Idan akwai wani abu wanda a matsayinmu na uwaye muke fata ga oura childrenan mu, shine su zama masu farin ciki. Ba mu damu ba idan suna da wadata, shahara, ko buga ƙafa shida kuma suna da nasarorin zamantakewar rayuwa a makarantar sakandare ko kwaleji. Muna fata sama da duka ilimantar da su akan waɗancan ɗabi'u masu mahimmanci waɗanda ke ba su damar dogaro da kansu, kuma ku zama mutanen kirki gobe.
Yanzu, idan akwai wani abu da dole ne mu bayyana game da shi, shi ke nan ana bayar da ingantaccen ilimi ta hanyar kasancewa mafi kyawun misali koyausheDon haka, dole ne mu sake yin tunanin tsarin darajar mu sosai. Akwai uba da uwaye, misali, waɗanda suke nanata a cikin ’ya’yansu muhimmancin mutunta wasu, amma duk da haka, su kansu ba sa aiwatar da shi a kullum. Dole ne mu mai da hankali ga waɗannan ƙananan bangarori. A cikin"Madres hoy» muna bayyana muku shi.
Valimar da nake son isar wa 'ya'yana: mahimmancin zama daban
Wannan wani bangare ne da ya kamata mu yi tunani a kansa. Wani lokaci, muna ƙoƙari don 'ya'yanmu su kasance daidai da wasu, cewa suna da abubuwa iri ɗaya, cewa suna da kwarewa iri ɗaya kamar sauran kuma cewa, a wata hanya, sun faɗi cikin abin da aka ɗauka "na al'ada".
Wannan ra'ayin a matakin ilimi sau da yawa yana nufin ba wa duniya 'ya'ya daidai masu tunani iri daya. Ko ma fiye da haka, idan ɗanmu yana da matsala ko ƙaramin rashi, hakan zai sa ya ji ba a haɗa shi ba ta wajen yin la'akari da kansa "daidai yake da saura."
- Dole ne mu karfafawa yaranmu gwiwa mahimmancin sanya su jin daɗin komai su. Zamu taimaka musu dan samun nasarori, amma kuma koya musu mahimmancin zama "na musamman", "na musamman".
- Ofayan mahimman dabi'u waɗanda dole ne mu inganta su ga yaran mu shine tunani mai mahimmanci. Bada damar samun naka ra'ayin kuma ba sauran ba. Cewa shi mai cin gashin kansa ne lokacin da yake neman bayanai, da ra'ayin kansa game da abubuwa ba wadanda wasu suke masa alama ba.
- Bai kamata yara su ɗauka su yarda da abin da sauran al'umma ke gaya musu haka kawai ba. Koya musu fahimtar cewa suna da murya, kuma suna da haƙƙin zama na musamman, don bayar da sababbin abubuwa ga duniya da kuma kansu.
Darajar ƙoƙari
A matsayinmu na iyaye mata muna yi wa yaranmu fatan alheri, kuma ba tare da wata shakka ba, za mu himmatu ga hakan saukaka musu rayuwa, mai farin ciki kuma mai jituwa kamar yadda zai yiwu.
Yanzu don sauƙaƙa musu rayuwa Ba shi da sabani da koya musu cewa don cimma wani abu, dole ne su ma su sanya nasu kokarin.
Dole ne yara su koya da wuri-wuri darajar ƙoƙari don kasancewa masu cin gashin kansu, don jin fa'ida tare da kansu da kuma iya cimma abin da suke so.
Ofimar 'yancin kai, na kasancewa masu mallakar rayukansu
Rayuwa ba ta cikin hannun wata makoma da ke tafiyar da rayuwarmu ta yau da kullun bisa sa'a ko dama. Mu ba rayukan da wasu ke jagorantar su anan da can yadda suke so ba. Bai cancanci kasancewa mai biyayya ba ko kuma wasu suka mamaye shi.
A matsayinki na uwa, tabbas kuna son ɗanta ya cika burin da ya sanya wa kansa. Waɗanda suka yiwa alama kuma suna dacewa da halayensu da ƙwarewar su. Babu wanda ke da haƙƙin ɓata matakan sa ko tafi da yunƙurinsu.
Yaranmu, dole ne su koya kowace rana don samun bakinsu, don bayyana abin da suke so yayin girmama wasu. Da sannu kaɗan za su sami 'yancin kansu ganin abin da suke iyawa.
