A yau muna son tsayawa a yadda za a haɓaka haɓaka ilmantarwa, amfani da shi a cikin aji. Kamar yadda muka riga muka gabata, babban ra'ayin ilmantarwa na hadin kai shine cewa an kirkiro ilimi a cikin rukuni, ta hanyar hulɗar da membobinta da yawa, sabili da haka babban aikin malamin shine samarwa ɗalibai wurare don wannan sadarwa zai yiwu.
Samari da 'yan mata dole ne su iya yi amfani da ƙwarewar da albarkatun ɗayan.
Learningarfafa haɗin gwiwar ilmantarwa a cikin aji
Idan da dan adam bai hada kai da juna ba, da jinsin ba zai samu ba kamar yadda yake. Muhimmancin aiki tare, hada kai, an nuna shi cikin tarihi. Don yin aiki tare, ana buƙatar fiye da ɗaya, wato, ƙungiyar ta zama dole, saboda haka farkon abin da dole ne a ƙirƙira shi a cikin aji shine manufa ɗaya. Dole ne ku ƙirƙiri burin kungiyar, kuma malami ne zai rarraba ayyukan da dole kowane rukuni, kuma kowane memba ya ɗauka.
A cikin shekarun da suka gabata, kuma tare da yara maza da mata waɗanda suka saba da wannan nau'in ilimin haɗin gwiwar, za su kasance waɗanda ke yin wannan rarrabawar. Da Kungiyoyi ba koyaushe zasu zama mahalarta daya ba, amma duk yakamata suyi mu'amala da junan su, kuma manufa shine mutane 5.
Yana da mahimmanci don inganta a aminci da tasiri sadarwa. Wato, ɗalibai dole su ji daɗin bayyana ra'ayoyinsu da ra'ayoyinsu. Don wannan, ana iya haɓaka ƙa'idar ɗabi'a tsakanin membobin rukuni, da girmamawa ga sauran rukuni: sautin da ƙarar murya, kalmomin da aka yi amfani da su, lokacin magana, yadda ake neman taimako ...
Ayyuka don yara ƙanana
Inganta ilmin haɗin gwiwa shine haɓaka da raba iyawa da damar ilmantarwa kowane. Ta wannan hanyar, yana da mahimmanci ayi atisaye tare da yara tun muna yara wadannan dabarun hadin gwiwa. Muna ba da shawarar kyakkyawan aiki ga yaran makarantar firamare har ma da yara. Za su yi kusan kusan kai tsaye.
Game da yi ne tangram ko wasanin gwada ilimi a haɗin gwiwa. Dole ne a raba ajin zuwa rukuni na yara 4 ko 5, kuma kowane rukuni dole ne ya kammala adadin ƙididdigar, tangram ko wasanin gwada ilimi azaman membobinsu. Ba batun yin daya daga cikin duka bane, amma kowa yana da nasa kuma yana karbar taimako kuma yana taimakon wasu.
Muna ba kowane memba ambulaf tare da yawancin abubuwan wasunsu, amma kuma wasu. Samari da ‘yan mata a cikin kungiyar baza su iya magana da juna ba (a wannan zasu iya zama masu sassauci) kuma muhimmin abu shine suna sane da sassan da takwarorinku ke buƙata don kammala wasanin gwada ilimirsu. Thatungiyar da ta fara tattara maganganun kowane membobinta sun yi nasara.
Ayyuka na yau da kullun na ilmantarwa
Wasu daga cikin ayyukan ilmantarwa na haɗin gwiwa sune ayyukan rukuni, rubutun hadin kai da karatun littafi, labari ko wani maudu'i, gyara aikin gida na wani, kungiyoyin tattaunawa, zama kwararru kan batutuwa, ko kungiyoyin nazari.
Bugu da kari, muna nuna wasu kayan aikin kamar tambayi abokin tarayya, raba batun, da bayanin kula da aka ɗauka, ko muhawara ta izgili, wanda kowane yaro ya ɗauki rawa a cikin muhawara a kan batun, ko suna goyon baya ko suna adawa, dole ne su ba da nasu gudummawar. Kuna iya ganin ƙarin bayanan waɗannan ayyukan a ciki wannan labarin.
Ofaya daga cikin batutuwan da ke da mahimmanci don haɓaka haɓaka haɗin gwiwa shine koya don magance rikice-rikice. Don wannan yana da mahimmanci malamin ya riga ya lura da yadda ɗaliban ke warware ayyuka da sanin salon kowane ɗayan ƙungiyar. Sannan wasan kerkeci da gada ana iya dagawa. Shahararren jita-jita ne na makiyayi wanda dole ne ya ƙetare ɗaya gefen kogi tare da kerk wci, akuya da latas. Manufar ba ta da yawa don warware matsalar, amma don yara su inganta ra'ayoyinsu, su zama masu kirkira da koya don kare ra'ayoyinsu.