Daya daga cikin manyan kalubale kamar yadda iyaye zasu kasance adalci a cikin tarbiyyar da muke ɗorawa yaranmu. Lallai kun ji labarin tabbataccen horo, shine aikace-aikace na kayan aiki daban-daban da koyarwa wanda ke taimakawa manya fahimtar halayen da basu dace ba a cikin yara, inganta halaye masu kyau game da yara da koya musu samun halaye masu kyau. Saboda haka game da koyo ne a matsayin iyaye.
A cikin wannan labarin muna magana ne game da asalinta kuma mun baku wasu makullai don ku sami damar aiwatar da wannan kyakkyawan ladabin.
Tushen ingantaccen tarbiya
Kyakkyawan horo ya dogara da tunanin Alfred Adler da Rudolph Dreikurs, waɗanda suka inganta tunanin mutum game da ilimin ɗan adam wanda ke taimakawa inganta alaƙar mutane, ta iyali da kuma ta jama'a. Rudolph Dreikurs, ɗayan mabiyansa zai rubuta littattafai daban-daban, don malamai da iyaye, wanda aka bayyana kayan aikin wannan tunani daban-daban.
Tushen shine haɓaka samari da yan mata waɗanda suka ci nasara, ma'ana, sune masu haɗin gwiwa da alhakin. Isa ga warware matsaloli da ladabtar da kai a cikin yanayin girmamawa.
Kyakkyawan horo yana sanyawa girmamawa kan abubuwan girmamawa da girmamawa tsakanin iyaye da yara. Horo ne wanda ya danganci hadin kai da raba nauyi. A magana gabaɗaya, zamu iya cewa mabuɗan waɗannan kayan aikin suna cikin:
- Kula da girmamawa ga iyaye da kuma yaron. Har dai yayi daidai.
- Kafa maƙasudai na dogon lokaci.
- Mayar da hankali kan mafita, ba akan ba azaba.
- Gano abin da yaron yake so ko yanke shawara. Amsar bazai iya zama abin da kuke so a matsayin iyaye ba.
- Koyar da shi yadda zai tsara hanyoyin warware shi, yana ƙarfafa shi ya ba da haɗin kai da haɓaka ƙwarewar rayuwa.
Kuma kar ku manta cewa babu yara guda biyu da suke daidai, dole ne ku kasance masu sassauƙa.
Taron dangi
Taron dangi yana da yawa fa'idodi ga duka membobin. Akwai dabaru da kayan aiki, kamar sauƙin bayyana tunani da motsin rai, haɗin kai, jinƙai, mutunta juna, kerawa, ɗaukar ayyuka, ɗawainiya, waɗanda aka samo su ta hanyar halitta ta waɗannan tarurrukan. Kada ku kira su kawai a cikin yanayin rikici.
Kuna iya yi tarurruka akai-akai, a cikin jadawalin da duk mutanen gidan zasu iya kasancewa. Iyaye suma dole ne su ɗauki wannan aikin, su bar wasu abubuwan fifiko waɗanda zasu iya tasowa. Kyakkyawan horo horo ne ga kowa. Kuna iya kafa ajanda ko batutuwan da za'a tattauna. Yana da mahimmanci a fara Fahimtar abin da wani dan gidan ya yi da kyau, kuma ka bashi darajarta.
Wata dabara don samun nasarar taron shine magana akan halin da ya faru tsakanin yanuwa. Ba tare da sanya kowa laifi game da shi ba kuma cewa kowane memba yana ba da gudummawa ga ƙirƙirar su, da kyawawan ra'ayoyi don yiwuwar mafita.
Ka zama mai karimci ko ka kasance da ƙarfi?
Ba su da sabani da gaske. Kuna iya zama mai karimci, karimci, yayin da yake da ƙarfi. Tsarin da ya kamata 'ya'yanku mata da maza su zama mutane masu ƙwarewa shi ne tabbatar da hakan daidaita tsakanin ƙarfi da karimci.
An fahimta ta amfanida ka'idodin abin dogaro yadda yakamata, da karimci zai kasance don kiyaye mutunci da girmamawa tsakanin ɓangarorin biyu. Yawaitar karimci yana kiran yara don yin amfani da ikon su da guje wa ɗaukar nauyi, yayin da kasancewa masu ƙarfi ba tare da karimci ba yana kiran su su zama masu tawaye da bijirewa iko.
Tambayi yaranku Menene? Ta yaya? Me yasa? Yaya za ku yi nan gaba?, maimakon ba ku amsar abin da aikin yake nufi. Taimaka musu su haɓaka tunaninsu da ƙwarewar yanke hukunci. Maimakon yin tambayoyi na yaudara, wanda dama kun san amsar da za a fara da "Na lura cewa" ba ku da haƙori, ba ku da daɗewa yin karatu. Idan yaron ya musanta, muna iya cewa mun yi kuskure kuma muna so su tabbatar mana da hakan. Ko kuma za ku iya bayyana mana dalilin da ya sa kuka ɗauki wannan halin.