Wannan makon karatun sun sake farawa. Hutun hutu ya tafi, kwanakin da basu da iyaka na wasa a titi, rairayin bakin teku, wurin waha da rayuwa ba tare da jadawalin lokaci ba. Amma, kodayake wani lokacin yana da wahala a gare mu mu dace da lokutan aiki tare da hutun yaranmu, yana da yawa cewa a waɗannan kwanakin muna jin tabbaci jin haushi a farkon shekarar makaranta.
Yarana sun kasance cikin farin ciki na kwanaki da yawa tare da shirye-shirye da son ganin abokan karatunsu da malamansu. Amma na furta, Na kasance tare da wani na 'yan kwanaki gauraye ji wuya a bayyana. Kuma wannan shine, ko shine shekarar su ta farko a makaranta ko kuma sun riga sun dauki kwasa-kwasai da dama, rabuwa da yaran mu bayan sun more more lokaci a matsayin iyali ba sauki.
Komawa zuwa makaranta da ambivalence na ji a cikin iyaye mata
Ga iyalai da yawa, komawa makaranta abu ne mai sauƙi har ma da 'yanci. Amma ga wasu da yawa, dole ne mu rabu da yayan mu na tsawon awanni, suna barin lokutan lokaci da rayuwa ba tare da garaje ba, suna haifar da mu ambivalent ji.
A gefe guda, muna farin cikin ganin yaranmu suna girma kuma suna rayuwa a sabbin matakai, amma a ɗaya bangaren, ba sauraren dariya da faruwar su ba, ba lallai ne su san su ba koyaushejin cewa sun yi girma da sauri, suna sanya mana jin wani yanayi na damuwa da bakin ciki.
Idan kuma shekara ce ta farko ta yaranmu, tashin hankali da shakku zasu kara yawa. Wanene bai taɓa jin rashin tabbas game da tunani ba idan ya yi kuka, yadda zai ji ko kuma akasin haka zai sami babban lokaci?
Lokacin da yaranmu ke zuwa makaranta, mun bar su a hannun tsarin ilimi da mutanen da "ba mu da iko da su". Kodayake mun san cewa yaranmu za su kula sosai da ƙwararru waɗanda galibi suna da shiri sosai kuma suna son aikinsu, koyaushe muna da tambayar yaya malamin yaranmu zai kasance.
Kuma wannan shine, duk yadda masu koyarwar suka shirya, su ba mu bane, su ma ba mutanen da muke yarda da su bane da muka zaɓa. Kuma a'a, ba wai muna tunanin cewa yaranmu zasu faɗa hannun wasu marasa gaskiya bane, kawai hakan shine wannan mutumin bai san yaranmu ba kamar yadda muke yi, Ba mu san menene ƙimomin su ba, ko me za su watsa musu ba tare da tsarin da aka tsara ba. A mafi yawan lokuta, ba mu san malami ba, sai don taron rabin sa'a a farkon karatun.
Ba aiki bane mai sauki. Ba da ilimi da kulawa da dukiyarmu mafi tsada, a hannun mutane a wajenmu, yana da matukar wahala kuma motsa jiki ne wajen koyon amincewa da yayanmu da kuma tushen da muka shimfida a gida.
Amma kuma gaskiya ne cewa, sau da yawa, malamai ma suna da sha'awar saninmu da sanin yadda yaranmu suke, yadda muke da yadda muke ilimantar da su, don ba mu a koyarwa da magani kamar yadda aka keɓance kamar yadda tsarin ya basu dama.
Saboda haka, yana da mahimmanci mu kiyaye a kusanci da malamai yaranmu. Wannan ba kawai yana haifar da kyakkyawar kulawa ga iliminsu da buƙatunsu ba, amma zai ba mu damar warware duk shakku da damuwarmu game da iliminsu da ƙoshin lafiyar su.
Farkon farawa da canje-canje basu taɓa zama masu sauƙi ba, ƙasa da ƙasa idan muka zo ga raba kanmu da yaranmu. Amma kuma Yana da amfani don ganin sun girma kuma sun wuce burin.
Kai fa. Yaya kuke fara karatun?