Was sind die Vor- und Nachteile von Schulzeitmodellen?

Wie Sie heute wissen, haben viele Schulen in der valencianischen Gemeinschaft für die Umsetzung des kontinuierlichen Tages gestimmt. Wie Sie auch wissen, ist diese Gemeinschaft eine der wenigen in unserem Land, die noch immer den getrennten Zeitplan für Säuglings- und Grundschüler einhält. Über die Schulzeit wurde so viel gesagt, dass ich bezweifle, dass wir etwas Neues beitragen können, außer (wenn möglich) Vor- und Nachteile zu vergleichen, auch wenn es einen Überblick geben soll.

Wie wir erfahren haben, war in den aktivsten CEIPs und pro "kontinuierlichen Arbeitszeiten" bis 18 Uhr ein Beteiligungsprozentsatz von mehr als 50 Prozent erreicht worden; Wenn ich die Daten las, musste ich über die anderen wichtigen Themen nachdenken, für die viel Beteiligung erforderlich ist und die letztendlich keine Familien anziehen (zum Beispiel: die Wahlen zu Schulräten), aber das ist eine andere Sache .

Es ist ein kontroverses Thema, da die Bedürfnisse und Anforderungen aller beteiligten Sektoren auf dem Spiel stehen. In diesem Beitrag werde ich verschiedene Positionen und auch die Meinung einiger Experten vorstellen. Lassen Sie mich zuvor auf eines der Argumente hinweisen, die für den ununterbrochenen Tag vorgebracht wurden: Die meisten europäischen Länder haben es übernommen. Abgesehen von der Tatsache, dass wir in diesem Fall das Konzept „die Mehrheit“ überprüfen sollten; In anderen europäischen Ländern haben sie nicht so viele Probleme mit der SchlichtungDeshalb genießen Mädchen und Jungen die Nachmittage ihrer Eltern, die die Liebe zur Kultur, zum Sport oder zum Zusammenleben fördern.

Es ist richtig, dass Orte, die eine geteilte Schicht aufrechterhalten, die Zeit, in der die Schüler in der Cafeteria der Schule bleiben, erheblich verkürzen und das Mittagessen leicht ist, so dass sie wieder beitreten, ohne zwischen dem Morgen und dem Nachmittag viele Stunden Zeit zu lassen. Dies scheint eine gute Lösung zu sein, da sie früher ausgehen und (ich denke) mehr Stunden Freiheit nach dem Unterricht haben werden. Ich denke, dass beide im Grunde recht gut darin sind, die Vorteile beider Organisationsmodelle zu verteidigen, aber wir sehen es genauer.

Schulzeiten der Zwietracht?

In Aragon wurde die Umsetzung des fortlaufenden Tages kürzlich genehmigt, und tatsächlich ist es dieses Schuljahr, in dem er „veröffentlicht“ wird. Es wird notwendig sein, die erzielten Ergebnisse zu kennen. Wenn der Zeitplan für den geteilten Tag (im Allgemeinen) von 9 bis 12 Uhr und von 15 bis 17 Uhr ist, Das Intensiv findet zwischen 9 und 2 Uhr statt. Der Schulkantinenservice verlängert den Schulaufenthalt der Kinder bis 16 Uhr. und werden von Betreuern der Schulcafeteria betreut. Was passiert nach 4 Uhr nachmittags? Nun, verschiedene außerschulische Aktivitäten müssen so programmiert werden, dass sie sich innerhalb der Schule entwickeln.

Dieser letzte Punkt ist derjenige, der einige Experten zu der Annahme veranlasst, dass dieser Tag die sozialen Ungleichheiten erhöhen könnte, da nicht jeder um 2, 3 oder 4 Uhr nachmittags mit der Arbeit fertig ist, andererseits lange Arbeitszeiten und komplizierte Zeitpläne nicht garantieren in der Lage, für verschiedene Aktivitäten für die Kinder zu bezahlen, die sehr knappe Löhne haben. Was ist, wenn die Eltern nicht da sind und auch nicht für Aktivitäten bezahlen können?, weil es mehr Jungen und Mädchen geben würde, die passen würden viele Stunden ohne elterliche Aufsicht, alleine nach Hause gehen und 'vielleicht' auftreten ungesunde Verwendung von technologischen Geräten.

