Pelit ja aktiviteetit ovat monenlaisia stimuloida nuorempien lasten kehitystä. Kun he aloittavat päiväkodin, lapset tekevät erilaisia töitä, jotka auttavat heitä oppimaan. Yksi näistä aktiviteeteista on heuristinen peli, jonka tunnettu pedagogi Elinor Goldschmied on luonut 12–24 kuukauden ikäisille lapsille.
Tätä toimintaa harjoitetaan varhaiskasvatuskeskuksissa pienissä ryhmissä, joihin osallistuu 8-10 lasta. Mitä tällä toiminnalla on tarkoitus saavuttaa, on että lapsi oppii yksilöllisesti, löytää, tutkia ja toteuttaa erilaisia taitoja. Lisäksi se antaa kouluttajalle mahdollisuuden saada tarkempi näkemys jokaisesta lapsesta, koska aikuinen ei osallistu aktiivisesti peliin.
Mikä on heuristinen peli
Heuristinen peli koostuu toiminnasta, jossa on erilaisia esineitä ja leluja, joita ei ole luokiteltu didaktisiksi. Nämä elementit voivat olla kaikenlaisia, jopa esineitä, joita normaalisti pidetään kotona ja joiden avulla lapsi voi soveltaa erilaisia taitoja käytännössä. Pelin avulla lapset voivat manipuloida esineitä eri tekstuureilla, pinota ne yhteen, avata ja sulkea, sijoittaa lelut muiden esineiden sisään jne.
Tietyn ajan lapset voivat leikkiä vapaasti kaikkien näyttelyesineiden kanssa. Jokainen löytää ja käyttää materiaaleja haluamallaan tavalla ilman kouluttajan osallistumista, mutta pysyy aina lähellä lapsia. Kun aika on kulunut, pelin toinen osa alkaa, joka koostuu luokitella kaikki käytetyt materiaalit. Aikuinen osallistuu tähän pelivaiheeseen tukena, jotta pienet voivat luokitella ja järjestää lelut.
Täydellinen ympäristö ja oikeat materiaalit
Lasten hajaantuminen on erittäin helppoa, joten on välttämätöntä, että huone, jossa heuristinen peli tapahtuu, ei sisällä häiriöitä. Tavalliset lelut tulee kerätä ja olla poissa pienimpiä. Myös tärkeä valitse aika, jolloin lapset ovat aktiivisia, jotta he voivat osallistua aktiivisesti. Ja lopuksi ja mikä tärkeintä, pelin keston aikana mikään ei voi häiritä pienien huomiota, joten kenenkään ei tule mennä luokkahuoneeseen tai poistua siitä tai koputtaa ovelle jne.
Tarvittavat materiaalit voivat olla yksinkertaisia esineitä, jotka löytyvät kotoa, jopa luonnolliselta alueelta, kuten puistosta tai metsästä. On tärkeää, että lapsilla on paljon erilaisia ja tarpeeksi materiaaleja kaikille, joten on tarpeen kerätä merkittävä määrä esineitä. On suositeltavaa, että on vähintään 15 erityyppistä esinettä ja että jokaisella lapsella on 20-50 kappaletta.
Voit käyttää satoja yksinkertaisia materiaaleja, joitain esimerkkejä:
- hohtimet ripustaa vaatteita luonnonmateriaaleista, kuten puusta
- Keskikokoiset kivet, jotta ei ole tukehtumisvaaraa
- Simpukat
- pähkinät
- Korkit
- Pienet tennis- tai pingispöydät
- Kampaamorullat
- Tyhjät astiat erikokoisia
Mikä on pelin tavoite ja mitä saavutetaan lapsessa
Heuristinen peli perustuu aktiiviseen oppimiseen, jotta lapsella on mahdollisuus kehittää erilaisia taitoja itseopetuksella. Tämä toiminta on erittäin edullista monilta osin, mukaan lukien:
- Lapset työskentelevät hänen fyysiset kykynsä, emotionaalinen ja sosiaalinen
- He löytävät työn rauhallisessa ja hiljaisessa ympäristössä, joka on valmis motivoimaan luovuutta ja kehittämään mielikuvitusta
- He oppivat erilaisia käsitteet, kuten paino, väri, tilavuus tai summa
- Parantaa keskittymiskykyäsi ja kykyjäsi sekä manuaalisia taitojasi
- Se kannustaa el itsenäinen leikki ja vapaa toiminta
- Henkilökohtainen evoluutioJokainen lapsi käsittelee ja käyttää esineitä eri tavoin siten, että kukin havaitsee ne. Erityisen tavoitteen puuttuessa ei ole mahdollista, että lapsi ei pysty saavuttamaan sitä, ei koskaan tapahdu epäonnistumista eikä kukaan lapsi ole voittaja tai häviäjä.
Lisäksi tämän tyyppinen toiminta antaa opettajalle mahdollisuuden nähdä yksilöllinen näkemys jokaisesta lapsesta. Tietäen tarkemmin jokaisen persoonallisuuden, opettaja voi tarjota sopivaa toimintaa jokaiselle lapselle. Tällä tavalla voit ohjata tulevaa toimintaa kunkin edun perusteella.