Idan muka ba su fikafikai, idan muka gamsar da su cewa suna da 'yancin yin yaƙi don burinsu ta hanyar ƙoƙari da ruɗi, za mu ilmantar da mutane waɗanda za su koyi zama mashawarta rayukansu.
Ofimar jin daɗin yanayi
'Ya'yanmu sune magada na Duniya da wannan duniyar da take bukatar kokarin kowa don ciyar da gaba. Ilmantar da yara kan darajar girmamawa da kauna ga halitta shine saka hannun jari a nan gaba.
- Ku koya wa yaranku son dabbobi, don fahimtar da su, girmama su, don samar da cikakkiyar tausayawa ga dukkan rayayyun halittu.
- Yana ƙarfafa balaguron mako-mako zuwa ƙauyuka, gandun daji, rairayin bakin teku ... Yana ba ka damar jin daɗin gudu, hawa bishiyoyi ko wasa da duwatsu waɗanda teku ke kawowa tare da igiyar ruwa. Bar shi ya yi hulɗa da yanayi kuma ya ƙaunace shi.
- Yaron da ke girmamawa da kaunar dabbobi da dabi'a gobe zai zama mutum mai saukin kai, yayin da yake san muhimmancin kula da duniyar tamu.
Couragearfin gwiwa don yi wa kanka dariya, da kuma tare da wasu
Halin barkwanci yana wadatar da rayuwa kuma yana nuni da hankali. Wani abu mai sauƙi kamar wasa, ko dariya kan kansa, yana sake bayyana matsaloli kuma yana taimaka mana mu saki tashin hankali da yawa.
Yana da mahimmanci yara su koyi wannan dariya shine mafi kyawun hanyar sadarwa tsakanin mutane. Yana taimaka mana sadar da motsin rai mai ma'ana da karfafa dankon zumunci.
Yanzu, ba za mu taba amfani da dariya a matsayin wani nau'i na hari, ko raini ba zuwa ga wasu. Yana da mahimmanci muyi tunani game da wannan al'amarin, domin wani lokacin mu kanmu na iya fadawa cikin sabani yayin da muke yiwa wani ba'a ba kusan ba tare da mun sani ba.
Idan muka yi haka, ba za mu ƙara zama kyakkyawan misali ba.
Darajar yin abubuwa tare da sha'awa, tare da himma
An ba da shawarar cewa bari mu ingantawa 'ya'yanmu sha'awar su ga wani yanki. Zai iya zama kiɗa, zane, motoci, dabbobi, kwamfuta ... Yakamata su zama su ne waɗanda suka zaɓi abin da ke gano su, abin da ke faranta musu rai da abin da suke sha'awa.
- Yi sha'awar yara ko sha'awa, yana ƙayyade ayyukanmu na manya.
- Yaron da ke karɓar abubuwa masu motsawa, ƙarfafawa kuma wanda ake buɗe sha'awarsa kowace rana, zai sami abin da yake so kuma hakan yana tayar masa da sha'awa.
- Yi sha'awa tun yara, yiwa alama ayyukan da manufofin yau da kullun na yaranmu. Yana basu damar zama masu dattako, dattaku kuma suna da nasu ra'ayin.
Gaskiyar lamari game da samun yaudara wanda za'a gano kuma samun daya ko fiye da sha'awa shine ɗayan kyawawan dabi'u cewa za mu iya ba da shi ga yaranmu.
Zai taimaka musu su fahimci, alal misali, rayuwa ba wai kawai wajibai ba ne, yin karatu, yin aikin gida da biyayya ga uwa ko uba. Abun sha'awa shine yanci na mutum da kuma hanyar halitta, inda zasu iya zama kansu kuma suna jin amfani, daban da na musamman.
Kamar yadda kake gani, wadannan jerin dalilai suna da asali kuma suna da mahimmanci, bangarori ne da dukkanmu muke so mu cusawa yaranmu. Koyaya Ta yaya za a cusa waɗannan ƙimomin a cikin su? Kada ku damu, ba batun kasancewa cikakkiyar uwa ba ko karanta yawancin littattafan ilimin psychopedagogy.
Labari ne game da kasancewa a kowane lokaci, dasa tallafi da amincewa. Labari ne game da kasancewa mafi kyawun misali kuma aiki azaman mafi kyawun mai motsawa a duniya: mahaifiya wacce ta san ɗanta kuma take ba shi ƙarfi kowace rana don koyon farin ciki.