A matsayinmu na iyaye, ya zama dole mu gano ta ina jinkirtawa daga yaranmu don taimaka musu su shawo kanta. Yana yiwuwa idan kana da ɗa wanda ya jinkirta da yawa akan aikin gida, kun sami sanarwa daga makaranta cewa yaranku basu gama ayyukan ba ko kuma sun yi ayyukan da aka yi rabinsu. Wataƙila ka tambayi ɗanka idan yana buƙatar kayan aiki don makaranta amma ya ce a'a, komai ya daidaita.
Proara jinkirta yara da matasa sun bar komai zuwa minti na ƙarshe. Wataƙila sun yi shuru har tsawon mako ɗaya ba tare da yin komai ba kuma ranar kafin su ba da aikin sai suka fara aiwatar da shi da sauri da mummunan aiki ... Saboda sun bar komai zuwa minti na ƙarshe.
Lokacin da yara ke gwagwarmaya da jinkirtawa ko ɗabi'ar karatu, yana da sauƙi a fahimce shi azaman ɗabi'a, amma yawanci ƙwarewar aikin zartarwarsu ba ta haɓaka ba tukuna ... kuma Suna buƙatar taimakon ku da kyakkyawan jagoranci don cimma canji.
Lokacin da yara ke gwagwarmaya a makaranta, akwai wani dalili mai mahimmanci. Ba wai ba su da sha’awa ba ne, kowa yana son cin nasara, amma a matsayinku na iyaye, ya kamata ku gano daga inda jinkirtawa ya fito don taimaka wa yaranku su haye.
Babban halayen mai jinkirtawa
Idan baku sani ba ko yaron ku mai jinkiri ne, to lallai ne ku nemi magance halin. Akwai manyan halaye guda uku waɗanda zasu iya ba ku:
Haske amma an tsara shi
Aliban "masu haske amma ba masu tsari ba", waɗanda ke da ƙwarewa da hankali amma sun warwatse, ba wai kawai cikin kayan su ba har ma da ƙwarewar tsarawa da tunani gaba. Waɗannan yaran ba su san yadda za su fara aikin ba saboda ba su rubuta aikin ba kuma ba su sami kayan aikin ba.
Suna sauraro amma basa ji
Waɗannan yara ko matasa suna zuwa aji, suna zaune suna sauraren malamin, amma idan suka dawo gida yin aikin, basu san yadda zasu tunkareshi ba, don haka suke jinkirta shi zuwa anjima sannan kuma a binne su da yawa aiki yi. Yana faruwa galibi a fannoni kamar su lissafi, kimiyya, ko yare.
Kammalallen damuwa
Yaran da ke cike da tunanin fara aikin su saboda koyaushe suna jin ba shiri da rashin tabbas game da sakamakon su ne masu son kammala. Sun fi son yin komai don kar su nuna raunin su ... kuma sun dage aikin.
Wasu fasali
Lokacin da yara basu da dalili don farawa akan aikin gida, wani lokacin raunin hankali shine mai laifi, kuma matakan asibiti na damuwa na iya zama da wahala musamman ga yara waɗanda dole suyi abubuwa da kansu.
Tunanin fara abu da rashin sanin yadda abin zai ƙare wani lokaci yakan gurguntar da yara. Sun kusan makalewa. Suna makalewa cikin karkacewa a kawunansu saboda sun san ya kamata su tafi, amma ba za su iya farawa ba saboda idan bai isa sosai ba fa? Waɗannan tunani kawai suna haifar musu da damuwa.
Matsala ce ta gama gari wacce ke bukatar mafita
Jinkirta lamarin wata matsala ce da ta zama ruwan dare a yara a yau, iyaye da yawa suna korafin cewa 'ya'yansu kan shagala da cewa idan ba su da gamsuwa nan take ba sa ma yin ƙoƙarin yin komai. Don magance wannan ya zama dole ayi ayyukan dangi na dogon lokaci kamar su 1000 abun wuyar warwarewa don haka sun fahimci ma'anar aikin da ya zo daga aiki kan wani abu tsawon kwanaki ko makonni.
Yara suna buƙatar haɓaka dabarun aikin gida na kansu, kamar su gano wane lokaci ne suka fi mai da hankali ko kuma ya fi musu kyau su fara aiki mafi sauƙi ko wuya. Kwakwalwarka tana son canji. Idan kana yin wani abu da kake so kayi kuma baka son canza kwalliya, dole ne ka yaudare kanka ka yi tunanin ba zai zama mummunan haka ba.
Iyaye na iya samar da tsari da sanya yanayi mai kyau don yin abubuwa da kyau. A cikin makarantar firamare, zaku iya kafa aikin yau da kullun don yin aikin gida ko karatu kowane dare. Yayinda yara ke girma, yana da wuya a aiwatar da abin da aka saba, don haka a maimakon haka, kuna iya tambaya, 'Menene abubuwan da kuka fifita a yau?' Wannan yana sa yara suyi tunanin abin da zasu iya yi na farko, na biyu, da na uku. Suna iya ƙirƙirar jerin abubuwan yi da tsayawa tare da shi.
Idan basu fahimci abubuwa ba fa?
Ga waɗannan ɗalibai masu haske amma marasa tsari waɗanda matsalolin aikin gida suka fara a makaranta, babbar hanyar dabarun ita ce ƙarfafa su su fahimci cewa lokacin da basu fahimci abin ba, suna buƙatar neman taimako. Tasiri ne na rashin kayan aikin koyarwa wanda ke sanya yara jin daɗawa.
Additionari ga haka, iyaye na iya taimaka wa yara su yi wa kansu nasiha a lokacin da ba su fahimci wani abu ba, yin tambaya ga malami a aji, a ɗakin karatu ko ta imel, ya danganta da yanayin sadarwa da kasancewar yaran. Da malamai. .
Hakanan yana da kyau a ga abin da yara za su gani a gaba a aji, saboda ta wannan hanyar za su saba da batun kuma za su sami kwanciyar hankali dangane da karatunsu. Lokacin da yara suka shiga aji kuma An gabatar musu da wata sabuwar manufar da suka gani a gida, za su ji cewa sun san ta kuma za su ƙara himma ga aikin.
Ga masu son kamala masu cike da damuwa wadanda suke ganin komai a matsayin mai gaggawa kuma mai mahimmanci, zai fi kyau a fifita aiki a bangarori uku: fifiko (abin da yakamata nayi a yau) mahimmanci (me mahimmanci amma zai iya jiran gobe) da sakandare (idan ban yi ba t a cikin gajeren lokaci ba matsala ba ce babba). Don haka yara za su iya gane abin da za su iya kuma ya kamata su fara yi.
Da zarar an san wannan duka, yana da mahimmanci iyaye su zama mafi kyawun jagorori kuma mafi kyawun misalai don yara su koyi yin amfani da lokacin su daidai da kuma koyon wannan ƙwarewar da ke da mahimmanci a yanzu, kamar yadda suke a rayuwar su ta gaba. .