Anfälligkeit für Fettleibigkeit aufweisen. Sie sind hochtolerante Menschen bis zur Schmerzschwelle. Wenn sie sich also beschweren, ist der Schmerz wirklich hoch.
In hohem Maße gibt es Seh-, Hör- und Schilddrüsenfunktionsstörungen. Im Allgemeinen weisen Jungen und Mädchen mit Down-Syndrom a auf psychomotorische Retardierung global, mit Schwierigkeiten bei der Feinhandhabung. Atemwegserkrankungen, häufige Erkältungen und Infektionen der Atemwege sind charakteristisch für diese Kinder.
Evolutionäre Entwicklung bei Down Boys und Girls
Es ist nicht möglich, den Entwicklungsgrad zu bestimmen, den ein Kind mit Down-Syndrom erreichen wird. Sie müssen ihre wirklichen Möglichkeiten kennen und daran glauben, Vermeiden Sie es, Ihren zukünftigen Möglichkeiten Grenzen zu setzen. Gleichzeitig sollte die Familie keine falschen Erwartungen wecken. Diese Jungen und Mädchen haben normalerweise leichte oder mittelschwere geistige Behinderungen mit einem IQ zwischen 40 und 65 Punkten, obwohl es Ausnahmen gibt.
Kinder mit Down-Syndrom in der Regel den Zugang zu den verschiedenen kognitiven Stadien verzögert haben, und in vielen Fällen haben sie einen längeren Aufenthalt in jedem von ihnen. Ihr Fortschritt ist langsamer, aber die Stadien sind ähnlich wie die der übrigen Kinder geordnet.
Su Motorische Ungeschicklichkeit beeinflusst den Erwerb von schulischen Fähigkeiten wie Schreiben. Deshalb wird empfohlen, Lernen vom Lesen vom Schreiben zu trennen. Diese Kinder können vor dem Schreiben eine akzeptable Lesestufe erreichen. Sie haben Aufmerksamkeitsschwierigkeiten und sind sehr anfällig für Ablenkung. Dies erschwert ihnen den Zugang zu Wissen. Sie haben Schwierigkeiten, Anweisungen zu verstehen, selbst wenn sie mit ihrem Gesicht sprechen.
Persönlichkeit von Kindern mit Down-Syndrom
Wie jedes Kind mit Down-Syndrom am Anfang darauf hingewiesen wurde hat Eigenschaften ihrer eigenen Persönlichkeit. Das Klischee, dass jeder liebt oder ruhig ist, ist nicht wahr. Die meisten weisen keine signifikanten Verhaltensprobleme auf, sie lassen sich leicht integrieren und nehmen an normalisierten sozialen Einstellungen teil.
Wir können einige gemeinsame Merkmale wie nennen Geringe Toleranz gegenüber Frustration, eine negative Reaktion auf Kritik, die Suche nach Führung, Angst vor dem Scheitern, Schwierigkeiten, den Standpunkt anderer zu sehen, mangelnde Initiative und Unsicherheit angesichts unvorhergesehener Ereignisse.
Im Allgemeinen Jungen und Mädchen mit Down-Syndrom wenig Initiative haben, um Aktivitäten zu starten oder Aufgaben auszuführen. Die Veränderungen wirken sich sehr auf sie aus und sie klammern sich an ihr Verhalten. Es ist auch schwierig für sie, ihre übermäßigen Manifestationen von Zuneigung zu hemmen, weshalb sie in zwischenmenschlichen Beziehungen kollaborativ, liebevoll und gesellig sind und das Stereotyp von liebend.