Kõik teavad, et igal lapsel on õppimisrütm, kuna nad on imikud, olete mitmel korral kuulnud, et te ei peaks seda võrdlema. Iga laps areneb erinevalt, samamoodi, lastel on erinevad õppimisvõimed. Kuid on oluline eristada iga lapse rütmi võimalikust õppehäirest.
Laste koolitulemusi võib mõjutada erinevaid häireid, mis on üks peamisi põhjuseid kooli ebaõnnestumine. Kuid kõiki neid häireid ja raskusi on võimalik ravida, nii et laps saaks arendada oma võimeid tõhusalt. Selle saavutamiseks on hädavajalik varajane diagnoosimine, nii saab laps vajalikku aspekti parandamiseks sobivat ravi.
Õppimishäired: DSA
Lühend DSA viitab kõigile häired ja õpiraskused lapseeas. Nende hulgas on düsortograafia, düskalkuulia või düsleksia - häire, mis võib olla kõige paremini teada. Kõik need raskused võivad tekkida üksi, kuid on ka võimalik, et sama laps kannatab korraga rohkem kui ühe raskuse all.
Teadmine, millest need häired koosnevad ja mis on nende sümptomid, võib olla hädavajalik lapsel diagnoositakse varakult. Mida kiiremini häiret ravitakse, seda suurem on tõenäosus, et laps seda kontrollib.
Millised on koolieas kõige tavalisemad õpihäired?
Düsleksia
See on võib-olla tuntuim õpiraskuste häire. See häire viitab lugema ja kirjutama õppimise raskus, nii et see mõjutab ka keelt. Düsleksiaga lastel on raskusi kirjutatud sõnade omastamise ja mõistmisega. Seetõttu on lapsel probleeme õigekirja või grammatikareeglite õigesti rakendamise osas.
Düsgraafia ja düsortograafia
Need häired viitavad kirjaliku väljenduse õppimise raskus. Düsgraafia korral seisneb häire konkreetselt raskustes kirjutamise teostamiseks mõeldud liigutuste teostamises. See on motoorne probleem, mis takistab lapsel sõnu õigesti reprodutseerimast, kuna ta ei taju neid õigesti.
Düsortograafia korral lapsel on õigekirja probleemid ja seetõttu õigekirja õppimiseks ja teostamiseks. Seda on võimalik tajuda, sest laps kirjutab sõnu ühendatuna või silbidega eraldatuna just siis, kui ta neid hääldab.
Düskalkulia
See on raskus matemaatika õppimine ja mõistmine. Düskalkulia mõjutab arvumõistete õppimist ja arvutamisprobleemide teostamise võimet. Praegu on düskalkuliaga kooliealistest lastest protsent vahemikus 1–3%.
Õpihäirete (DSA) kõige levinumad sümptomid
Õpiraskuste või -häirete varajaseks avastamiseks on väga oluline jälgida last kodus. Peab pöörake tähelepanu teatud sümptomitele, kuna mõnikord kipuvad vanemad arvama, et tegemist on laiskusega. Kui lapsed ei saa teatud koolitoiminguid läbi viia, kipuvad nad neid vältima ja tagasi lükkama.
Jälgige oma lapse kodutöid ja töid, need on mõned sümptomid mis võib teid hoiatada DSA-de eest:
- Laps segi ajama sõnu millel on visuaalne sarnasus
- Teatud sõnade hääldamisel segage tähti
- Ta ei saa aru, mida loeb
- Lugedes jahe jätke read vahele hindamata, et fraas kaotab oma tähenduse
Millal lastearsti juurde minna
Iga laps on igas mõttes erinev ja meie mainitud sümptomid ei kajastu kõigil lastel ühtemoodi. Mõne lapse puhul võib häire olla nii õpetajatele kui ka vanematele endile väga ilmne. Teisalt teistel lastel neid sümptomeid võib olla raskem märgata, eriti kui ei pöörata piisavalt tähelepanu.
Kõik vanemad peaksid osalege oma laste koolitusel, väikeste abistamine nende ülesannete täitmisel ja hoolitsemine selle eest, et nad iga päev oma tööd teeksid, on parim viis tajuda, kui midagi ei juhtu normaalselt.
Kui arvate, et teie lapsel võivad ilmneda mõni sümptomid või arvate, et tal võib olla mõni ülalnimetatud häiretest, pöörduge kindlasti lastearsti poole. Muretseda pole võib-olla midagi, kuid varajane diagnoosimine on hädavajalik et ravi oleks efektiivne.