Viime viikon Gazassa tapahtuneen verilöylyn jälkeen ihmettelin mitä lapsillemme tapahtuu, kun he ovat todistamassa niin surullisia kuvia. Ja se ei ole ainoa tilanne, jossa teen näitä pohdintoja: luonnonkatastrofit, ampuminen koulussa, tulipalo rakennuksessa, lentokoneen onnettomuus jne.
Kuinka välitöntä ja hauskaa ohjelmoitu pieni pää voi ottaa kuvia kuolemasta ja tuhosta? Kuinka voimme välttää ja / tai minimoida vaikutukset? Todellisuudessa alaikäiset altistuvat valtavalle määrälle sopimattomia ärsykkeitä, jotka voivat häiritä terveellistä kehitystä. Kerrot minulle, että ei ole mitään muuta tekemistä: että he elävät tässä maailmassa ja että me haluamme tai emme selvitä, mitä siinä tapahtuu.
Perhe on kuitenkin viimeinen suojelun este, koska sen sisällä luodaan rakkauteen ja luottamukseen perustuvat suhteet, koska näin ollen positiivisia arvoja voidaan välittää ja myös siksi, että perheestä he voivat ja heidän pitäisi olla ilmaise toimenpiteitä niin, että lasten lapsuus muistuttaa mahdollisimman paljon maagista ja toiveikas paikkaa… Ainakin "varhaislapsuutena".
American Academy of Pediatrics mukaan jokainen, joka tekee koulutustyötä lasten kanssa on kyettävä suodattamaan tiedot niin, että pienet voivat omaksua, sopeutua ja kohdata erilaisia tilanteita. Tilanteet, jotka ovat lähellä tai kaukana, mutta jotka vaikuttavat epäilemättä heihin, kun he ovat hyvin nuoria, koska niiden todistamisen jälkeen on pelkoja, ratkaisemattomia epäilyjä ja epävarmuutta.
Missä iässä voimme antaa pikkulasten altistua katastrofeille?
Ottaen huomioon, että heillä ei ole murrosikään saakka abstraktia ajattelua ja sopeutumalla siihen, mikä on ihmisen luonnollinen kehitys ensimmäisinä elinvuosina, lastemme tulisi pysyä poissa (ja siten vapaita) toivottomista kuvista ja sisällöstä.
Mutta se ei ole meidän todellisuutemme, joten vältetään ainakin uutisten katsomista, jos ne ovat alle 7/8-vuotiaita, ja rajoitamme sisältöä Internetin kautta. Meidän vastuumme on, koska enemmän tai vähemmän tietoisesti äitien ja isien päätehtävä (huolehtimisen lisäksi) on, että kasvaa terveinä, onnellisina ja vapaina ja rakentaa tulevaisuuden aikuisiän näihin pylväisiin.
Nykyään on niin monia tapoja olla tietoisia siitä, mitä maailmassa tapahtuu, että meille ei pitäisi olla ongelma sammuttaa televisio tai poistaa älypuhelimen työpöydälle järjestettyjen tietokanavien pikavalinnat. Meillä on aina hetki päästä lähemmäksi todellisuutta: ennen kuin he heräävät, menevät nukkumaan, vapaassa puolessa tunnissa koulun jälkeen, kahvin aikana jne.
Mitä sanon heille ja mitä pidän hiljaa?
Ja tämän kysymyksen lisäksi `` miten '' on tärkeä ja siitä missä tahansa iässä (muista, että periaatteessa on terveellisempää välttää näitä tosiasioita, jos he ovat hyvin nuoria) Ensimmäinen asia on kysyä heiltä «mitä olet kuullut? Mitä he ovat nähneet?. Ei ole väliä, ovatko he todistaneet uutisia, kun olet heidän vieressään. Tärkeää on lapsen visio tai tulkinta.
Eli jos he kysyvät, ja voimme myös aloittaa vuoropuhelun hyvin perustiedoilla välttäen liian monien yksityiskohtien antamista. Lapsesta huolehtivan henkilön on oltava vilpitön (ei piilossa, mutta ei esitettävä väärin) ja puhuttava rauhallisesti, johon sisältyy maininta (jos on), että tapahtumapaikka on kaukana, vaikka se ei tarkoita, että "emme ole huolissamme".
10-vuotiaasta lähtien on myös suositeltavaa kannustaa heitä esittämään ja esittämään kysymyksiä, ja kannustaa kriittiseen ajatteluun, etenkin kun on kyse kansainvälisistä katastrofeistatai tiettyjen poliittisten tai uskonnollisten ideologioiden edistämiä toimia. Näissä ikäisissä meidän ei pitäisi olla direktiivejä, koska lapset ovat meistä riippumattomia pieniä ihmisiä, ja jotta he voisivat vahvistaa mielipiteensä tulevaisuudessa, on nyt aika vahvistaa ja kunnioittaa sitä, mikä osoittaa myös arvomme.