A 'yan kwanakin nan mun sami labarin cewa Kotun Yankin lardin na Valencia ta yanke hukuncin soke korar wata shari'ar da aka yi. Hakan ya fara ne tare da korafin da wasu iyayen suka yi na rashin kulawar da aka yi cewa jaririnsu dan shekara biyu ya sha wahala a makarantar renon yara a garin. Kamar yadda zaku iya tunanin, an sami rikici sosai, kuma ya haifar da rikici mai yawa. Yarinyar ba ita kaɗai ba ce ta sha wahala ta amfani da ƙarfi daga masu kula da ɗakin, kamar yadda aka hukunta da yawa a tsaye ko tsayawa shi kaɗai a cikin aji mai kulle da kulle (abin tsoro, zo…).
Iyalan sun amince da fifiko a cikin ƙwarewar ma'aikatan koyarwa waɗanda ke kula da 'yan mata da samari a matakan ilimin su daban-daban; Ina kuma son hakan ban da samun horo na ilmantarwa da kulawa da jarirai, yara da matasa, sun kasance masu ƙarfin halin iya kula da abubuwa masu rikitarwa da masu saurin damuwa cewa yayin da suka girma suna gabatar da bukatu daban-daban na tunani, zamantakewa, jiki da al'adu.
Na faɗi haka ne saboda (yanzu bana magana game da takamaiman batun da ke hannuna) Na san shari’a sama da ɗaya a ciki wanda yakamata in tambayi kaina “menene mutumin nan ya sani game da ilimin halin yara?”. Koyaushe ana faɗar cewa yin waɗannan ayyukan na buƙatar ɗimbin motsawa, amma har ila yau da kwanciyar hankali da "sanin yadda ake zama", tunda kariya da aka nufa cikin sauki na iya juyawa cikin lalacewar motsin rai ga ɗalibai.
Don shiga batun, zan iya tabbatar muku da hakan kulle yaro (shekara 2, 8 ko 12) a wuri mai duhu, kuma yin shi azabtarwa wulakanci ne matuka, amma kuma sakaci ne saboda yana watsi da hankalin wata buƙata ta asali. Wannan buƙatar na iya zama da hankali ga motsin zuciyarmu: waɗancan hanyoyin atomatik ɗin da muke amfani dasu don magance matsalolin waje.
Kuma kamar yadda hankali (kar mu ce gudanar da shi) na motsin rai na ɗaya daga cikin manyan abubuwan da aka manta da su a cikin ilimi, zan ba da shawarar cewa mu lura da su a matsayin ƙawaye, ko da a cikin yanayin da yaro, a lokacin tsufa, ke fuskantar damuwa, ko kowane irin dalili, baya iya bayar da isassun martani. A ganina, a nan ne za a ga darajar ƙwararren masanin ilimi, wanda - ƙari - babban mutum ne, don haka ya fi iya fahimtar ɗalibansu.
Hukunci ta hanyar kullewa?
Kai, ilimin danniya da tsofaffi suka samu tsawon shekaru har yanzu yana da daraja, har ma da muni!, sune legion mutanen da suka dogara ga azaba (gami da na jiki) azaman hanyar ilimi, lokacin da ba haka bane. Yakamata kawai ku karanta wasu bayanai a cikin nazarin labarai: akwai waɗanda suka musanta gaskiyar ("nean uwana sun tafi can, ba zai yiwu irin wannan ya faru ba"), wanda ya faɗi cewa "mari a lokaci shine mafi dacewa, sun ba ni shi kuma babu abin da ya faru da ni ”(ahem ... Shin ba da hujjar tashin hankali ba yana nufin cewa azabar jiki ta bar alamarsa?), da dai sauransu.
A halin yanzu, al'umma gabaɗaya, har yanzu bai san abin da tasirin cin zarafi ko wane iri ya shafi rayuwar yara ba: a rayuwar yau da gobe. A matsayin misali zan gaya muku cewa a tsakanin sauran sakamakon abin da aka sani da hasashe na haihuwar zagi na iya faruwa, wanda har yanzu akwai tattaunawa da yawa, kodayake Green (a 1998) ya tabbatar da shi. A wata ma'anar, yaron da ke cin zarafin wasu ya zalunci wasu mutane tsawon shekaru, kuma wannan zai zama dalili mai tilasta mana muyi la’akari da babban canji a cikin alaƙarmu da yara ƙanana. Amma kuma yiwuwar damuwa mai guba, da sauran illolin da bazamu magance su yanzu ba.
A koyaushe ina ba da shawara cewa idan hankali ya kasa mu kuma muka manta da ainihin ma'anar kare kananan yara, bari muyi tunanin wani abu da zai iya cutar da yaro, kamar dai za'a yiwa wani baligi ne. A gare ku wanda ya karanta ni, kuyi tunani a kan mai zuwa, “a ranar Litinin maigidanku zai yi fushi da ku saboda kuna yawan magana kuma kuna bata wa abokan aikinku rai, to sai ya dauke ku zuwa dakin duhu ya bar ku a nan na awa daya”, wane irin wulakanci ne ! Abin haushi! Abin baƙin ciki! gaskiya? ". Ga yaro, jariri a wannan yanayin! Abin yafi muni, tsakanin sauran abubuwa saboda ya aminta da masu kula da shi, kuma shima bashi da ra'ayin lokaci kamar ku. Yaya idan mintoci 30 ne a gare ku don ɗan ƙaramin ya kasance awanni 2? Phew!
