Käänteisen psykologian käyttö lasten kanssa

Kun käytetään käänteistä psykologiaa lasten kanssa, saamme, että kysymällä jotain, se tekee päinvastoin, juuri sen, mitä halusimme sen tekevän alusta alkaen. Seuraavaksi opit käyttämään tätä tekniikkaa talon pienten kanssa.

Mikä on käänteispsykologia?

Lähes kukaan ei pidä siitä, että hänelle sanellaan mitä tehdä ja miten. Kielletty on houkuttelevin. Lapset eivät myöskään pidä käskystä, koska he voivat osoittaa haastavia asenteita ja kohdata heidän vanhempansa tai muut aikuiset. Heillä on taipumus olla levottomampia, aktiivisempia lapsia, jotka eivät halua alistua, ja joiden on huonompi noudattaa tiettyjä sääntöjä.

Kun mikään muu menetelmä ei auta lasta tottelemaan, kyllästyy väittelyyn ja kiukuttelut, voit käyttää tätä nykyinen käyttäytymistekniikka, jonka on luonut psykologi Viktor Frankl. Jos lapsi kieltäytyy tekemästä sitä, mitä pyydetään, on lähempänä kieltoja eikä ota huomioon syitä, käänteisen psykologian soveltamisesta voi olla hyötyä.

Tämän menettelyn tarkoituksena on vaikuttaa lapsen käyttäytymiseen terveellä tavalla. Se, mitä aiot tehdä, on käskeä lasta tekemään päinvastoin kuin mitä haluat hänen tekevän. Tämä voi olla jonkin verran monimutkaista, joten se on tehtävä tarkoituksenmukaisella, huomaavaisella ja omaksutulla tavalla, jotta se ei aiheuttaisi haittaa lapselle.

Vähentäjät tämän psykologisen tekniikan edessä

Niistä, jotka uskovat, että tämä tekniikka ei vahingoita lasta, muut, mukaan lukien psykologit, eivät hyväksy sitä. Tietyllä tavalla he voivat harkita sen käyttöä, mutta sen tavanomainen käyttö ei edistä lapsen hyvää kehitystä. Joitakin manipulaatioita voidaan nähdä etenemistavassa, koska lapsi uskoo toimivan yksin, ja oikeastaan ​​hänen vanhempansa tai huoltajansa johtavat hänet tekemään päätöksen.

Mielenterveyden ammattilaiset varoittavat sitä Tämän tekniikan toistuva käyttö voi aiheuttaa vähäisiä pelkoja, epävarmuutta kunnioitus ja itsekäsitys. Joissakin tapauksissa ajatellaan, että kun lapsi suostuu tekemään sen, mitä hän ei todellakaan halunnut, se ei johdu siitä, että aikuinen on saavuttanut sen, se johtuu siitä, että lapsi ei todellakaan välitä tai sisällä hän ei ollut yhtä mieltä. Ne ovat todella melko subjektiivisia mielipiteitä.

Tietyissä tapauksissa ja viimeisenä keinona, kuten kun epäonnistuneen syömisen tai uimisen jälkeen et ole samaa mieltä, tämän tekniikan käyttö voi toimia liittolaisena, On mielipiteitä, joiden mukaan vapaus alaikäisen olla oma itsensä ja tehdä päätöksensä ennen tiettyjä asioita.

Kuinka soveltaa käänteistä psykologiaa?

Käänteinen psykologia toimii psykologisen vastarinnan takia, eli osoittaa itsellesi, että voit tehdä asioita itsellesi. Lapsi, joka haluaa käyttää eri tilanteissa, kun häntä on pakko tehdä tai pakottaa tekemään jotain, sinun on tehtävä päinvastoin todistaaksesi itsellesi ja muille, että olet itsenäinen ja pystyt päättämään. Lapset pyrkivät tapaamaan ja ovat väärässä tuhat kertaa prosessin aikana. Kuka suorittaa tämän tekniikan sinun on harkittava seuraavaa:

• Sen, joka harjoittaa käänteistä psykologiaa lapsen kanssa, on laittaa tunteita tai mysteerejä houkutellaksesi huomiota, vakavuutta, jännitteitä ja olemaan vakuuttava lausunnoissa.
• Jos olet vihainen tai järkyttynyt lapsesta, sen tulisi jatkua tällä tavalla lapsi ymmärtää, että se ei ole vitsi tai että se ei ole tarpeeksi tärkeä.
• Jos haastat johonkin, kuten lelujen sijoittaminen ennätysajassa tai niiden tilaaminen huone , näet sen hauskana.
• On tärkeää, että aikuinen, varmasti isä tai äiti, älä anna periksi painostukselle, älä epäröi, epäröi tai muuta mieltäsi. Sitä on noudatettava loppuun asti.
• Toisinaan, kun lapsi tekee asiat hyvin, mikä on isän tärkein lähtökohta, voidaan palkita.
• Erityisenä temppuna useimmissa tapauksissa Lasten tulisi antaa toimia yksin, joko voittamalla tai tekemällä virheitä.. Jokainen heidän askeleensa on oppia.

Esimerkkejä käänteisestä psykologiasta lapsilla

Kun tätä tekniikkaa käytetään, se, mitä teet, saa lapsen uskomaan, että mitä pyydät, on se, mitä haluat, vaikka se onkin päinvastoin. Jos haluat lapsen syövän verduras ja hän haluaa ranskalaisia ​​perunoita, häntä käsketään syömään ranskalaiset, että parhaat vihannekset hän syö. Tottelemattomampien tai vähemmän hallittavien lasten kanssa se pyrkii toimimaan paremmin. Aikuisen aseman on oltava vakuuttava ja vakava.

Toinen esimerkki on se, jossa lapselle annetaan kaksi vaihtoehtoa. Jos sinulle esimerkiksi sanotaan, että voit syödä joko päärynä tai omena ja valitset yhden niistä, se on hieno, koska jompikumpi niistä on hyvä valinta. Kun lapsi haastetaan, häntä kehotetaan pukemaan itsensä mahdollisimman nopeasti, Tämä pitää sitä tehtävänä kohdata ja se suoritetaan yleensä kiihkeästi ja innostuneesti. Siitä tulee a Juego ruokahalua.

Kaikki meistä haluavat tuntea olonsa vapaaksi ja hallita elämäämme, joten maltillisesti ja ajoissa voidaan päästä niiden mieleen, jotka kasvavat ja muodostuvat ihmisinä. Lapsille, jotka analysoivat kaikkea paljon, tämä ei ole suositeltava tekniikka. Lapsia on kuunneltava, tuettava ja ohjattava oikealla tavalla. Lapset kuulevat usein sanovan, että he eivät halua tehdä jotain, mutta sen kieltämisen jälkeen he kokevat pelot. Heitä pitäisi auttaa rajoittamatta heidän olemustaan ​​ja persoonallisuuttaan, ja erityistapauksissa, joissa se ei ole aiemmin työskennellyt puhua, selittää tai tilata heitä.