Har yanzu akwai sauran 'yan kwanaki kafin Kirsimeti, amma gaskiya ne cewa hutun yara sun kusan kusa da kusurwa. Tare da su, wasu iyayen suna yanke shawarar ɗaukar offan kwanaki kaɗan kuma su ciyar a matsayin iyali. Ilmantarwa a kan dabi’u aiki ne da ya kamata a yi a duk shekara cikin makarantu da cikin gida. Amma a waɗannan ranakun shine lokacin da aka fi ƙarfafa wasu mahimman bayanai kamar hadin kai, jin kai da haƙuri.
Don haka, Waɗanne ɗabi'u masu mahimmanci yara ke koya a lokacin Kirsimeti? Na rubuta a takaice jerin kyawawan dabi'u guda biyar wadanda suke a wurina a fagen ilimi da cigaban yara. Tabbas, zaku iya tunanin ƙari da yawa kuma zan so sanin menene kuma idan kuna yin kowane irin aiki a gida ko a makarantu tare da yaranku ko ɗalibanku. Kada ku yi jinkirin barin ra'ayoyi tare da ra'ayoyinku!
Amfani mabukaci: koyaushe ba zaku iya samun komai ba
Na san cewa wannan ɓangaren yana da rikitarwa don aiwatarwa. A lokacin Kirsimeti da alama duk tallan da suka bayyana na kayan wasa ne. A kan wannan dole ne mu ƙara cewa kun je cibiyar kasuwancin da za ku je, ɗakunan ajiya sun riga sun cika da motoci, 'yan tsana, dabbobi masu kaya, kayan wasan bidiyo ... A bayyane yake, duk wannan yana ɗaukar hankalin ƙanana. Kuma wannan jiɓin kayan wasan yara yana haifar da cikakkiyar larura a cikinsu. Daga cikin kayan wasan da suke so, kowa yana son su. Saboda haka, yana da matukar mahimmanci fara aiki alhakin masu amfani a lokacin Kirsimeti tare da yara.
Ban ce an kawar da kyauta ba, amma ina cewa suna da iyaka. Ana iya gaya wa yara cewa don Magi iya kayan wasa uku kawai. A bayyane yake cewa ƙananan za su nemi kayan wasan yara da suka fi so ba tare da yin tunani sau da yawa idan suna da kyau ko marasa kyau ba. Saboda haka, yana da kyau iyaye suma su nunawa yaransu wasannin da ke inganta ƙwarewa da iyawa (kerawa, fahimtar karatu, tunani mai ma'ana, tunani ...) Tabbas, ba za a adana wasannin motsa jiki ba kawai a cikin akwati ko aljihun tebur.
Sauraron aiki: sadarwar iyali
Kamar yadda na fada a baya, a Kirsimeti iyaye da yawa suna daukar wasu karin kwanakin hutu don karin lokaci tare da danginsu. Kasancewa tare lokaci ne cikakke don ƙarfafa sauraro mai aiki, sadarwa da tattaunawa. Sanin yadda ake sauraro da kuma yadda ake sadarwa tare da wasu (tabbaci) yana da mahimmanci a ilimin yara. Ta wannan hanyar, ƙananan za su kasance karin fahimta, mai kulawa da kuma himma ga muhallin su.
Tausayi: sanya kanmu a wurin wasu
Ina ɗaya daga cikin waɗanda ke tunanin cewa yara da yawa suna da halin tausayawa ga wasu. Zan baku labarin halin da ya faru kwanakin baya ga wani abokina. Ya gaya mani cewa tafiya a kan titi tare da ɗansa ɗan shekara bakwai, ya furta: «A wannan shekara Pablo na iya neman kyauta ne kawai ga Maza Maza Uku kuma yana ɗan baƙin ciki. Zan iya neman ukun, don haka sai na nemi ɗayansu don shi don ya sami ƙarin«. Wadannan ayyukan ne suke sa ka fahimci cewa yara suna da babbar zuciya a duniya. A wurina, jin kai yana daga cikin mahimman ƙididdigar ilimin yara ƙanana kuma dole ne a yi la'akari da shi a duk shekara, amma a lokacin Kirsimeti, lokaci ne mai kyau don koya wa yara su saka kansu a madadin wasu .
Hadin kai: mahimmancin taimakon wasu
Abun takaici, yawancin mutane a Spain suna rayuwa cikin mawuyacin hali. Rashin aiki da kayan aiki yana sa mutane zama akan tituna. Idan yara da yawa suka ga wani yana kwana a kan titi, sai su tambayi iyayensu me ya sa. Lokaci ne mai kyau don bayani mahimmancin kokarin canza duniya sab thatda haka, ba wanda aka bari shi kaɗai a titi tare da sanyi mai sanyi. Yana da mahimmanci iyalai da cibiyoyin ilimi su sami alamun taimako da haɗin kai tare da wasu don yara suyi koyi da misali. Tare da kananan bayanai zaka iya samun ingantacciyar duniya.
Rashin nuna bambanci: koyawa kada a ƙi wasu
Wasu cibiyoyin ilimantarwa, idan Kirsimeti ya kusanto, suna fara shiryawa da aiwatar da tsayayyar abubuwa da ayyukan don kaucewa nuna wariya da ƙin yarda tsakanin ɗalibai. A wannan ɓangaren, makarantu suna da aiki mai mahimmanci: koyawa yara cewa kowa yana da damar daidai kuma babu wanda ya cancanci a raba shi da rukuni. Ta hanyar ilimin motsa jiki da wasanni, ana iya haɓaka waɗannan ƙimar sosai. Ta wannan hanyar, za a sami kyakkyawan yanayin makaranta: mafi haƙuri, mai ƙwazo da tausayawa. A bayyane yake, ba duk alhakin ke kan makarantu ba. Iyaye da malamai dole suyi aiki tare don kawar da nuna bambanci, ƙi, da wariya.