Rikici yana haifar da wahala mai yawa, kuma zagi tashin hankali ne
Har yanzu muna karatu cikin tsoro
Muna son littattafai su ɓace kuma yaranmu suyi karatu ta hanyar ayyuka, muna son ƙarin kayan aikin ICT a cikin ajujuwa, muna son tsarin zamani a matakin wasu ƙasashe, kuma sama da duka a matakin bukatun wasu ɗaliban da zasu yi gasa ta daban kasuwar aiki wacce muka tsinci kanmu.
Kuma sa ido ga duk waɗannan kyawawan canje-canje ... Mun manta cewa HAR YANZU muna karatu a cikin tsoro (iyaye da malamai) cikin sani ko a sume; Kuma tabbas, tsoro shine kishiyar soyayya, wanda yan mata da samari suke matukar bukata. Har ila yau ya zama dole mu mayar da hankali kan makasudin kawar da tsoro, domin (kuma Valeria za ta yi magana game da wannan nan ba da daɗewa ba) babban ƙawance ne na rashin taimako, wanda ke toshe aiki kuma yana ƙaruwa da rauni na hankali ga ƙarami. Ba ku son hakan ga yaranku, ko?
Na saba wa tsarin hukunce-hukunce da lada a cikin kowace alakar ilimi, amma hukunta fuskantar bango ko kullewa ... hakika wannan, da kyar ne a san cewa irin wadannan abubuwan suna faruwa a duk duniya. Duk wanda ya hukunta bashi da kwarin gwiwa kan karfin su, amma kuma yana sa kananan su daina amincewa da shi. Ba mu buƙatar mu rinjayi yara ko mu mallake su don mu kasance tare da su.
Hakkin iyaye su kai rahoto.
Daga kowace uwa, daga kowane mahaifi, wanda ya san cewa ɗansa ya kasance ko malamin ya tursasa shi, cewa yana fama da rashin ƙarfi na iko, wannan yana da kyau! Ba lallai bane mu lalata shi, amma yara sune abin da muka fi so! Kamar yadda na karanta, lauyan cibiyar ilimi ya musanta shaidar, kuma wani tsohon dalibi a makarantar nursery, ya tabbatar a lokacin da iyayen suka yi zargin. Kuma ta hanyar, yana magana game da wannan 'ɓata ikon da na ambata', Mel ya ba mu ƙarin bayani game da shi a cikin wannan shafin yanar gizon..
Rahoton ilimin halin dan Adam cewa babu wani yaro da zai shiga cikin abin da ya kasa bayyanawa a cikin shekarunsa ba tare da kalmomi ba, kodayake (wataƙila) tare da canjin halin da ake gani. Lokaci yayi da iyaye zasu dauki wadannan abubuwan da muhimmanci, kuma mu kare zuriyarmu, saboda wakilai irin wadanda muke magana kansu ba zasu faru a duk wurare ba (Ina fata), amma hakki ne na neman daukar nauyi.
Kuma a lokaci guda, ina tsammanin haƙƙin ƙananan ne waɗanda masu kula da su suka san yadda za a kula da su lokacin da suka yi kuka, ba su jin daɗi, suna baƙin ciki ... Misali, ba shi da ma'ana a nuna cewa a shekaru 2 suna yin sihiri suna hutawa da kowa a sa'a ɗaya. Dole ne a sami mafita waɗanda ke da kyau ga kowa, kuma a cikin wannan "kowa" ni ma na haɗa da ɗalibai.
Na yi imanin cewa makarantar renon yara, makarantar gandun daji da firamare, makarantar sakandare, dole ne ta kasance maraba da wuraren aminci ga ɗalibansu. Me suke zuwa can su koya? Da kyau, ee, amma sama da komai zasu ci gaba azaman mutane, kuma wane irin mutum ne wani zai iya zama wanda aka wulakanta ko aka zagi?
Ina bukatan taimako baban yarinya na kulle ta a bandaki kuma
bar cikin duhu
Ka taimake ni, bai fi wata ɗaya ba ɗana ɗan shekara 3 yana yaƙi da hisan uwan nasa kuma ni azabtarwa na kulle shi cikin ɗakin duhu, dare ne. Yanzu yana tsoron komai, baya son zama shi kadai koda da rana ne, kuma baya son cin abinci, ya rage kiba sosai. Don Allah, menene zan iya yi don taimaka muku shawo kan tsoro? Na yi nadama kwarai da halina
Jikana 'yar shekara 5 ta dauki zama mai kalubale, iyayenta (dana da' yata da angona) suka kulle ta a matsayin hukunci, Ina son takaddama ta kwararru don hana su aikatawa, na gode.
Ni da tsohon abokin aikina muna da 'yar shekara 8 lokacin da muka raba' yata tana da shekara 5 kacal, a matsayin hukunci idan ta yi rashin mutunci na kulle ta a cikin daki tare da kashe wuta kuma an rufe kofa, 'yata yanzu ta fara don gaya mani wasu abubuwa, kuma ban san abin da zan yi ba. Za a iya taimaka min don Allah.