Vanhempien käyttäytyminen, joka vaikeuttaa koulutusta

Kaikki vanhemmat haluavat, että lapsemme koulutetaan hyvin ja kasvavat fyysisesti ja emotionaalisesti hyvin. Siksi välitämme siitä, että he käyvät hyvässä koulussa, että koulun jälkeinen toiminta että ne ovat laadukkaita, ja haluamme myös heidän tuntevan pystyvänsä saavuttamaan kaiken, mitä he aikovat tehdä elämässä. Mutta joskus unohdamme jotain paljon tärkeämpää ... Vanhempien käyttäytyminen voi vaikeuttaa koulutusta ja kaikkea työtä.

Vaikka haluaisit kaikin voimin, että lapsillasi on hyvä koulutus, on mahdollista, että tajuamatta sitä, jokapäiväisessä elämässäsi on käytöstapoja, jotka estävät lastesi hyvää koulutusta. Siksi haluan tänään puhua kanssasi joistakin näistä vanhempien käytöksistä, jotka vaikeuttavat koulutusta.

Suojaa heitä liikaa

Elämme maailmassa, jossa vaarat ovat aina nurkan takana ja vanhemmat tietävät, että turvallisuus on etusijalla. Monet vanhemmat elävät jatkuvassa pelossa, jos jotain tapahtuu heidän lapsilleen, ja tekevät kaikkensa suojellakseen heitä. Mutta tajuamatta meillä on eristetty terveellistä riskikäyttäytymistä, ja tällä on ollut kielteinen vaikutus lastemme kehitykseen.

Psykologit ovat havainneet, että jos lapsi ei leiki ulkona tai hänen ei koskaan saa kokea polvillaan putoamista ja raapimista, hän kasvaa aikuisiksi fobioiksi. Lasten täytyy pudota oppiakseen, että se on normaalia, nuoret ovat todennäköisesti rakastuneita ja tarvitsevat emotionaalista kypsyyttä, jotta heillä olisi pidempiä parisuhteita. Jos vanhemmat eliminoivat lapsen riskin kokonaan ja suojelevat heitä liikaa, heillä on todennäköisesti heikko itsetunto ja ne eivät kehity oikein emotionaalisella tasolla aiheuttaen sinulle emotionaalisia ongelmia tulevaisuudessa.

Älä anna heidän ratkaista ongelmasi

Nykyinen nuorten sukupolvi ei ole kehittänyt samoja taitoja kuin 30 vuotta sitten nuoret. Tämä tapahtuu, koska on monia vanhempia, jotka huolehtivat lastensa ongelmien ratkaisemisesta ja kieltävät heitä melkein tajuamatta sitä ... mahdollisuuden kasvaa ja tuntea tyydytys siitä, että olemme onnistuneet ratkaisemaan jotain itse.  Vanhempien tulisi olla oppaita, ei jatkuvia pelastajia. 

Kun lapsia ja nuoria pelastetaan eikä heidän saa oppia ongelmanratkaisussa, sinun ei tarvitse siirtyä vaikeuksien välillä ja ratkaista ongelmat itse. Vaikka luulet sen olevan hyvää, se toimii vain lyhyellä aikavälillä, koska pitkällä aikavälillä teet enemmän haittaa kuin hyötyä. Ennemmin tai myöhemmin lapset tottuvat siihen, että muut ratkaisevat ongelmansa ja ajattelevat, että heidän ei tarvitse ponnistella, koska muut ratkaisevat sen heidän puolestaan. He alkavat käyttäytyä huonosti, koska muut ovat vastuussa siitä. Todellisuudessa maailma ei toimi näin, ja teet lapsestasi kyvyttömän kasvamaan pätevänä aikuisena.

Ylistys

On vanhempia, jotka ylistävät lapsiaan liian monta kertaa yrittäessään nostaa itsetuntoaan tai tuntea olonsa huonoksi tietyllä hetkellä. Mutta todellisuus on, että kun lapsia ylistetään liikaa, ne saavat lapset tuntemaan itsensä erityisiksi, mutta sillä on seurauksia, jotka eivät sovi lasten tulevaan kehitykseen.

Lapset näkevät ajan myötä, että heidän vanhempansa ovat ainoita, jotka ajattelevat olevansa mahtavia, eikä kukaan muukaan ajattele niin. He alkavat epäillä vanhempiensa objektiivisuutta, ja vaikka he tuntevatkin olonsa hyvältä tällä hetkellä, he eivät ole yhteydessä todellisuuteen. He eivät tiedä, pitäisikö heidän todella yrittää kovemmin parantaa vai ei ... Liian helposti kiitettäessä välinpitämättömyydellä huonoon käytökseen liittyy myös huonoja seurauksia. Ajan myötä lapset oppivat huijaamaan, liioittelemaan ja valehtelemaan välttääkseen vaikean todellisuuden, koska heitä ei ole koulutettu kohtaamaan heitä.

Älä anna negatiivista syyllisyyden tunteen välttämiseksi

Lapsesi eivät rakasta sinua elämänsä jokaisen minuutin aikana. Lasten on opittava hallitsemaan pettymyksiä tai turhautumista, koska heidän ei tarvitse aina saada kaikkea mitä haluavat. Siksi on tarpeen sanoa "ei" tai "ei nyt" lasten koulutuksessa ja myös melko usein. Lasten on ymmärrettävä ja erotettava, mikä on oivallus, välttämättömyydestä.

Monilla vanhemmilla on taipumus antaa lapsilleen kaiken mitä haluavat, tai palkita heitä enemmän kuin on välttämätöntä nähdäkseen heidät onnellisiksi. Kun lapsi tekee jotain hyvin, uskomme, että on reilua kehua ja palkita häntä joka kerta. Tämä ei ole realistista ja saa lapsen menettämään mahdollisuuden ymmärtää, että menestys riippuu omasta toiminnastamme, jonka on oltava oikein. Aineellisesta palkinnosta tai kiitosta riippumatta, koska henkilökohtainen tyytyväisyys on todella merkitystä. Jos lastesi kanssa käytävä koulutus perustuu aineellisiin palkkioihin, lapset eivät kokea sisäistä motivaatiota, he eivät tunne kutsumusta tai ehdotonta rakkautta mihinkään.

Sekoitamme älykkyyden kypsyyteen tai lahjakkuuteen

Älyä käytetään usein lapsen kypsyyden mittana, minkä seurauksena vanhemmat olettavat, että heidän lapsensa on älykäs ja valmis tulemaan maailmaan ... mutta näin ei aina ole. Joillakin ammattilaisurheilijoilla ja elokuvan tähdillä on suurta kykyä tai älykkyyttä yhdellä alueella, mutta ne ovat katastrofeja yksityiselämässään.

Se, että älykkyys on läsnä lasten elämässä, ei tarkoita, että se läpäisee kaikki alueet. Ei ole maagista ikää, joka olisi maagista tai joka osoittaisi, milloin lapsella pitäisi olla enemmän tai vähemmän vapauksia ... mutta on tarpeen tarkkailla lapsia, jotta he tietäisivätkö heillä todella enemmän vapautta tai itsenäisyyttä vai ei.

Lisäksi sinun on muistettava, että sinun ei tarvitse olla hyvä esimerkki käyttäytymisestä, jotta lapsesi koulutukseen ei vaikuta liikaa. Ajattele käyttäytymistä, joka ei ehkä auta häntä kasvamaan ja parantumaan, ja paranna niitä ensin itsessäsi.