Kwanakin baya na baku labarin yadda za a koyar da shirya jarabawa a cikin yara daga aji 3 zuwa 5 na Firamare, kuma a yau ina so in yi magana da kai game da yadda ake koyarwa don shirya jarabawa idan kana da yara masu karatu tsakanin 6 da 2 na ESO. Lokacin da yara suke matakin farko na makarantar firamare, basa buƙatar zurfin karatu kamar lokacin da suke manyan makarantu, ban da cewa balagarsu da iliminsu na ci gaba kuma suna da ƙarfin da zasu iya haɗa kai da yawa abun ciki a cikin kankanin lokaci.
Ilimin da ɗalibai dole ne suyi karatu a cikin waɗannan kwasa-kwasan galibi sun fi rikitarwa fiye da na kwasa-kwasan da suka gabata, saboda kamar yadda ake tsammani ci gaba cikin wahala yayin da yara ke girma. Wannan bai zama matsala a gare su ba saboda idan sun sami ci gaba a kwasa-kwasan da suka gabata daidai, ilimin kowace shekara zai kasance daidai da ƙarfin iliminsu. Amma duk samari da ‘yan mata suna bukatar bin kadin karatun, domin daga aji 6 na Firamare ana bukatar karatu mai dorewa.
Amma ya kamata ku sani cewa yawan aiki da kuma karatun boko na iya haifar da rashin tabuka komai da kuma rasa dalili a makaranta, musamman kafin su kai shekaru 15 da haihuwa. Baya ga sanin ikon karatun ɗanka, yana da mahimmanci ka taimake shi ya shirya jarabawar la'akari da waɗannan abubuwan.
Ba ku mulkin kai a cikin binciken
Yara suna amsawa da kyau idan aka ba su damar yin shawarwarin kansu. Idan kayi ƙoƙari ka tilasta musu suyi karatu, da alama za su ƙi yin hakan. Yana da mahimmanci cewa suna da ikon yanke shawara kansu kuma idan sun zaɓi suyi karatu saboda suna so. Hanya mai kyau don cimma wannan ita ce ta ƙirƙirar jadawalin inda su kansu zasu iya sanyawa (a ƙarƙashin kulawar ku) lokacin karatu da lokacin hutu waɗanda zasu keɓe kowace rana.
Hakanan yana da amfani ka shiryar dasu a cikin binciken ta hanyar tambayarsu me zasu karanta a kowace rana tare da bayar da taimakon ku wurin yin karatu, kamar ta hanyar tambayar abinda aka karanta ta hanyar karantawa, da jaddawalin manyan ra'ayoyi, taqaitaccen bayani, taqaitacce da bita da kanku.
Karfafa ayyukan yau da kullun
Lokacin da yara ke da tsari na yau da kullun wanda ya haɗa da nazari, ƙarancin buƙata a ci gaba da nacewa a kai. Wannan shine, lokacin da yara suka san abin da zasu yi a kowane lokaci, Zai zama sauƙi a gare su su yi hakan ba tare da buƙatar iyaye su ci gaba da sa ido ba abin da suke yi ko me suka daina yi. Misali, yaro dan shekara 13 da ya dawo gida ya san cewa zai sami wasu muhimman ayyuka guda uku kafin ya samu lokacin hutu: yin aikin gida a makaranta, koyon piano na tsawan mintuna 30 (idan yana kida da kayan kida, shima yana iya karantawa , yi lissafi, da sauransu.) kuma kuyi nazarin batutuwan don shiryawa don jarabawa koda kuwa ba a tsayar da ranakun a kalandar jarabawa ba. Sauran rana zata kasance a gare shi. Aiki na yau da kullun yana nufin cewa babu tattaunawar dangi game da abubuwan fifiko, saboda kun san abin da suke tun daga farko.
Rage girman hankali
Yana da matukar mahimmanci ku taimaka ku koya wa yaranku fifikon ayyukan da ya kamata su bunkasa ba tare da shagala ba, domin dole ne su san cewa talabijin, Facebook, hira da abokai, tarho, kayan wasan bidiyo, wuraren iyo, wasan keke ko wani watakila kawai za a iya samun nutsuwa a gare su bayan sun gama karatun wannan ranar kuma kafin dukkansu ba za su iya kaiwa ba. Kuna buƙatar wuri mai dacewa don nazarin ku.
Bi su sama
Kodayake yara a wannan shekarun suna da isasshen nauyi na iya karatu da kansu, amma ba su balaga da za su iya yin sa daidai ba ko kuma su kawar da hankulansu na yin wasu abubuwan da ke sa su more walwala. Saboda haka, dole ne iyaye su shiga cikin karatun 'ya'yansu, ya zama dole a tambayi yaran abin da suka aikata (kuma a duba shi) kuma duba cewa komai yana cikin tsari.
Lokacin da yara ke aiki kan ayyukan, yana da mahimmanci a guji zargi amma a nemi izinin toa toansu don samun damar bada shawarwarin da zasu taimaka musu inganta. Ana ma iya tambayar yara abin da suke tunani game da aikinsu. Don karatun jarabawa yana iya zama da amfani kwarai da gaske don taimaka wa yaran waɗannan kwasa-kwasan makarantar suyi karatu amma ta hanyar tambayar su su rubuta wasu tambayoyi kuma su rubuta amsoshin. Sannan zaku bincika ko amsoshinku sun yi daidai da gaske (idan kun yi karatu mai kyau ya kamata ku san yadda za ku amsa su daidai). Hakanan zaka iya yi masa tambayoyi game da batun, Domin yana iya zama mai daɗi sannan kuma wannan hanyar zata ba ku damar shiga cikin tsarin ilmantarwa na yaranku kuma ku san ainihin abin da ya sani da abin da bai sani ba.
Shirya lokaci shine mabuɗin samun nasara
Hanya ɗaya mafi inganci ga -an shekaru masu zuwa makaranta don koyan halaye masu kyau na karatu shine sanin idan da gaske yana amfani da lokacinsa da kyau. Don wannan, zasu sha wahala daga rashin tsari lokaci zuwa lokaci idan basu bi umarninku ba. Amma ta hanyar bunkasa al'ada da aiwatar dashi (maimakon kallon talabijin), ɗanka zai gane cewa koya da karatu mai yiwuwa ne idan ka yi naka ɓangaren.
Kari kan haka, ku ma dole ne ku zama abin koyi mai kyau domin ya koya ta hanyar misalin ku na tafiyar da lokaci mai kyau. Zaku gane cewa da kyakkyawan tsari zaku iya samun ƙarin sakamako kuma cewa da juriya da jajircewa zaku iya cimma duk wani buri da kuke da shi.
Bayan haka, tare da taimakon ku tare da kokarin suTabbas za ku iya samun kyakkyawan sakamako na ilimi, muddin kuna iya fahimtar cewa karatu tare da abubuwan yau da kullun da kyakkyawan aiki na iya cimma kyakkyawan sakamako. Amma tare da jagoran ku da haƙurin ku ba zai sami matsala ba!