Dies ist jedoch eine Annahme, da es diejenigen gibt, die Großeltern oder andere Verwandte haben, die helfen, sich um die Nachkommen zu kümmern. Ich möchte Ihnen sagen, dass in der valencianischen Gemeinschaft die Zentren, die den kontinuierlichen Tag durchführen wollten, dem Bildungsministerium Projekte vorstellten, die positiv bewertet wurden, die Möglichkeit hatten, Mütter und Väter heute zur Abstimmung zu rufen. Einige Vertreter der Eltern wiesen darauf hin, dass es neben sehr gut ausgearbeiteten Vorschlägen andere gab, die die Aufmerksamkeit der Schüler nach 16 Uhr auf Freiwillige richteten.und aufrichtig glaube ich, dass es professionelle Kriterien für diese Art von Service geben muss, um eine bestimmte Qualität und auch Kontinuität zu gewährleisten.

Die Reise geht weiter.

Nachteile.

• Es ist nicht erwiesen, dass Schüler den Unterricht besser nutzen, wenn sie erst morgens zur Schule gehen, da in letzter Minute die Aufmerksamkeit abnimmt. Deshalb sollten Kurse geplant werden, die nicht zu viel Konzentration erfordern.
• Alle Eltern, die nicht vor 5 Uhr nachmittags fertig sind, müssen für alle Nachmittage der Woche für Aktivitäten bezahlen.
• Die Dauer des Unterrichts ist kürzer, es könnte sein, dass die Kinder mehr Hausaufgaben hatten. Zumindest entdeckte Professor Caride dies 1993.
• Schlechtere akademische Ergebnisse, obwohl dieser Punkt einer der umstrittensten ist.
• Es wurde gesagt, dass diese Art der Organisation der Schulstunden eine verdeckte Art der Kostensenkung war, insbesondere wenn sich die Regionalverwaltung nicht zur Aufrechterhaltung der Schulkantinen verpflichtet.

Vorteile

• Mehr Freizeit und mehr Zeit mit der Familie, solange die Eltern nicht später als 7 Uhr nachmittags fertig sind, aber dieses Problem besteht auch mit dem anderen Tag. Ich wiederhole: Eines der Grundprobleme ist das Mangel an Schlichtung.
• Es wird die Arbeitszeit der Lehrer und ihre Schlichtung verbessern.
• Sie können das Angebot an professionellen Dienstleistungen für außerschulische Aktivitäten oder Freizeitaktivitäten diversifizieren. Diese konnten aber nur von Familien mit einer bestimmten Kaufkraft genutzt werden.

Der gespaltene Tag.

Nachteile.

• Kinder, die in der Cafeteria bleiben, verbringen mindestens 8 Stunden in der Schule. Ein kleines Kind, das um 14 Uhr oder 16 Uhr abgeholt wird, verbringt weniger Zeit. Alles hängt von den Zeitplänen der Eltern ab.
• Die jüngsten von Infantil (P3 und P4) sind nach dem Essen sehr müde; Vielleicht sollte in diesem Alter kein Schüler mehr als 3 Stunden in der Schule verbringen.
• In den Monaten vom Spätherbst bis zur Mitte des Winters ist der Zeitplan für den Nachmittag nicht sehr gut mit dem Tagesrhythmus der Kinder vereinbar. Vergessen wir nicht, dass die Änderung der Zeit dazu führt, dass sie in der letzten Stunde nach dem Essen müde werden.

Vorteile

• Kinder sind nach dem Essen aktiver als in den letzten 2 Stunden morgens / mittags.
• Einrichtungen zur Abstimmung nach den Zeitplänen der Eltern, insbesondere aber für diejenigen, deren Bürozeiten um 17 oder 18 Uhr enden. Trotzdem müssen externe Dienstleistungen oder außerschulische Aktivitäten in Auftrag gegeben werden
• Wenn das Kind zu Hause isst, hat es zu diesen Zeiten die Möglichkeit, bei seiner Familie zu leben. obwohl dies auch mit dem ununterbrochenen Tag passiert.
• Obwohl es keine abschließenden Studien gibt, die den kontinuierlichen Tag begünstigen, versichern sowohl Rafael Feito als auch Mariano Fernández Enguita, dass das Spiel die Schulleistung fördert.

Ich stelle mir vor, dass bis heute abzuwarten bleibt, welche Ergebnisse in den Zentren der valencianischen Gemeinschaft erzielt wurden und ob eine ähnliche Bewegung in den Autonomien entsteht, die noch keinen kontinuierlichen Tag haben, wie Katalonien. Ich weiß, dass es in Castilla La Mancha Beschwerden gab, weil einige Zentren, nachdem sie festgestellt hatten, dass keine besseren Ergebnisse erzielt wurden, die Entscheidung rückgängig machen und zum Spiel zurückkehren wollten, aber es war nicht möglich.

Bilder - woodleywonderworks, Thelmadater